"Организация тренерской деятельности в системе дополнительного образования"
статья
Статья посвящена тренерской деятельности в системе дополнительного образования
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
organizatsiya_trenerskoy_deyatelnosti_v_do.docx | 15.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеский центр «Альфа»
Автор: Деркач Алёна Сергеевна
Педагог дополнительного образования
МОУ ДО «Детско-юношеский центр «Альфа»
ОРГАНИЗАЦИЯ ТРЕНЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Тренер – это тот, кто заставляет вас делать то, что вы не хотите,
чтобы вы стали такими, какими вы хотите быть»
Tom Landry
В наше время все больше внимания уделяется развитию личности и профессиональным навыкам через систему дополнительного образования. Тренерская деятельность играет важную роль в этом процессе, поскольку тренер помогает развивать навыки, осознание и самосознание участников.
А кто такой тренер? Нужен ли он в дополнительном образовании? Спорте?
«Тренер (англ. trainer, от train — воспитывать, обучать, готовить) — это специалист в определённом виде спорта, который руководит тренировкой спортсменов» – гласит Wikipedia.ru.
Тренер осуществляет учебно-тренировочную работу, направленную на:
воспитание, обучение, совершенствование спортивного мастерства, развитие функциональных возможностей своих подопечных.
Главной задачей тренера является выявление и развитие спортивных навыков своих подопечных с помощью подобранной индивидуально для каждого методикой занятий. Он правильно распределяет нагрузку, выстраивает оптимальный режим тренировок и отдыха, подбирает эффективные упражнения, контролирует рацион питания.
Однако работа тренера не заканчивается спортивной подготовкой своих учеников. Одна из его функций — наставничество и воспитание. Это особенно важно в профессиональных спортивных школах, ведь спортсменов начинают готовить с раннего детского возраста. Хороший наставник умеет подбадривать, мотивировать, учит контролировать эмоции, прививает дисциплину.
Организация тренерской деятельности в системе дополнительного образования является сложным процессом, который требует профессионального подхода. Для успешного осуществления этой деятельности тренер должен обладать высоким уровнем профессиональной подготовки и опыта работы с учащимися разного возраста и уровня подготовки. Он должен уметь эффективно взаимодействовать с участниками образовательного процесса, понимать их потребности и опыт, чтобы адаптировать занятия под них.
Кроме того, тренер должен обладать отличными коммуникативными навыками, умением работать в коллективе, быть гибким и творческим в поиске подходов к обучению. Важно, чтобы тренер умел мотивировать участников, поощрять их и помогать им достигать поставленных целей.
Организация тренерской деятельности также включает в себя планирование и самоорганизацию. Тренер должен уметь разрабатывать учебные программы, проводить оценку результатов обучения и вносить коррективы в свою работу. Важно вести учет своей деятельности и постоянно совершенствоваться для достижения наилучших результатов в обучении своих воспитанников.
Таким образом, организация тренерской деятельности в системе дополнительного образования требует от тренера профессионализма, тщательного планирования, творчества, коммуникативных навыков и постоянного контроля результатов. Важно стремиться к постоянному совершенствованию и повышению качества обучения. Только при наличии всех этих качеств можно эффективно развивать личность и навыки участников, помогая им стать успешными и самостоятельными людьми.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Социально – педагогический проект на тему: «Организация патриотического воспитания в системе дополнительного образования».
II. Краткая справка – аннотация к проекту. «Всякая благородная личность глубокоосознает свое кровное родство,свои кровные связи с Отечеством».В.Г. Белинский Актуальность проекта. В сов...
Организация концертной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей.
Организация концертной деятельности. С чего начать, как осуществить деятельность, что предпринять для того, чтобы концерт прошёл на УРА!!!...
Занятие как форма организации учебной деятельности в системе дополнительного образования
В статье описаны некоторые специфические особенности занятия как формы организации учебной деятельности в системе дополнительного образования детей, его отличия от школьного урока. Даны рекомендации п...
Практика организации краткосрочных проектов в системе дополнительного образования
Данная презентация поможет организовать несколько краткосрочных проектов с дошкольниками и в ходе работы над ними развить навыки работы в коллективе....
Выступление на Окружном семинаре "Инновационные подходы к организации учебного занятия в системе дополнительного образования"
В выступлении внимание уделяется ведущей тенденциии становления педагога дополнительного образования - включение педагога в инновационную деятельность. Инновационная деятельность педагога дополнительн...
Современные формы и методы организации занятий скульптурой в системе дополнительного образования.
Современные формы организаций занятий в системе дополнительного образования строятся как занятия общеобразовательных школ или по авторским формам. Чаще всего используют фронтальную форму, смешанную и ...