Раздел ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях.
методическая разработка

Приложение 4

Шаблон плана разработки фрагмента консультации для

родителей (законных представителей) учащихся

Ход консультации для родителей (законных представителей) учащихся

Практические задания для родителей с целью привлечения к участию в досуговых мероприятиях.

Групповая дискуссия «Снежинка»:  Сейчас предлагаю, каждому из вас, вырезать снежинку….

После  выполнения:  сравним снежинки…как видите, одинаковых нет..  

Так же и наши дети все разные, даже в семье, и к каждому нужен индивидуальный подход. Что уж говорить про интересы детей и родителей!          

Но роль общего семейного отдыха крайне важна — как для благоприятной атмосферы в доме, так и для формирования в детях правильного отношения к семье.                                  

Это:

1. Совместная интеллектуальная деятельность: интеллектуальные игры, разгадывание кроссвордов, ребусов, загадок, собирание пазлов.
2. Совместная творческая деятельность: рисование, лепка, оформление квартиры к празднику, оформление открытки для поздравления родственников, изготовление различных поделок.
3. Совместная трудовая деятельность: посадка и уход за комнатными растениями, благоустройство территории вокруг своего дома, выполнение работ на приусадебном участке, уход за домашними животными.
4. Совместная спортивная деятельность: посещение тренажерного зала, бассейна, занятия на стадионе, лыжные семейные прогулки.
5. Совместные подвижные и сюжетно-ролевые игры.
 Несомненно, большую роль в организации досуга играют праздники. Дети очень любят и ждут их, ведь праздники в жизни детей радость, новые впечатления, положительные эмоции. Когда дети и родители вместе, они, проникаются всеобъемлющим чувством семейности и всепоглощающей любви. Это положительно сказывается и на укрепление внутрисемейных отношений, и на построении взаимного понимания между двумя поколениями.
  Главное, учитывайте возможности детей, чтобы не ранить самолюбие ребенка. Организация родителями досуга укрепляет психику детей, формирует положительные эмоции. Дети забывают о своих недостатках и чувствуют себя полноценными людьми.

План беседы с родителями о привлечении к участию в досуговых мероприятиях.

Цель: сформировать заинтересованность в участие в досуговых мероприятиях.

Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:

- повышать психолого-педагогическую культуру родителей;

- выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания;

- содействовать сплочению родительского коллектива с целью предупреждения межличностных конфликтных ситуаций;

- способствовать установлению доверительных отношений между родителями и учреждением дополнительного образования.

Ожидаемый результат:

• Педагогическое просвещение родителей в соответствии с ФГОС ДОУ, привлечение семьи на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребенка, с целью раскрытия его способностей и возможностей.
• Укрепление доверительных отношений между педагогами и родителями, что способствует созданию благоприятных условий для развития ребенка.
• Заинтересованность родителей в процессе воспитания и обучения детей, их участие в полноценном воспитательном процессе.
• Повышение профессионального уровня педагогов.

Ход беседы:

Одной из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения  компетентности родителей  (законных представителей)

в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

У педагогов и родителей единые цели и задачи:

сделать все, чтобы дети росли счастливыми, здоровыми, активными, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они в будущем успешно учились в школе и смогли реализоваться как личности.

Организация досуговых мероприятий

Досуг  – совокупность видов деятельности, ориентированных на удовлетворение физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время и связанных преимущественно с отдыхом и развлечениями (играми, чтением, танцами, посещением учреждений культуры и массовых зрелищ, любительскими занятиями, занятием физкультурой и спортом).

Досуговая деятельность предполагает:

Отдых

Развлечения

Праздники

Самостоятельную художественную и

познавательную деятельность

Творчество.

Цель проведения совместных досугов:

создать условия, мотивирующие родителей на объединение усилий с педагогами для достижения           положительных результатов в вопросах воспитания, обучения, развития детей дошкольного возраста, предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания.

Задачи , решаемые с помощью совместных детско- родительских досугов:

• Включить родителей в воспитательно-образовательный процесс.
• Формировать у родителей уверенности в собственных педагогических возможностях, умение знать и понимать своих детей.
• Обогатить эмоциональный совместный опыт членов семьи, обучить навыкам взаимодействия между ними через игровую деятельность.
• Развивать у детей и родителей интерес к совместному   времяпровождению.
• Сплотить родителей и детей, способствовать тому, чтобы дети понимали родителей, а родители – своих детей.
• Познакомить родителей с традициями и формами игрового досуга в   семьях.
• Помогать родителям открывать новые возможности игрового отражения мира для ребенка.
• Стимулировать родителей к активному сотрудничеству с педагогами

Методика организации совместных досугов

• Проведение детско-родительских досугов способствует сближению детей и взрослых на основе общих интересов и приобщению детей и их       родителей к здоровому, творческому образу жизни. Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные отношения между педагогами и родителями, а также более доверительные отношения между родителями и детьми. Использование досуговых форм способствует тому, что благодаря установлению позитивной эмоциональной атмосферы родители становятся более открытыми для общения, и в дальнейшем педагогам проще налаживать с ними контакты, предоставлять педагогическую информацию.
• Родители охотно и с большим желанием принимают участие именно в таких досуговых мероприятиях. Пройдут годы, дети забудут песни и стихи, которые звучали на празднике, игры в которые играли, но в своей памяти они навсегда сохранят тепло общения, радость сопереживания. Подобные мероприятия, на наш взгляд, сплачивают семьи, дают возможность взглянуть друг на друга в новой обстановке, укрепляют сотрудничество между семьей и детским садом.

