Рабочая программа кружка "Волшебный лоскуток"
рабочая программа (5, 6, 7, 8 класс)

государственное  казенное  общеобразовательное  учреждение  

Краснодарского  края  

специальная  (коррекционная)  школа-интернат г.Темрюка

Дополнительная  общеразвивающая  программа  

 «Волшебный  лоскуток»

Направление: художественно-эстетическое

Возраст детей: 12-15 лет

Срок реализации: 3 года

Разработчик:  учитель трудового обучения                                Чеботаева Галина Александровна

г. Темрюк

2018 год

Паспорт программы

Дополнительная  общеразвивающая  программа  «Волшебный лоскуток»

Руководитель: Чеботаева  Галина  Александровна

Организация - исполнитель: ГКОУ КК  школа-интернат  г.Темрюка

Адрес организации - исполнителя: г.Темрюк,  ул.Труда, 129

Телефон/факс: (86148) 4-35-02

Должность автора: учитель

Целевые группы: дети 12-15 лет

Цель программы:   создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

Направленность:  художественно-эстетическая.

Срок реализации программы:  3 года.

Пояснительная записка

Программа "Волшебный лоскуток" вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности. Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей, будущих взрослых граждан, способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной, чем художественное творчество, жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на отношения с людьми, с окружающим миром. Обучающиеся, видя готовые изделия, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается способность анализировать. Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих.

Учащиеся знакомятся с новыми материалами, их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы с ними, что влияет на умственное развитие. Школьникам раскрываются возможности применения тех или иных материалов, их многообразные технологические свойства, возможность  сочетать их друг с другом, что повышает интерес ребят к процессу художественного труда и его результату.

Для передачи контура наиболее трудных фигур предлагается использовать трафареты, вырезанные из плотной бумаги. Обведя фигуру по контуру на кальку, ребенок самостоятельно расчленяет ее на части, решая как дальше осуществить работу. Таким образом, учащиеся на  практике воплощают интересные замыслы, предвидят конечный результат, который найдет свое применение в повседневной жизни.

Цель программы - формирование творческих способностей учащихся посредством расширения общекультурного кругозора и создания условий для творческой самореализации личности ребенка.

Задачи программы:

Обучающие:

• знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;
• формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;
• совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;
• приобретение навыков учебно-исследовательской работы.

Воспитательные:

• осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;
• воспитывать в детях любовь к родной стране, ее природе и людям;
• добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

Развивающие:

• пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;
• развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;
• формировать  творческие способности, духовную культуру и эмоциональное отношение к действительности;
• развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;
• развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Воспитание и обучение в кружке осуществляется "естественным путем", в процессе творческой работы. Участие преподавателя в создании поделок и композиций осуществляется "сквозь" ребенка, т.е. ученик получает от педагога ту информацию, те примеры, которые необходимы ему для осуществления собственного замысла и собственных, соответствующих возрасту, представлений о мире. Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно-ориентированной модели. Место педагога в деятельности меняется по мере развития интереса и овладения детьми навыками конструирования. Основная задача на всех этапах освоения программы - содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка.  Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие, воспитывает уверенность в себе.  Образные представления у школьников значительно опережают их практические умения. Поэтому предполагаются игры-упражнения, упражнения по цветоведению, задания, обогащающие словарный запас детей. Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед конструированием игрушек, так и во время работы. Выполнение творческих заданий на темы сказок служат развитию воображения и фантазии у ребят, позволяют не только выявлять индивидуальные творческие возможности, но и решать нравственно-этические задачи в образной форме. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия.  Подобная установка дисциплинирует обучающихся, дает хороший осознанный подход к решению и чисто пластических задач объемной формы. С первых же занятий дети приучаются работать по плану:

1. эскиз,
2. воплощение в материале,
3. выявление формы с помощью декоративных фактур.

Программа соединяет  игру, труд и обучение в единое целое, что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых задач (при ведущем значении последних). Занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежат творческая деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ. Все поделки функциональны: ими можно играть, их можно использовать в быту или подарить друзьям и родным. С первых же занятий дети начинают понимать, что понятие "мусор" для художника не существует. Любой предмет, любая случайная находка могут быть преображены им и стать художественным произведением. Особое внимание уделяется созданию в детском коллективе доброжелательной творческой обстановки, что способствует выявлению индивидуальности каждого.

Программа ориентирует обучающихся на творчество, самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов изготовления поделок. Используя полученные знания, учащиеся создают свои конструкции, не пользуясь выкройками и шаблонами. Готовые выкройки лишают творческого начала того, кто ими пользуется, оставляя за ним право лишь на механическое исполнительство. Коллективные работы незаменимы для объединения коллектива, разработки творческих проектов, приобретения коммуникативных навыков, для естественного детского обмена опытом в атмосфере дружбы и доверия, открытости, развития толерантности.

Настоящая программа  предполагает трехгодичное обучение учащихся  5-9 классов. Программа рассчитана на 306 часов (каждый год обучения по 102 часа (3 часа в неделю). Для разработки занятий учитываются психологические и возрастные особенности группы.  Оптимальное количество обучающихся в объединении для успешного освоения программы – 5-6 человек.

Учебно-тематический план

первый год обучения

Содержание деятельности

Раздел I.  Введение в декоративно-прикладное искусство.

Тема 1. Вводное занятие. История декоративно-прикладного искусства. Инструктаж по технике  безопасности при работе с инструментами и материалами.

Тема 2. Основы цветоведения. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета.

Тема 3. Основы композиции. Расположение основных элементов и частей в определенной системе.

Раздел II. Осеннее настроение

Тема 4. Гирлянда «Листопад». Подбор материалов для гирлянды «Листопад». Раскрой деталей гирлянды по шаблонам. Разметка рисунка для вышивки на листьях. Вышивание прожилок на листьях. Заготовка верёвочек-завязок. Сборка гирлянды «Листопад».

Тема 5. Поделка «У Лукоморья дуб».  Подбор материалов для поделки «У Лукоморья дуб». Раскрой деталей дерева и листьев. Соединение деталей ствола дерева петельным швом. Прикрепление листьев к ветвям дерева. Закрепление ветвей дерева на проволочной основе, формирование кроны.  Набивание ствола дерева, пришивание дна.

Тема 6. Поделка «Ежиное семейство». Подбор материалов для поделки «Ежиное семейство». Раскрой деталей изделия. Вышивание мордочек ежей. Заготовка головы ежа. Заготовка туловища ежа. Сборка деталей в изделие, декоративное оформление ежей.

Тема 7. Поделка «Ферма». Подбор материалов для поделки «Ферма», раскрой деталей. Заготовка деталей для головы животного. Соединение деталей головы животного. Заготовка туловища животного. Заготовка передних лап животного.

Соединение деталей в изделие, декоративное оформление поделки.

Раздел III. Зимние забавы

Тема 8. Поделка «Ангел». Подбор материалов и раскрой деталей поделки «Ангел». Обтачивание деталей платья.

Выворачивание, выметывание и влажно-тепловая обработка платья. Заготовка головы. Отделка крыльев Ангела вышивкой. Сборка деталей поделки, декоративное оформление.

Тема 9. Гирлянда «Зимнее настроение». Подбор материалов и раскрой деталей гирлянды «Зимнее настроение». Прикрепление накладных деталей к основным украшающими стежками. Соединение деталей подвесок украшающими стежками. Набивание деталей подвесок наполнителем, зашивание отверстий. Сборка гирлянды «Зимнее настроение».

Тема 10.  Поделка «Ёлочка». Подбор материалов и раскрой деталей для поделки «Ёлочка». Соединение деталей ёлочки украшающими стежками. Набивание ёлочки наполнителем, зашивание отверстия. Заготовка декоративных деталей для украшения ёлочки. Сборка и окончательная отделка изделия.

Тема 11. Поделка «Символ года». Подбор материалов и раскрой деталей для поделки «Символ года». Закрепление накладных отделочных деталей на основных украшающими стежками. Соединение основных деталей поделки украшающими стежками. Набивание поделки наполнителем, зашивание отверстия. Декорирование поделки «Символ года».

