Рабочая программа по "Природе и экологии Красноярского края" 7 класс
рабочая программа по экологии (7 класс) на тему

МБОУ Гимназия №91 имени М.В.Ломоносова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2014-2015 учебный год

Предмет: Природа и экология Красноярского края

Класс:    7

Учитель:  Лущик О.В.

Железногорск - 2014

Пояснительная записка

   Программа по учебному предмету «Природа и экология Красноярского края» составлена на основе:

•  Примерной программе по учебному предмету «Природа и  экологии Красноярского края» (5, 6, 7, 8, 9 классы) (Из приложения к письму Агентства образования Администрации Красноярского края руководителям муниципальных органов управления образованием Красноярского края от 29.09.06 № 7422). Авторы: Андреева С. Ю., Солянкина Н. Л., Зубковская И. Б.

  Программа конкретизирует содержание тем по учебному предмету, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.

Учебный предмет «Природа и экология Красноярского края» на ступени основного общего образования изучается в течение пяти лет обучения, с 5 по 9 класс.

  На изучение учебного материала по учебному предмету «Природа и экология Красноярского края» на ступени основного общего образования региональным базисным учебным планом для образовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования, отведено    по 0,5 часа в неделю, всего 16 часов в год в каждом классе.

Изучение учебного предмета «Природа и экология Красноярского края» на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы Красноярского края, изменениях природной среды под воздействием человека и возможных путях ее сохранения и рационального использования;
• воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе Красноярского края, стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;
• воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе Красноярского края;
• применение знаний и умений в повседневной жизни для сохранения природы Красноярского края, оценки последствий своей деятельности и социально-ответственного поведения в природе.

Программа по учебному предмету «Природа и экология Красноярского края» обеспечивает преемственность в изучении учебного материала на ступени начального общего и основного общего образования.

Содержание курса 7 класса предполагает применение обучающимися для исследования объектов и явлений природы своей местности знаний и умений, полученных в результате изучения биологии и географии.

Программа разработана с опорой на материал по данному учебному предмету биология, пройденный в 5-6 классе, в результате чего происходит повторное изучение отдельных тем, но на углубленном теоретическом и практическом уровнях. 

В результате изучения учебного предмета «Природа и экология Красноярского края» обучающийся должен:

знать

• значение реки Енисея в жизни и хозяйственной деятельности населения Красноярского края;
• знать основные типы природопользования и пути рационального использования природных объектов Красноярского края (воздуха, водной системы, почвы и других);
• знать природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем Красноярского края; меры по сохранению природы и защите населения Красноярского края от стихийных природных и техногенных явлений;
• знать представителей растительного и животного мира Красноярского края (в том числе редкие и исчезающие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу Красноярского края), особенности их внешнего вида и жизни;
• знать численность, состав и плотность населения Красноярского края;
• знать заповедники и национальные парки, краеведческие музеи Красноярского края;

уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в Красноярском крае;
• решения практических задач по определению качества окружающей среды Красноярского края, ее использованию, сохранению и улучшению; принятию необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;
• определения наиболее распространенных в Красноярском крае ядовитых растений, грибов и опасных животных;
• следования нормам экологического и безопасного поведения в природной среде;
• уметь приводить примеры использования и охраны природных ресурсов Красноярского края, адаптации человека к условиям окружающей среды;
• уметь анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, влияние деятельности человека на животный и растительный мир Красноярского края и в целом на экосистемы;
• уметь прогнозировать эффекты хозяйственной деятельности человека и определять пути восстановления экологического баланса на территории Красноярского края;
• уметь узнавать наиболее распространенные растения и животных Красноярского края (в том числе редкие и охраняемые виды); определять названия растений и животных с использованием атласа-определителя.

• Содержание программы
• «Природа и экология Красноярского края» 7 класс

Животный мир Красноярского края (10 часов)

Животный мир Красноярского края. Многообразие членистоногих, червей, моллюсков, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Исчезающие виды животных и птиц, причины снижения их численности. Животные, занесенные в Красную книгу Красноярского края. Меры охраны фауны Красноярского края.

Создание фотоальбомов, видеороликов и компьютерных презентаций о животных и птицах Красноярского края (по выбору).

Основы природопользования и охрана природы в Красноярском крае (8 часов)

• Роль науки в организации рационального использования и преобразования природных ресурсов в условиях Красноярского края.
  Основные типы природопользования (прогнозы изменения природы под влиянием хозяйственной деятельности человека на территории Красноярского края.).
• Особо охраняемые территории Красноярского края (биосферные заповедники: Таймырский, Саяно-Шушенский и Центрально-Сибирский; Путоранский заповедник; национальный парк «Шушенский бор»; заказники; государственные памятники природы).
• Правила личного природоохранного поведения в повседневной трудовой и бытовой деятельности.
  

Поурочное планирование

Ключевые компетенции учащихся

Информационно- коммуникативная

Тема 1

• Животный мир Красноярского края

- подбирает материал для видеороликов о редких животных Красноярского края;

- создаёт презентации о животном мире Красноярского края, в том числе о редких и исчезающих видах.

Тема 2

• Основы природопользования и охраны природы края.

- подбирает информацию о природопользовании в крае, и народных приметах для ведения фенологических наблюдений.

Познавательная компетенция

- распознавать животных Красноярского края(по 4 представителя) и своей местности.

- приводить примеры (по 4представителя) животных каждого класса

- описывать особенности представителей основных классов животных края

- формулировать предложения по охране животных и сохранению исчезающих видов животных Красноярского края

- объяснять роль живых организмов  в экосистемах края

- описывать способность адаптации животных разных природных зон края

- уметь показывать на карте месторасположение заповедников и заказников,

Рефлексивная компетенция

Уметь оценивать влияние собственной деятельности на численность животных Красноярского края.

Уметь оценивать влияние окружающей среды на качество собственной жизни.

Уметь разрабатывать правила поведения в природе.

Литература

• http://www.nrk.cross-ipk.ru/body/contents.htm
• журналы «Здоровье», «Биология в школе».
• Интернет источники.