Методическая разработка занятия по теме «Берегите природу»
методическая разработка по экологии на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

ДДТ «Павловский»

Пушкинского района Санкт-Петербург

Конспект занятия по теме

«Берегите природу»

Дополнительная образовательная программа:

 «Путешествие по планете Земля» 1 год обучения 

учебно-тематический план блок  «Мир материков»

возраст детей 5-6 лет

 Рябчикова Светлана Александровна,

Степанова Александра Сергеевна,

Педагоги дополнительного образования

Санкт -Петербург

2016

Тип занятия: комбинированное

• Проверка знаний ранее изученного материала.
• Изучение нового материала с элементами практической работы.
• Первичное закрепление новых знаний, применение их на практике.
• Рефлексия.

Продолжительность занятия: 70 минут(35+35)

Группа делится на две подгруппы. Каждая подгруппа занимается по схеме:

Используемые педагогические технологии:

• Игровая технология;
• Здоровьесберегающая технология;
• Информационно-коммуникативная технология
• Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми

Цель: 

Формировать у детей дошкольного возраста представление о животных и растениях Красной книги  Санкт-Петербурга.

Задачи:

• Образовательные:

- повторить тему «Животные Красной книги Мира»;

- познакомить с животными и растениями красной книги  Санкт- Петербурга;

- рассмотреть основные причины сокращения численности животных;

- познакомить с мерами по охране природы;

- дать основные правила поведения в природе;

- закрепить полученные знания и умения.

• Развивающие:

- развивать понимание и положительное восприятие  окружающего мира ;

- способствовать развитию памяти, речи, логического мышления, воображения, познавательного интереса и творческих способностей.

• Воспитательные:

- воспитывать доброе и ответственное отношение к природе;

- воспитывать чувство любви к Родному краю;

- способствовать формированию трудолюбия и самостоятельности.

Форма организации занятия:  фронтальная, индивидуальная

Методы и приемы, используемые на занятии:

1.наглядный: демонстрация компьютерной презентации и животных;

2.репродуктивный: работа с макетом «Охрана природы».

3.словесный: рассказ педагога;

4.практический:  самостоятельные задания.

 Оборудование для учащихся и  педагога.

Ожидаемые результаты:

• Предметные:

Обучающиеся:

- повторят тему «Животные Красной книги Мира»;

- познакомятся с животными и растениями Красной книги Санкт-Петербурга;

- рассмотрят основные причины сокращения численности животных;

- познакомятся с мерами по охране природы;

- изучат  правила поведения в природе;

- закрепят, полученные знания и умения.

• Метапредметные:

Обучающиеся смогут:

-  развивать понимание и положительное восприятие  окружающего мира ;

-  развивать память, речь, логическое мышление, воображение, творческие способности и познавательный интерес.

• Личностные:

Каждый обучающийся сможет:

- воспитывать в себе доброе и ответственное отношение к природе;

- воспитывать чувство любви к Родному краю;

- формировать такие качества характера как трудолюбие и самостоятельность.

План занятия;

• организационный этап;
• этап актуализации имеющихся у детей знаний;
• этап работы по новому материалу;
• этап первичного закрепления полученных знаний, умений и

     навыков;

• этап рефлексии.

Ход занятия

Приложения.

Используемые источники информации

Литература