Раздел IV. Подарки

Тема 12. Мягкая игрушка «Заяц». Подбор материалов и раскрой деталей для игрушки «Заяц». Заготовка ушей для игрушки «Заяц». Оформление мордочки игрушки. Соединение деталей туловища игрушки, его набивка. Заготовка лапок для игрушки. Соединение деталей игрушки «Заяц», ее декоративное оформление.

Тема 13. Гирлянда «Скворечник». Подбор материалов и раскрой деталей гирлянды «Скворечник». Заготовка основной детали скворечника. Заготовка крыши для скворечника. Соединение скворечника с крышей. Заготовка птичек для гирлянды. Сборка гирлянды, декоративное оформление.

Тема 14. Мягкая игрушка «Матрешка». Подбор материалов и раскрой деталей для мягкой игрушки «Матрешка». Соединение деталей косынки и сарафана, декоративное оформление шва стачивания. Оформление лица матрешки. Соединение деталей матрешки.

Набивание матрешки наполнителем. Декоративное оформление игрушки «Матрешка».

Тема 15. Топиарий «Пасхальная история». Подбор материалов для поделки «Пасхальная история». Заготовка гнезда из ниток, клея, шарика.  Заготовка цыплят из вязальных ниток. Установка и закрепление ствола для деревца.  Сборка топиария из деталей. Декоративное оформление изделия.

Тема 16. Магнит «Подкова». Подбор материалов для поделки «Подкова. Разметка и вырезание основы подковы из картона. Обмотка основы подковы джутом. Заготовка декоративных элементов для подковы. Изготовление декоративных элементов для подковы. Закрепление на подкове декоративных элементов, магнита.

Раздел V. Весенняя песня

Тема 17. Игольница «Цветок». Подбор материалов и раскрой деталей для игольницы «Цветок». Отделка основной детали игольницы аппликацией, вышивкой. Обработка срезов основных деталей петельным швом. Соединение деталей боковины. Обработка  деталей боковины петельным швом. Соединение деталей игольницы, ее набивание наполнителем.

Тема 18. Гирлянда «Весенняя песня». Подбор материалов и раскрой деталей для гирлянды «Весенняя песня». Заготовка веточек для гирлянды. Заготовка жуков, пчел для гирлянды. Заготовка цветов, птиц для гирлянды. Сборка гирлянды «Весенняя песня».

Тема 19. Мобиль «Радуга». Подбор материалов и раскрой деталей для мобиля «Радуга». Соединение разноцветных деталей радуги друг с другом. Соединение деталей облаков с деталями радуги. Заготовка разноцветных капель дождя с одновременным их закреплением на тесьме. Соединение деталей радуги, с одновременным втачиванием тесьмы с каплями. Набивание радуги наполнителем. Изготовление петли.

Тема 20. Поделка «Цветы Кубани».  Подбор материалов и раскрой деталей для поделки «Цветы Кубани». Заготовка сердцевин для цветов с одновременным закреплением стебелька. Сборка цветов с сердцевинами. Заготовка листиков для букета. Заготовка веточек с листиками для букета. Сборка цветов с листьями, оформление букета. 

Тема 21. Отчетная выставка. Отчетная выставка объединения «Волшебный лоскуток».

Календарно-тематическое планирование

первый год обучения

Учебно-тематический план

второй  год  обучения

Содержание деятельности

Раздел I.  Введение в декоративно-прикладное искусство.

Тема 1. Вводное занятие. История декоративно-прикладного искусства. Инструктаж по технике  безопасности при работе с инструментами и материалами.

Тема 2. Основы цветоведения. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета.

Тема 3. Основы композиции. Расположение основных элементов и частей в определенной системе.

Раздел II.  Уютная кухня

Тема 4. Комплект для сервировки «Яблоки». Подбор материалов для комплекта «Яблоки» (салфетка, подстаканники). Раскрой деталей комплекта по шаблонам. Приметывание отделочных деталей к основной. Притачивание отделочных деталей к основной. Дублирование деталей комплекта фетром. Декоративная отделка деталей комплекта листиками.

Тема 5. Полотенце «Уголок».  Подбор материалов и раскрой деталей полотенца «Уголок». Обработка срезов полотенца швом вподгибку с закрытым срезом. Отделка полотенца аппликацией (вышивкой). Замётывание срезов декоративного уголка и примётывание его к изделию. Настрачивание декоративного уголка на полотенце.  Разметка и обработка петель на уголке, пришивание пуговицы.

