Самообразование 2013-2018 год
учебно-методический материал по экологии на тему
Предварительный просмотр:
Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районы Саз-Тамак авылы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
_____________________________________________________________________________
Профессиональ дәрәҗәне күтәрү планы
(2013-2018 еллар)
Төзеде: I категорияле тәрбияче Доминова Г.Ф.
Тема: “ Экологик тәрбия аша балаларда әхлак сыйфатларын тәрбияләү” (кечкенәләр, уртанчылар, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме)
Максат: Үзеңнең теоретик белем дәрәҗәсен, профессиональ осталыкны һәм компетентлыкны үстерү.
Бурычлар:
- Балаларда экологик белемнәр формалаштыру.
- Табигатьтә үз-үзеңне дөрес , әдәпле тоту , үсемлекләргә һәм җан ияләренә карата сакчыл караш тәрбияләү.
- Балаларны куркынычсызлык кагыйдәләренә өйрәтүне дәвам иттерү.
- Балаларның фикерләрен бер юнәлештә туплый белү сәләтен үстерү.
- Балаларда экологик аң, рухи-әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.
Теманың актуальлеге:
Соңгы елларда табигатьне саклау, балаларга экологик тәрбия бирү иң зур проблемаларның берсе булып тора. Чөнки сулаган һавабыз, эчкән суыбыз пычранып бетә, үстергән җиләк-җимешләребез төрле авырулар китереп чыгара башлады. Табигать, бөтен тереклек зур куркыныч астында калды. Тирән сулы елгалар, яшел болыннар кая китте? Бу сораулар һәркемне уйландыра, шуңа күрә бөтен көчебезне табигатьне саклауга, экологик хәлне яхшыртуга юнәлтергә тиешбез. Табигатьнең бөтенлеге, киләчәге кеше кулында. Серле табигатьне, зур дөньяны ничек сакларга? Табигатькә, тереклек дөньясына сак караш тәрбияләү кечкенәдән үк башлана. Балаларда өлкәннәргә хөрмәт, тереклек ияләрен яклау, аларны саклау, табигатькә сак караш, үзара ярдәмләшү, табигатьтә үз-үзеңне әдәпле тоту, рухи сафлык, хезмәт сөючәнлек хисләре тәрбияләнә.
Табигатьне саклау – ул үзебезне, киләчәгебезне, өебезне саклау дигән сүз ул. Һәр гамәлне акыл белән башкарырга кирәк, шул чакта гына без матурлыкны, табигатьне коткарып кала алабыз Табигать белән элемтәгә керү, күзәтү, хезмәт, уен, сәнгать эшчәнлеге аша тагын да белемнәрен ныгыту – бу экологик белемне күтәрүнең төп ачкычы. Шуның өчен, нәкъ менә балалар бакчасында, тирә-якны өйрәнү, табигаткә сакчыл караш тәрбияләү, экологик тәрбия бирү – актуаль бурычларның берсе булып тора. Бу эш әти-әниләр белән берлектә алып барылырга тиеш. Шул вакытта гына балада әйләнә-тирә мөхиткә кызыксыну уяна, бала табигатьнең матурлыгын күрә һәм аңлый белә, гуманлык, шәфкатьлелек кебек сыйфатлар, табигать һәм анда яшәүче тере җан ияләренә карата миһербанлы караш тәрбияләнә.
Балалар күңеленә матурлык һәм мәрхәмәтлелек орлыклары чәчү, битарафлыкны җиңү, нәниләрне табигатьне саклаучылар итеп тәрбияләү – безнең изге бурыч. Шуңа күрә без үзебездән соң килгән буынга кешеләр тарафыннан җимерелгән бушлык түгел, ә шаулап чәчәк атып утырган җир калдырырга тиеш :
И, күңелле бергә безгә,
Табигать кочагында.
Менә шуны истә тоту
Кирәктер шул чагында:
Агачларны сындырмагыз,
Кош оясын ватмагыз,
Суларны да пычыратмагыз,
Пыяла – чүп атмагыз!
Эссе чакта, коры чакта
Урманда ут якмагыз.
Табигатьне саклагыз!!!
Үз эшемдә төрле технологияләр кулланам:
- уен, әдәби әсәрләр;
- проблемалы;
- проект төзү;
- консультатив;
- визуаль;
- тәҗрибәләр; ИКТ.