Ожидаемые результаты от проведения совместных детско-родительских мероприятий

• Для родителей:
• повышение заинтересованности, активности, психолого-педагогической культуры, творческого участия родителей в жизни своих детей;
• укрепление авторитета отца в семье;
• укрепление сотрудничества педагогов ДОУ и семей при коррекции   нарушений речи детей и их подготовке к обучению в школе;
• повышение самооценки родителей на основе реальных достижений своего ребенка.
• Для детей:
• повышение коммуникативных, творческих способностей детей;
• формирование уверенности при публичном выступлении;
• формирование чувства гордости за свою семью (отца, мать, других членов семьи);
• приобщение детей к семейным традициям;
• расширение, активизация словарного запаса, развитие грамматического строя и связной речи у детей;
• Общие:
• формирование положительного эмоционального контакта родителей и   детей, семейных ценностей;
• создание условий для совместного творческого процесса детей и родителей;
• вовлечение детей и взрослых в познавательный, развивающий и творческий процесс, который возможен только при плодотворном общении и     сотрудничестве его участников;
• создание условий для эффективной коррекционной работы с детьми.

Алгоритм организации досугового мероприятия с родителями:

• Определение и выбор темы (на усмотрение специалиста, или возможен выбор тем из предложенных по результатам анкетирования родителей).
• Постановка цели и задач.
• 3.Изучение научно-методической литературы по теме.
• Составление сценария мероприятия.
• Планирование и организация предварительной работы.
• индивидуальные беседы с активными участниками,
• консультации по выполнению домашнего задания для родителей и детей (поделки, тексты выступления детей, стенгазеты и т.д.)
• приглашение или объявление предстоящей встречи,
• изготовление буклетов, памяток, подготовка оборудования, материалов, наглядностей, презентаций, оформление выставок и фотовыставок, рисунков детей, конкурсных работ по теме).
• Проведение мероприятия.

Для того, чтобы досуговое мероприятие было эффективным, необходимо учитывать некоторые условия: Обеспечить безопасность участник ов. Педагог не должен оценивать правильность или неправильность выступления детей и родителей. Особо следует отмечать ценность обратной связи, полученной от родителей: «Очень важно, что вы это сделали, сказали». Некоторые родители при участии в     играх или выступлениях могут чувствовать неловкость. Педагогу лучше не заострять на этом внимания, а проявить интерес к мнению этих родителей, выразить им благодарность за участие. Заинтересовать родителей . Нужно объяснить родителям цель такого мероприятия для детей. Тема досуга должна быть близка участникам , жизненна. Организовать пространство.  Обязательно нужно изменить        расстановку столов в группе. Первые мероприятия проводим в группе, в знакомой обстановке, чтобы дети чувствовали себя уверенно. Предупредить родителей заранее.  Сообщить о содержании                (за 2-3 недели), рассказать о теме, о домашнем задании и способах его выполнения. Для этого организуются консультации для родителей небольшими подгруппами. Можно подготовить письменные приглашения и передать их с детьми. Выбрать оптимальное время для проведения.  В беседах с родителями подбираем день, удобный для большинства родителей. Выбор оптимальной нагрузки мероприятия.  Имеет смысл начинать с небольших несложных заданий, постепенно увеличивая речевую и        смысловую нагрузку для детей.    Не стоит забывать, что совместные детско-родительские досуги являются лишь частью большой многосторонней работы, проводимой педагогами ДОУ с родителями.

• Примерная структура совместного досуга
• Основная (официальная)
• 1.Организационный момент. Открытие мероприятия, оглашение темы встречи.
• 2. Презентации домашнего задания (и/или театрализация произведения)
• Игровая.
• Награждение участников, чаепитие.
• При кажущейся простоте структуры совместного досуга, ему    предшествует большая предварительная работа. Такие мероприятия готовятся не один день.
• Особенностью совместных досугов является их интегрированный    характер. В ходе этих мероприятий решаются задачи развития речи,   ознакомление с литературными произведениями (чтение стихов, загадок, театрализация сказок и рассказов), физкультурно-оздоровительные приемы (подвижные игры, пальчиковые гимнастики), музыкально-ритмические упражнения, изобразительные задания. А также игры, развивающие ловкость, внимание, память, сообразительность.

Формы проведения развлечений.

Праздники:

• праздник «Матери»;
• - семейные посиделки;
• - спортивные досуги;
• - вернисаж «Наши дочки и сыночки»;
• - семейные газеты;
• - дни рождения детей;
• - походы;
• - экскурсии;
• - выставки;
• - дни открытых дверей.