Тема 6. Прихватка «Пэчворк». Подбор материалов для прихватки «Пэчворк», раскрой деталей. Стачивание деталей верхней части прихватки. Дублирование верхней части прихватки синтепоном. Простёгивание верхней части прихватки с синтепоном. Обтачивание срезов прихватки. Вымётывание срезов прихватки, выполнение отделочной строчки.

Тема 7. Прихватка «Яблочко». Подбор материалов для прихватки «Яблочко», раскрой деталей. Дублирование основных деталей прихватки синтепоном. Простёгивание основной детали прихватки с синтепоном. Заготовка накладных деталей прихватки и соединение их с основной. Обработка срезов прихватки окантовочным швом. Декоративная отделка прихватки листиком.

Раздел III. Зимние забавы

Тема 8. Подушка «Олени». Приметывание деталей аппликации к основе подушки «Олени». Настрачивание аппликации на основу швом зигзаг. Отделка аппликации накладными деталями (нос, глаза). Втачивание молнии в нижнюю деталь подушки. Обтачивание деталей подушки. Окончательная отделка изделия.

Тема 9. Подушка «Дед Мороз». Приметывание деталей аппликации к основе подушки «Дед Мороз». Настрачивание аппликации на основу швом зигзаг. Заготовка колпака Деда Мороза. Втачивание молнии в нижнюю деталь подушки. Обтачивание деталей подушки. Окончательная отделка изделия.

Тема 10. Новогодний венок. Подбор материалов для новогоднего венка, раскрой деталей. Обтачивание декоративных деталей венка (звезд, сердечек, человечков, сапожек, елочек). Выворачивание декоративных деталей венка, их набивание наполнителем. Изготовление основы для венка. Закрепление декоративных деталей венка на основе. Декорирование венка отделочными материалами.

Тема 11. Мягкая игрушка «Олень». Заготовка отделочных деталей мягкой игрушки «Олень» (уши, шарф). Соединение деталей головы с деталями туловища оленя. Обтачивание деталей оленя с одновременным втачиванием ушей.  Выворачивание и набивание наполнителем игрушки «Олень». Декорирование игрушки (рога, глаза, шарф).

Раздел IV. Подарки

Тема 12. Подушка «Лисичка». Настрачивание деталей аппликации (глаза, нос) на мордочку подушки «Лисичка». Заготовка ушей и хвоста для подушки «Лисичка». Соединение основной детали подушки с мордочкой лисы.  Втачивание молнии в нижнюю деталь подушки. Обтачивание деталей подушки «Лисичка».

Тема 13. Подушка дорожная «Кот». Настрачивание деталей аппликации (глаза, нос) на мордочку подушки «Кот». Соединение деталей спинки для подушки.  Заготовка ушей, соединение головы и спинки подушки «Кот». Заготовка лап и хвоста для подушки «Кот». Обтачивание деталей подушки «Кот». Набивание подушки наполнителем, зашивание отверстия.

Тема 14. Мягкая игрушка «Заяц». Заготовка ушей для мягкой игрушки «Заяц». Соединение деталей головы зайца с одновременным втачиванием ушей. Заготовка верхних лап для зайца. Заготовка нижних лап для зайца. Заготовка туловища зайца. Соединение деталей игрушки. Оформление мордочки зайца, декорирование игрушки.

Тема 15. Корзиночка «Хоровод». Стачивание полосок для основы корзиночки «Хоровод». Настрачивание отделки (лента, тесьма, кружево) на переднюю деталь корзиночки. Разметка контуров зайцев на детали корзиночки. Обтачивание корзиночки по контуру разметки зайцев. Набивание корзиночки наполнителем, застрачивание нижнего среза. Заготовка дна и ручки корзиночки. Соединение деталей корзиночки. Декорирование корзиночки «Хоровод».

Тема 16. Брошь «Фантазия». Нашивание молнии на основу броши из фетра. Заполнение промежутков основы шерстью приемом «валяние». Декорирование броши вышивкой. Оформление нижней части броши, закрепление застежки.

