Работа с педагогическими кадрами в межаттестационный период
статья

Работа с педагогическими кадрами в межаттестационный период

Цель работы с педагогическими кадрами: создание условий для эффективной организации, координации, управления системой непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогических работников.

Задачи:

• определить фактическое состояние методической деятельности и обоснованности применения способов, средств и приёмов воздействий в достижении целей;
• выработать регулирующие механизмы в соответствии с объективной оценкой полученных результатов по формированию профессиональной компетентности педагогических работников и обеспечению качества образовательного процесса;
• спланировать работу по научно-методическому обеспечению образовательного процесса в учреждении, способствующую осуществлению продуктивного сотрудничества с другими учебными заведениями района, города;
• оказать педагогическим работникам  организационно-методическую помощь в системе непрерывного образования и в совершенствовании профессионального мастерства;
• создать единую систему выявления, развития и поддержки талантливых детей и молодежи в различных областях, обеспечивающую их личностную самореализацию и профессиональное самоопределение;
• создать условия для профессионального роста и оказать помощь
• адаптации молодых специалистов и вновь прибывших педагогов.

Повышение профессионального мастерства педагогов дополнительного образования

• Деятельность методического отдела осуществляется по следующим направлениям:
• Организационные формы методической работы
• инструктивно-методические совещания
• специализированные выставки
• методический совет
• школа педагогического мастерства (школа молодого педагога, школа передового опыта)
• выставка учебно-методической продукции педагогов «Ступени творчества»
• тематические консультации
• участие в конкурсах профессионального мастерства
• открытые занятия, мероприятия, мастер-классы и взаимопосещение занятий
• описание, оформление и презентация опыта работы и др.
• создание банка данных методических материалов

Дидактические формы методической работы

индивидуальные:

• консультации
• наставничество
• ведение портфолио (объединений, педагогов, учащихся)

групповые:

• методические, проблемные семинары
• творческие отчеты
• мастер-классы

Информационно-методическое направление

• информационное и программно-техническое сопровождение деятельности работников дома творчества
• создание банка данных диагностических методик, отслеживающих профессиональные затруднения, профессиональные и личностные компетенции педагогических работников.
• создание банка данных о педагогических кадрах ОУ.
• изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим и руководящим работникам в период подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды (написание заявления, оформление материалов творческого отчета, опытно-экспериментальных разработок и методических разработок).
• оказание методической помощи педагогам в разработке комплексного учебно-методического обеспечения дополнительной общеразвивающей программы.

Учебно-методическое направление

• разработка учебно-методических материалов (учебных программ, методических рекомендаций, указаний и разработок, памяток, подготовка публикаций).
• организация и проведение обучения по информационным технологиям для педагогических и руководящих работников ОУ (курсы ИПК).

Научно-методическое направление

• разработка критериев для экспертизы материалов конкурса методических разработок, профессионального мастерства.
• экспертиза учебно-программной документации.
• осуществление внутренней и организация внешней экспертизы методической продукции.
• научно-методическая помощь педагогам в разработке дополнительных общеразвивающих, авторских программ.
• организация работы временных творческих коллективов.
• осуществление мониторинга качества образования.