Хакасия - мой край родной, внеурочная деятельность
рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования г. Саяногорск

«Школа № 3 им.  Героя России Сергея Медведева»

Принята на заседании                                   Утверждена

педагогического Совета школы                  приказом № 204 от 01.09.2022 г.

протокол № 6 от 31.08.2022 г.                      

Рабочая программа внеурочной деятельности (ФГОС)

 «Хакасия – мой край родной»

на 2022- 2023 учебный год

                                                                            Составитель:

                                                                                Замотаев В.Л.,

учитель истории  и обществознания

2022

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Хакасия – мой край родной»

Личностные результаты:

- развитие любознательности и формирование интереса к изучению родного края;

- развитие интеллектуальных и творческих способностей, дающих возможность выражать своё отношение к окружающему миру;

- воспитание ответственного отношения к природе, культурному наследию Хакасии, осознание необходимости сохранения родного края;

- формирование мотивации дальнейшего изучения хакасской культуры, истории хакасской народной одежды и жилищного быта.

Метапредметные результаты:

- овладение элементами самостоятельной организации учебной деятельности, что включает в себя умения ставить цели и планировать личную учебную деятельность, оценивать собственный вклад в деятельность группы, проводить самооценку уровня личных учебных достижений;

- освоение элементарных приёмов исследовательской деятельности, доступных для детей младшего школьного возраста; формулирование с помощью учителя цели учебного исследования (опыта, наблюдения), составление плана, фиксирование результатов, формулировка выводов по результатам исследования;

- формирование приёмов работы с информацией, что включает в себя умения поиска и отбора источников информации в соответствии с учебной задачей, а также понимание информации, представленной в различной знаковой форме – в виде таблиц, диаграмм, графиков, рисунков и др.;

- развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации.

Предметные результаты:

- понимать роль различных источников краеведческой информации;

 - особенности природы, населения;

− выделять, описывать и объяснять существенные объектов и явлений на территории республики;

- определять процессы и явления, происходящие на нашей территории, взаимосвязи между ними, их взаимовлияние, изменения в результате хозяйственной деятельности человека;

− понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйственным освоением;

− определять причинно-следственные связи при анализе проблем;

 − оценивать особенности истории республики; −

-  находить в различных источниках и анализировать информацию;

 − работать со статистическими данными, характеризующими различные аспекты процессов и явлений;  

- формулировать свое отношение к истории;

- формулировать свое отношение к культурному наследию.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм и видов деятельности

Древнейшая история г. Саяногорска. Древнейшие люди – жители г. Саяногорска. Тагарская археологическая культура. Археологические раскопки. Таштыкская археологическая культура. Майнская стоянка. Омай –тура. Саяно – Тувинская археологическая экспедиция. Строительство Саяно-Шушенской ГЭС. Предприятия Саяногорска. История и Саяногорск сегодня. Государственная символика Хакасии. История Герба, Гимна и Флага Республики Хакасия. Средневековое Хакасское государство. Борьба с кочевниками. Возникновение государства Енисейских кыргызов. Армия и государственное устройство. Занятия населения. Географическое месторасположение. Культура, календарь, письменность. Древний календарь Нашествие монголов. Завоевание государства кыргызов. Исследователи Хакасии. Экспедиции первопроходцев. Присоединение территории Хакасии к России. Начало изучения Южной Сибири. Историческое значение освоения Хакасии. Знаменитые люди Республики Хакасии. Н.Ф. Катанов – выдающийся учёный. Развитие научных знаний. Личность Л.Р. Кызласова и его роль в изучении Хакасии. Археологические памятники Хакасии. Менгиры. Культурное наследие. Хакасский эпос. Хакасские сказки. .Природа Хакасии. Животный и растительный  мир родного края. Традиции хакасского народа. Праздники, обряды и обычаи. Хакасия в годы Великой Отечественной войны. Вклад населения в Великую Победу. Развитие современной Хакасии.

Формы организации и виды деятельности

Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работа учащихся в группах, парах, индивидуальная работа, поиск необходимой информации в энциклопедиях, справочниках, книгах, на электронных носителях, в Интернете, СМИ, проведение заседаний, беседа, игра, практическая работа, экспресс-исследование, коллективные и индивидуальные исследования, творческая работа, самостоятельная работа, защита проектов.

Контрольно-оценочные мероприятия

1. Защита учащимися учебных проектов.

2. Участие в конкурсах.

3. Проведение тематических классных часов.