Раздел V. Весенняя песня

Тема 17. Тканый пейзаж «Родные просторы». Подготовка рамки для тканого пейзажа «Родные просторы». Натяжение нитей основы для тканого пейзажа «Родные просторы». Выполнение полотняного переплетения по контуру рисунка (горы). Выполнение полотняного переплетения по контуру рисунка (горы). Выполнение полотняного переплетения по контуру рисунка (облака). Выполнение полотняного переплетения по контуру рисунка (солнце).

Тема 18. Подушка «Весенний букет». Наложение и закрепление аппликации листьев на основную деталь подушки «Весенний букет». Вышивание стеблей цветов. Наложение многослойных деталей цветов на основу подушки и закрепление по центру. Вышивание сердцевин цветов. Втачивание молнии в нижнюю деталь подушки. Обтачивание деталей подушки «Весенний букет».

Тема 19. Пижамница «Заяц». Заготовка ушей для пижамницы «Заяц». Обработка передней детали-кармана для пижамницы. Обтачивание деталей пижамницы с одновременным втачиванием ушей и кармана. Образование головы зайца, ее набивание и оформление. Заготовка лап зайца. Пришивание лап и декорирование пижамницы «Заяц».

Тема 20. Пакетница «Сова». Заготовка детали головы для пакетницы «Сова». Заготовка деталей туловища, лап, клюва, ветки. Соединение деталей совы друг с другом, декорирование композиции. Соединение совы с верхней деталью мешочка. Стачивание деталей мешочка с вкладыванием петли. Обработка нижнего среза мешочка, продергивание резинки в кулиску. Отчетная выставка

Тема 21. Отчетная выставка объединения «Волшебный лоскуток».

Календарно-тематическое планирование

второй год обучения

Учебно-тематический план

третий  год  обучения

Содержание деятельности

Раздел I.  Введение в декоративно-прикладное искусство.

Тема 1. Вводное занятие. История декоративно-прикладного искусства. Инструктаж по технике  безопасности при работе с инструментами и материалами.

Тема 2. Основы цветоведения. Цветовой круг. Теплые и холодные цвета.

Тема 3. Основы композиции. Расположение основных элементов и частей в определенной системе.

Раздел II.  Текстильная кукла. Основы изготовления.

Тема 4. Изготовление головы. Изготовление головы куклы: техника, формирование лица. Изготовление и пришивание глаз.  Изготовление и пришивание век.  Изготовление и пришивание ушей. Схемы утяжек для рельефа лица. Работа над рельефом, выражающим эмоциональное выражение лица. Нанесение линий разметки пришивания волос. Пришивание волос к голове куклы.

Тема 5. Изготовление туловища куклы.  Изготовление каркаса для туловища куклы.  Формирование мягкого тела для куклы. Обтяжка трикотажем мягкого тела куклы. Проработка рельефных линий тела. Проработка рельефных линий ладони. Проработка рельефных линий ступни.

Тема 6. Основы изготовления костюма. Основы изготовления костюма для куклы.  Изготовление выкройки и моделирование костюма. Раскрой деталей костюма. Заготовка мелких деталей для костюма куклы. Смётывание деталей костюма для куклы. Стачивание деталей костюма для куклы. Изготовление отделочных деталей для костюма куклы. Декорирование костюма куклы отделочными деталями. Сборка и окончательная доработка куклы в целом. Работа над прической и макияжем куклы.

Раздел III. Кукольные вариации

Тема 7. Кукла «Ангел» (пирамида). Декорирование юбки куклы «Ангел» кружевом. Соединение деталей головы и туловища.  Обтачивание деталей туловища и головы куклы. Выворачивание деталей куклы, их набивание наполнителем. Заготовка крыльев ангела. Закрепление декоративных деталей куклы «Ангел» на основе (волосы, крылья, декор платья).

Тема 8. Кукла «Толстушка». Обтачивание деталей хвостиков для прически куклы «Толстушка». Стачивание деталей головы, ее выворачивание и набивание наполнителем. Обтачивание деталей туловища, рук  и ног куклы, их выворачивание. Набивание наполнителем деталей туловища, рук и ног куклы, их  соединение.  Пришивание хвостиков к голове куклы. Соединение головы и туловища куклы. Прорисовка волос и глаз. Изготовление комбинезона для куклы, ее одевание и декорирование.

