Рабочая программа учебного предмета «Экология растений» 6 класс, базовый уровень
рабочая программа по экологии (6 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

РАССМОТРЕНО                                            СОГЛАСОВАНО                                            УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО                                               Замдиректора                                                           Директор

    учителей                                                                по УВР                                                         МОУ СОШ №3

естественного цикла                                             Никишина Ж.А.                                              Бутова В.Д.

Прот. № _________                                              ______________                                               ____________ от_______2011 г.                                                  _______________                                             ____________                            

Рабочая программа учебного предмета  «Экология растений»

 6 класс, базовый уровень

2011-2012 учебный год

Разработана

Надехиной  Ольгой Геннадиевной

учителем биологии высшей

квалификационной категории 

 г.Ногинск 2011 г

Пояснительная записка.

       Рабочая программа составлена в полном соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования на базовом  уровне,  Программы для общеобразовательных учреждений «Природоведение. Биология. Экология»  по экологии 1-й  вариант, автор Швец И.М. «Экология растений» для 6 класса, М., «Вентана-Граф», 2010.

Курс «Экология растений»  продолжает вводить основные экологические понятия, с которыми учащиеся начали знакомиться в 5 классе в учебном курсе «Природоведение. Природа живая и неживая» и направлено на достижение следующих целей:

1. Освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой природы, об изменениях природной среды под воздействием человека;
2. Овладение начальными естественнонаучными умениями проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;
3. Развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;
4. Воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе, стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;
5. Применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде, оказание простейших видов первой медицинской помощи.

Количество учебных часов 34  (1 час в неделю)

Тематический план в полном соответствии с Программой:

Требования  к уровню подготовки обучающихся, осваивающих Программу «Экология растений»:

1. называть основные экологические факторы в жизни растений;
2. описывать различные условия существования, периоды жизни и возрастные состояния растений;
3. приводить примеры различных растительных сообществ и их видового состава, различных жизненных форм растений;
4. описывать и объяснять приспособление растений к различным экологическим факторам и влияние экологических факторов на жизнедеятельность растений;
5. давать характеристику различным растительным сообществам, взаимосвязям внутри растительного сообщества, различным сезонным изменениям растений;
6. определять антропогенное влияние на растительные сообщества, уровни жизненного состояния растений;
7. объяснять значение различных экологических факторов для растений разных периодов жизни и возрастных состояний для устойчивости растительных сообществ, видового разнообразия растений, разнообразия растительных сообществ;
8. объяснять роль и значение растений, грибов и бактерий в круговороте веществ и непрерывности жизни;
9. объяснять роль человека в охране растительного мира, в сохранении биоразнообразия растений;
10. уметь прогнозировать изменения в развитии растительных сообществ и отдельных  растений под воздействием усилившейся антропогенной нагрузки;
11. применять знания об экологических факторах для повышения выживаемости комнатных и сельскохозяйственных растений.

Календарно-тематическое планирование

Список литературы:

Программы для общеобразовательных учреждений «Природоведение. Биология. Экология». Экология. 1-й  вариант, автор Швец И.М. «Экология растений» для 6 класса, М., «Вентана-Граф», 2010.

Базовый учебник:

1. А.М.Былова, Н.И.Шорина «Экология растений»  6 класс, М., «Вентана-Граф», 2010 г, издание второе, исправленное

Рабочая тетрадь для учащихся:

2. Н.А.Горская «Экология растений. Рабочая тетрадь. 6 класс», М., «Вентана-Граф», 2010 г

Методические пособия для учителя:

1. В.Н.Кунецов «Справочные и дополнительные материалы к урокам экологии», М., Дрофа, 2002
2. «Библиотека «Первого сентября» серия «Я иду на урок биологии: Экология», М., «Первое сентября», 2002
3. М.М. Боднарук, Н.В. Ковылина «Занимательные материалы и факты по общей биологии в вопросах и ответах», Волгоград: Учитель – 2005.-174 с
4. Интернет-ресурсы – сайты творчески работающих  учителей  биологии.

Дополнительная литература для обучающихся:

1. Интернет-ресурсы www.km.ru education  – Учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий»