Классный час для выпускников!
классный час (11 класс)

Классный час «Прощание со школой»!

Вступление.

24,5 тысяч звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один из них не похож на другой. Какой-то торопил на 1-ый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал вас в трагический момент, когда вас вызывали к доске, а вы вовсе туда не хотел идти. А были, что греха таить, ни с чем несравнимые звонки в конце четверти, в конце учебного года… Казалось, им не будет конца! Но вот подошло время последнего звонка! Позади – 11 лет, позади – школьные годы!

Первый школьный звонок пригласил вас на самый первый урок, а последний возвестил о том, что вы вступаете в самостоятельную новую жизнь.

И сегодня на правах вашего классного руководителя я последний раз, я назову вас по списку в журнале, и проверю, все ли присутствуют! (журнал)

Все на месте, и мы начинаем! Страница первая

1. «Начальная школа»

 Начальная школа, постижение азов, и рядом учительница, та, незабываемая, самая «Первая», у каждого она своя.

- Назовите имена своих первых учителе        й!

- В секретных архивах нашей школы мне удалось обнаружить ваши первые творческие работы! (вручаю детские рисунки)

- В начальной школе Татьяна Ивановна познакомила вас с миром музыки! Мне удалось раздобыть инструменты, на которых она научила вас играть!

(играют на ложках)

- Но эта «сказочная» пора быстро миновала!  Страница 2!

2. А+Б

               Если приглядеться, мы всегда спешим.

            Каждый хочет в детстве стать скорей большим.

И … произошла наша первая встреча с вами. Я стала классным руководителем 5Б, а Татьяна Фёдоровна пришла в 5А. В свою очередь, мы с  старались, чтобы вам было интересно в школе, мы пытались осуществить все ваши детские мечты: конкурсы, спектакли, праздники, поездки… Школьная дружба…

В 10 классе вы стали одним единым коллективом и на первом совместном классном часе 1 сентября 2015 года мы собрали в дорогу с вами чемодан. Ну что пришло время посмотреть, что вы тогда взяли в дорогу! Я раздам, а Вы, если захотите, прочитаете нам!

3. 11 класс

Последние 2 года пролетели очень быстро, просто стремительно! Я хочу задать вам несколько вопросов!

• Если бы ты стала директором школы…
• Что ты хочешь пожелать учителям?
•  За что получил свою первую двойку? Сообщил ли родителям, как они отреагировали?
• За что ты получил свою первую пятерку?
• Что было главным в одиннадцатом классе?
• Если бы была возможность вернуть время обратно, то в какой класс ты бы хотел попасть и почему?
• Наступит завтра. Ты проснешься… что сделаешь в самую первую минуту?

5. Учителя!

В 5 классе на каждый урок к вам приходил новый учитель. И поначалу было страшно, ведь вам было трудно даже запомнить их имена. А они были такими разными. Сегодня вы лишь улыбаемся свои опасениям и страхам. Учителя стали для вас родными. Даже те, кто работал с вами хоть одну четверть, полгода, год - не важно сколько! - оставил в ваших душах след.

Сегодня  с помощью вот этих следов давайте выложим дорожку в будущее! А помогут нам в этом, загадки от учителей! Они подскажут нам, какие качества лучше взять с собой! Внимание на экран!(видео с загадками от учителей)

6. Родители.

На протяжении ваших 11 лет, любящими вас помощниками были … родители, которые переживали за все неудачи, радовались успехом и сейчас готовы во всем вам помочь!

Дорогие наши мамы и папы! Полюбуйтесь! Ваши малыши выросли!

- Это именно они обеспечивали вам все эти годы жизнь в экстремальных ситуациях!

-. Да! Они не всегда приносили вам только радости и гордо вспухшие от пятерок дневники.

-. Положа руку на сердце, они готовы признать, что образцовыми детьми их не назовешь!

-. Но они знают: что бы они ни вытворяли, что бы они ни выкидывали ЭДАКОЕ, вы спишете все на затянувшийся переходный возраст и будете их любить ещё сильнее.

Я приготовила Цветик – семицветик с вопросами!

1) Как звали первую учительницу вашего ребенка и что хотели бы вы ей сказать сегодня?

2) Какие проблемы были у вас, когда готовили ребенка в школу и в первый класс?

3) Вспомните вопросы, с которым ваш ребенок загонял вас в тупик и как вы выкручивались из создавшейся ситуации?

4) Каким был день 1 сентября ………года, когда вы впервые привели своего ребенка в школу?

5) Если бы была возможность вернуть время обратно, что бы вы изменили в вопросах воспитания ребенка?

6) Ваша самая большая радость за ребенка?

Уважаемые родители, я позволила себе от вашего имени написать письмо нашим детям, а вам необходимо подобрать прилагательные и вписать их!