Тема 9. Кукла «Балерина». Стачивание деталей головы и туловища куклы «Балерина», их обтачивание, выворачивание и набивание наполнителем. Обтачивание деталей ног, их выворачивание и набивание наполнителем. Обтачивание деталей рук, их выворачивание и набивание наполнителем. Соединение деталей туловища, рук и ног куклы «Балерина». Декорирование куклы (волосы, глаза, юбка, пуанты).

Тема 10. Кукла «Малыш». Стачивание деталей головы куклы «Малыш», их выворачивание и набивание наполнителем. Обтачивание деталей туловища, его выворачивание и набивание наполнителем. Обтачивание деталей рук и ног, их выворачивание и набивание наполнителем. Соединение деталей головы, туловища, рук и ног куклы «Малыш». Декорирование головы куклы (волосы, лицо). Изготовление комбинезона для куклы, ее одевание и декорирование.

Тема 11. Кукла-куколка (каркасная). Стачивание деталей головы куклы-куколки, ее набивание. Стачивание деталей туловища куклы-куколки, его набивание. Стачивание деталей рук куклы-куколки, их набивание. Стачивание деталей ног куклы-куколки, их набивание. Оформление головы куклы (лицо, волосы). Соединение деталей головы, туловища и ног в одно изделие. Изготовление нижнего белья для куклы, обуви. Пошив платья для куклы.

Одевание куклы в платье. Пришивание рук к изделию. Окончательная отделка куклы, ее декорирование.

Тема 12. Куклы «Дочки-матери». Стачивание деталей головы кукол, их набивание. Стачивание деталей туловища кукол, их набивание. Стачивание деталей рук кукол, их набивание. Стачивание деталей ног кукол, их набивание. Оформление головы кукол (лицо, волосы). Соединение деталей головы, туловища и ног в одно изделие. Изготовление нижнего белья для кукол. Пошив платья для кукол. Одевание кукол в платье. Пришивание рук к изделию. Окончательная отделка кукол, их декорирование.

Тема 13. Кукла-тильда. Стачивание лоскутов разного цвета для раскроя деталей куклы-тильды в соответствии со схемой. Раскрой деталей куклы-тильды в соответствии со схемой. Стачивание деталей туловища куклы-тильды, его набивание. Стачивание деталей рук куклы-тильды, их набивание. Стачивание деталей ног куклы-тильды, их набивание. Оформление головы куклы (лицо, волосы). Соединение деталей туловища, рук и ног в одно изделие.

Пошив платья для куклы. Изготовление аксессуаров для куклы-тильды. Окончательная отделка куклы.

Тема 14. Чайная фея. Стачивание деталей головы Чайной феи, ее набивание. Закрепление головы куклы на проволочном каркасе. Стачивание деталей туловища куклы, его набивание. Стачивание деталей рук куклы, их набивание. Оформление головы куклы (волосы). Оформление головы куклы (лицо). Соединение деталей головы, туловища и рук в одно изделие. Формирование на проволочном каркасе объемной формы из синтепона для облачка. Изготовление оболочки облачка из органзы. Формирование облачка, закрепление драпировки. Крепление Чайной феи на заварочном чайнике. Декорирование куклы.

Тема 15. Кукла «Веснянка». Стачивание деталей головы  и туловища куклы Веснянка. Обтягивание пенопластового шарика синтепоном, его закрепление на голове куклы. Формирование шеи куклы из палочки и синтепона, набивание туловища игрушки. Пришивание волос к голове куклы. Стачивание деталей рук, их набивание. Стачивание деталей ног куклы, их набивание. Изготовление обуви для куклы. Пришивание ног куклы к туловищу. Изготовление нижнего белья для куклы. Пошив лифа платья для куклы. Пошив юбки для платья куклы. Пришивание рук к игрушке. Окончательная отделка куклы, ее декорирование.

Тема 16. Отчетная выставка. Отчетная выставка объединения «Волшебный лоскуток».

Календарно-тематическое планирование

третий год обучения