Концерт

Инсценировки, сценки

КВНы,

Викторины,

Турниры,

игры-путешествия (в старших группах).

Забавы.

Тематические развлечения

(по творчеству писателей или композиторов).

Театрализованное представление.

Практические задания для родителей с целью привлечения к участию в досуговых мероприятиях

1. Семейный кулинарный мастер-класс:

   • Предложите родителям вместе с детьми выбрать и приготовить любимое семейное блюдо, которое они смогут принести на общее мероприятие. После этого организуйте дегустацию, где каждая семья поделится историей своего блюда и его особенностями, возможно, даже расскажет о семейных традициях, связанных с его приготовлением.

2. Создание совместного арт-проекта:

   • Попросите семьи создать совместное художественное произведение, например, коллаж или картину на заданную тему (например, «Наши мечты» или «Семейные ценности»). Работы можно выставить на мероприятии или в школьном коридоре, что позволит всем участникам насладиться творчеством и обменяться идеями.

3. Организация семейного спортивного дня:

   • Предложите родителям организовать спортивные соревнования между семьями, включая эстафеты и игры на свежем воздухе (футбол, волейбол, спортивные эстафеты). Это создаст дух дружеского соревнования и сплочения, а также позволит семьям активно провести время вместе.

4. Волонтерская акция:

   • Организуйте акцию по уборке территории местного парка или посадке деревьев, в которую могут включиться как родители, так и дети. Совместная работа не только укрепит семейные связи, но и создаст положительный имидж сообщества, а также придаст детям чувство ответственности за окружающую среду.

5. Книжный клуб для родителей и детей:

   • Запустите книжный клуб, где семьи могут выбрать одну и ту же книгу для чтения и обсуждения на встречах. Это не только развивает интерес к чтению, но и создает возможность для глубоких обсуждений, обмена мнениями и совместного времяпрепровождения.

6. Фотоконкурс «Семейные моменты»:

   • Предложите родителям отправить фотографии, отражающие их семейные досуги и важные моменты. Создайте выставку лучших работ на одном из мероприятий, где семьи смогут поделиться своими историями и воспоминаниями, что поможет укрепить связи между участниками.

7. Творческий вечер:

   • Организуйте вечер, на котором родители смогут продемонстрировать свои таланты (поэзия, музыка, танцы) вместе с детьми. Это создаст атмосферу поддержки и вдохновения, а также позволит родителям и детям лучше узнать друг друга через творчество.

8. Семейный фестиваль игр:

   • Проведите день настольных игр и активных развлечений, где семьи смогут участвовать в различных играх — от классических настольных до командных соревнований. Это не только повысит уровень взаимодействия между семьями, но и создаст атмосферу веселья и дружбы.

Эти задания помогут родителям стать более активными участниками досуговых мероприятий, укрепляя семейные связи и создавая позитивную атмосферу в сообществе.

Анкета для родителей

Анкета о привлечении к участию в досуговых мероприятиях

1. Фамилия, имя родителя:

2. Возраст ребенка:

3. Какие мероприятия вас интересуют? (отметьте все подходящие варианты)

   • Спортивные игры

   • Творческие мастер-классы

   • Воркшопы по развитию навыков

   • Культурные мероприятия (выставки, концерты)

   • Природные экскурсии

   • Другие (пожалуйста, укажите):

4. Как часто вы готовы участвовать в мероприятиях?

   • Раз в месяц

   • Раз в квартал

   • По мере возможности

   • Не планирую участвовать

5. Что может стать препятствием для вашего участия? (отметьте все подходящие варианты)

   • Отсутствие времени

   • Неудобное время проведения

   • Неподходящие темы мероприятий

   • Другие причины (пожалуйста, укажите):

6. Какую помощь вы могли бы предложить для организации мероприятий?

   • Организация пространства

   • Проведение мастер-классов

   • Участие в планировании

   • Помощь с рекламой

   • Другие (пожалуйста, укажите):

7. Ваши предложения по улучшению досуговых мероприятий:

8. Как вы узнали о наших мероприятиях?

   • Социальные сети

   • Школьный сайт

   • Словом от знакомых

   • Другие источники (пожалуйста, укажите):

9. Какой формат мероприятий вам наиболее удобен?

   • Очные встречи

   • Онлайн-мероприятия

   • Гибридный формат (сочетание онлайн и оффлайн)

10. Есть ли у вас особые пожелания или идеи для новых мероприятий?

11. Как вы оцениваете важность участия родителей в досуговых мероприятиях для развития детей?

    • Очень важно

    • Важно

    • Нейтрально

    • Не важно

12. Готовы ли вы принять участие в организации мероприятий вместе с другими родителями?

    • Да

    • Нет

    • Возможно, если будет больше информации

Эта анкета поможет нам лучше понять ваши интересы и предпочтения, а также выявить возможные препятствия для участия в досуговых мероприятиях. Ваше мнение очень важно для нас!