Эш этаплары | Практик эшчәнлек | Вакыты |
Диагностик (2013-2014 еллар) - Методик тема буенча әдәбият сайлау һәм өйрәнү. - Белем бирүче технологияләрне өйрәнү. | -Методик тема буенча әдәбиятнең исемлеге. -Профессиональ дәрәҗәне күтәрү планын төзү. -Балаларның шәхси үсешенә бәяләмә. Балалар белән индивидуаль эш планлаштыру. -Әти-әниләр өчен анкета«Экологик тәрбия турында без нәрсә беләбез?» (алынган темага әти-әниләрнең мөнәсәбәтләрен ачыклау) - Әти-әниләр җыелышы. Чыгыш “Табигатьне яратыйк һәм саклыйк”. - Әти-әниләр өчен консультация әзерләү “Бала һәм бүлмә гөлләре”, “Кошларны ашатыйк”, “Тылсымлы су” һ.б -Әти-әниләр өчен информацион күчмә папкалар әзерләү “Кабак”, “Алтын мыек”, “Тузганак”. | Сентябрь Сентябрь Ел башында
Октябрь
Ноябрь Декабрь Гыйнвар Февраль Март Апрель Май |
Прогностик (2014-2015 еллар) - Эшчәнлекнең нәтиҗәләре. - Сайлаган технологияләрне кертү, нәтиҗәсен билгеләү. | - Норматив документлар өйрәнү, яңа белем алу. - Перспектив һәм календарь планнар төзү һәм аларны раслау. - “Әти-әниләр арасында конкурс оештыру “Көзге байлык”. -Балалар, әти-әниләр белән “Уңыш бәйрәме- нә” әзерләнү. -Методик тема буенча әдәбият өйрәнү: С.Н.Николаева. Методика экологического воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 2004. -Балаларның шәхси үсешенә бәяләмә. Балалар белән индивидуаль эш планлаштыру - Әти-әниләр җыелышын оештыру. - Проект төзү “Көз күчтәнәчләре” -Методик тема буенча әдәбиятны өйрәнүне дәвам итү: Л.Г.Горькова, А.В.Кочергина, Л.А.Обухова “Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников”, Москва, 2005. -Педкиңәшмәнең эшчәнлегендә катнашу. - Экологик почмагын тулыландыру: төрле табигый материаллар туплау (кабак, өрәңге,карбыз, иген культура орлыклары, нарат һәм чыршы күркәләре һ.б.). - Әти-әниләр һәм балалар арасында конкурс оештыру”Иң яхшы чыршы уенчыгы”. - “Яңа ел” бәйрәмен оештыру, әти-әниләрне бәйрәмгә чакыру. -Район методик берләшмәләрендә катнашу. -Методик тема буенча әдәбиятны өйрәнүне дәвам итү: И.Х.Мияссарова “Табигать һәм балалар”, Казан, 2003. - Проект төзү “ Тылсымлы кыш” - Әти-әниләр өчен консультация “Кыш көне саф һавада имин йөрү”. - Үстерешле, дидактик экологик уеннар ясау. - Тәрбиячеләрнең эш тәҗрибәләрен уртакла- лашу максатыннан ачык шөгыльләрдә катнашу. - Педкиңәшмәнең эшчәнлегендә катнашу. Ачык шөгыльләрне анализлау. -Методик тема буенча әдәбиятны өйрәнүне дәвам итү: Г.Ш.Мазитова и др. “Природа и ребенок” под ред. Р.К.Шаеховой, Казан, 2002. -Әти -әниләр җыелышы «Тиздән мәктәпкә»
- Әти-әниләр һәм балалар арасында конкурс оештыру “Җиңү китерде безгә яз”. - Балалар белән “Ямьле җәй!” темасына рәсем конкурсында катнашу. -“Сабантуй” бәйрәмен әзерләү һәм оештыру. | Сентябрь Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь
Октябрь Ел саен
Ноябрь
Декабрь Декабрь Декабрь
Декабрь Декабрь Ел дәверендә Гыйнвар Февраль Февраль Март Март Апрель Апрель Апрель Май Җәйге сәламәтләндерү чоры |
Практик (2015-2016 еллар) - Эш тәҗрибәсен кертү. - Методик комплексын формалаштыру. - Методик тема буенча эшләгән эшкә яңалык кертү. | - Үстерешле, демонстрацион папкалар ясау “Минем йорт хайваннарым “ (фотоальбом), “Ел фасыллары”, “Кыргый хайваннар”, “туган як”, “Кошлар”. -Экологик тәрбия буенча оештырылган белем бирү эшчәнлеге конспектлары төзү. Педагоглар белән тәҗрибә уртаклашуда катнашу. Балалар эшчәнлегендә практик куллану. - “Мәгариф”, “Салават күпере”, “Обруч” журналларыннан материаллар туплау. -Әти - әниләр өчен консультация “Йорт хайваны һәм бала”. - Балалар арасында рәсем күргәзмәсе оешты- ру “Әтием минем”. - Балалар белән тәҗрибәләр үткәрү “Төсле су”,“Су - үтә күренмәле”, “Суның тәме, исе юк”. .- Интернет материаллар белән танышу һәм өйрәнү, эштә куллану. - “Балалар бакчасында Федераль дәүләт белем стандарты (ФГОС) буенча балаларга тәрбия һәм белем бирү эшендә уен технологияләре куллану” темасына үткәрелгән квалификацияне күтәрү курсларында катнашу”, йомгаклау проектын язу. - Әти-әниләр өчен консультация “Яз – вита- миннар кирәк вакыт”. - Балалар һәм тәрбиячеләр өчен оештырылган төрле иҗади конкурсларда катнашу. - Балалар белән “Спасибо деду за победу!” дигән иҗади конкурста катнашу. -“Җиңү бәйрәменә” әзерләнү һәм оештыру, балаларның дәү әтиләрен, дәү әниләрен, вете-раннары чакыру. - “Чыгарылыш бәйрәменә” әзерләнү һәм оеш-тыру. | Ел башында Ел дәверендә
Декабрь Гыйнвар Февраль Март Март Апрель Апрель Ел дәверендә Май Май Май |
Йомгаклау (2017-2018 еллар) - Үзеңнең эш тәҗрибәсен тарату, уртаклашу. | - Шәхси сайт булдыру. -“nsportal.ru” сайтында педагогик эшчәнлек-нең нәтиҗәсен бастыру. -Балаларның шәхси үсешенә бәяләмә. Балалар белән индивидуаль эш планлаштыру - Әти-әниләр җыелышы оештыру. - Зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркемендә ачык белем бирү эшчәнлеген күрсәтү “Озын колакның туган көне”. - Педкиңәшмәнең эшчәнлегендә катнашу. -Әти-әниләр өчен анкета сораулары әзерләү, анкета тутыру, нәтиҗә ясау. | Сентябрь Даими Октябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь |
Методик әдәбият:
1. С.Н.Николаева. Методика экологического воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 2004.
2. Л.Г.Горькова, А.В.Кочергина, Л.А.Обухова “Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников”, Москва, 2005.
3. К.В.Закирова “Балачак аланы”, Казан РИЦ нәшрияты, 2011.
4. Р.К.Шәехова, К.В.Закирова “Иҗат баскычлары”, Школа Казань, 2001.
5. К.В.Закирова,Л.Р.Мортазина “Әй уйныйбыз, уйныйбыз”, Казан – 2013.
6. З.М.Зарипова, А.Х.Габдрахимова, А.Т.Миникаева “Балалар бакчасында бердәм белем бирү эшчәнлеге”, Казан – 2013.
7.Природа и ребенок // Программа экологического образования дошкольников. Под ред. Р.К.Шаеховой – Казань: РИЦ “Школа”, 2002.
8.Л.Х. Дәүләтшина. Бармакларны уйнатабыз - сөйләм телен үстерәбез. Казан: РИЦ «Школа», 2009.
9. И.Х.Мияссарова “Табигать һәм балалар”, 2003.
10. Кашапова М.Ф. “Табигатьне саклыйк, балалар. Дүртенче китап. Казан 2017.
11. Гарипова Н.Г. Әйләнә- тирә белән танышу(зурлар төркеме): мәктәпкәчә белем бирүоешмалары өчен методик куллама .-Казан Татар .кит.нәшр.,2016
12. Т.А.Носкова. Программа экологического воспитания детей дошкольного возраста. Киров, “ ЛОНА - ПЛЮС”, 2008 г.
13. Хәкимова Г.Р. “Табигатьнең сафлыгы- күңелеңнең пакълеге” Яр Чаллы: Идел- йорт 2004-136 б.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа работы школы над единой методической темой в 2013–2018 годах
Цели программы: 1. Создание условий для успешного развития и саморазвития личности учащихся с ограниченными возможностями здоровья и педагогов школы. 2. Обеспечение различных индивидуальных трае...
План самообразования учителя математики на 2013-2018 уч. годы
Проблема, методическая тема, над которой я работаю, технологии и целевые установки, поставленные задачи. План реализации....
Личный перспективный план по самообразованию на 2013-2018 учебный год учителя русского языка и литературы Переведенцевой Зимфиры Альбертовны
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно-образовательный процесс, воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важн...
Материал по самообразованию 2013-2018 гг.
quot;Формирование коммуникативных умений и навыков у детей младшего школьного возраста с ОВЗ"...
План самообразования учителя географии Шакировой Танзили Хашимовны на 2013-2018 учебный год
индивидуальный план повышения профессионального уровняна 2013 – 2018 годы...
План самообразования 2013-2018
план самообразования...
Индивидуальный план самообразования учителя русского языка и литературы на 2013-2018 г.г
laquo;Использование технологии проблемного обучения как средство активизации учебной деятельности школьников в условиях внедрения ФГОС »Актуальность данной темы определяется те...