_______________________ наши дети! Мы, ваши _______________________ мамы и _______________________ папы, очень рады, что вы такие _______________________ дети, и наконец-то готовы сдавать _______________________ экзамены и получить ______________________ свидетельства об окончании _______________________ школы!
Быстро пролетели _______________________ школьные годы. Позади остались _______________________ уроки, _______________________ домашние задания, _______________________ двойки и _______________________ пятерки. Впереди _______________________ жизнь. Желаем, чтобы все наши _______________________ надежды и ваши _______________________ мечты сбылись! Просим, чтобы ваша _______________________ взрослая жизнь не доставляла нам _______________________ хлопот и _______________________ беспокойств. Поберегите наши и без того _______________________ нервы! Знайте, что всегда можете рассчитывать на нашу _______________________ помощь и _______________________ поддержку! Ваши _______________________ и _______________________ родители!

                                                              В добрый путь!!!

Уважаемые родители! Я говорю вам свое учительское "спасибо" за наших детей. Они умеют себя вести, они воспитаны, а самое главное, они - добрые и открытые. В этом ваша заслуга. Я вам очень благодарна, что годы  учебы мы с вами были единомышленниками, что вы всегда откликались на мои просьбы. Наверное, поэтому и с вашими детьми не было проблем. Спасибо.

Ребята , что дети это копия родителей, мне удалось раздобыть детске фотографии ваших родителей, попробуйте узнать чьи родители на фото!

7. «Вся жизнь – театр, а люди в нём – актёры»

Говорят, чтобы перестать чего-то боятся нужно посмотреть на это с юмором, так вот впереди у наших детей ЕГЭ, я предлагаю разыграть сегодня сценку «Егэ на носу»

Действующие лица:

- Выпускник: «У меня же нервная система»;

- Одна неделя: «Вжих»,

- Другая неделя: «Вжих-вжих»;

- Любовь: «Учеба не главное!»

- Одноклассники: «Плюнь на все!»;

- Директор: «ЕГЭ на носу»; "

- Друзья: «Не валяй дурака!»

- Родители : «Примем меры!»;

- Совесть: «Пощади родителей!»

- Отцовский ремень: «Не при людях будет сказано: РРРРРР» (рычит).

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... Пришла весна. И почувствовал выпускник……., что вот она, Любовь... Одноклассник и твердят …… А друзья твердят... Выпускник... и уроки делать перестал, и в облаках стал летать регулярно. Тревогу забил директор... А выпускник ему в ответ... Потому что Любовь…………..вскружила голову.

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... У выпускника …….дела все хуже и хуже в учебе... А Любовь…. твердит все громче и громче... Да и Одноклассники …поддерживают. Но прохода нет от директора…., который ходит по пятам и твердит. Да еще и друзья... Только Любовь — девушка серьезная, она не уступает. Тогда друзья ... стали будить Совесть героя... Совесть и говорит... А Школьник её не слушает и свое твердит... Вызвал директор... Родителей... Как только они ни разговаривали, как ни убеждали выпускника, но при своих интересах остались Родители... А выпускник ….при своих. А Любовь …….все крепла и крепла.

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... Любовь набирает силу... Совесть ……ущемлена, директор… пишет в дневник каждый день. Друзья …. твердят, как попугаи. И  Родители... твердят.

Прошла Одна учебная неделя... Прошла Другая учебная неделя... Решились родители… на последние меры, достали ремень......И тут-то выпускник и одумался... Наконец-то до него дошли слова директора..., родителей …. И друзей……..

Смысл истории прост и ясен: учитесь совмещать приятное и полезное.

«Вся жизнь – театр, а люди в нём – актёры», – 
Сказал поэт и был, конечно, прав. 
На школьной сцене вдоволь проиграв, 
Мы в жизнь идём играть другие роли. 

8. Вот и кончаются школьные годы………

Я уже заполнила ваши личные дела и передала их администрации нашей школы! Но на память я хочу, чтобы вы заполнили личные дела, которые я хотела бы сохранить до нашей встречи выпускников!

А пока вы работаете, родители отдохнут, я предлагаю им поиграть, «Угадай кто…..?»

8. Легенда

Сосуд жизни.

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили - да, полон. Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими и заполнили их. После этого мудрец снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили - полон. И наконец мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки между камнями.

- Теперь - обратился мудрец к ученикам - я хотел бы, чтобы вы смогли увидеть в этом сосуде свою жизнь. Крупные камни - это важные вещи в жизни: ваш путь, ваша вера, ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети - те вещи, которые даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие, как, например, работа, дом, увлечения. Песок - это жизненные мелочи, повседневная суета. Если вы заполните сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней. Также и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие поступки, то для больших уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание, прежде всего, на важные вещи, находите время для ваших детей и любимых, следите за своим здоровьем. У вас останется еще достаточно времени для работы, для дома, для празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями - только они имеют цену, все остальное - лишь песок.

9. Финал

Пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебником и классом дорогим…

Признайтесь, вам, конечно, больно

Оставить дом, что стал для вас родным!

Бумажный самолётик – это символ детства, с которым вы сегодня расстаетесь…

Как отпускаем мы свои самолётики, так отпускаем мы сегодня своё детство… (Я хочу, чтобы вы это сделали в окно!)

10. ПОДАРОК