Педагогические технологии
презентация к уроку
Педагогические технологии на занятиях творческого объединения "Начальное техническое моделирование"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.55 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Технология - это одновременно система совокупности знаний, умений, навыков, методов, способов деятельности и алгоритм, научная разработка решения каких–либо проблем. (словарь С.И.Ожегова) Педагогические технологии - это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учётом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования. (ЮНЕСКО)
Педагогические технологии , используемые на занятиях творческого объединения « Начальное техническое моделирование » (НТМ). Личностно-ориентированная технология Технология проблемного обучения Технология коллективной творческой деятельности Игровые технологии Здоровьесберегающая технология
Личностно-ориентированная технология - признание личности ребёнка главной фигурой образовательного процесса . Личностно-ориентированная технология представляет собой воплощение гуманистической философии , психологии и педагогики . Включает в себя : субъективно-личностный подход разноуровневый подход дифференцированный подход индивидуальный подход ( по И . С . Якиманской )
Субъективно-личностный подход Каждый ребёнок уникален , непохож и неповторим !
Разноуровневый подход Уровень сложности программного материала творческого объединения НТМ может варьироваться .
Дифференцированный подход Формирование групп по возрасту , способностям , навыкам , социальной направленности .
Индивидуальный подход Раскрыть возможности каждого , развить индивидуальные способности , мотивировать к саморазвитию . Взаимоотношения педагог - воспитанник строятся на принципах сотрудничества, доверия и доброжелательности. - создание психолого-педагогических условий не только для развития всех учащихся, но и для развития каждого ребенка в отдельности.
Технология проблемного обучения ( Л . В . Брушлинский , Дж . Дьюн ) Цель данной технологии развивать познавательные и умственные способности, активизировать самостоятельную деятельность учащихся.
Проблематизация учебного материала позволяет повысить познавательную и творческую деятельность учащихся .
Технология коллективной творческой деятельности . Групповые технологии ( В . К . Дьяченко ) Никто не может быть лучшим во всём , но всякий в чём-нибудь да лучший . Группы и их состав подбираются по принципу объединения ребят разного уровня обученности , информированности по данному предмету , совместимости , что позволяет им взаимно дополнять и обогащать друг друга . Наша команда – участница конкурса-выставки по НТМ. Обучая других, обучаемся сами. Работа над проектом Сами планируем ! Сами действуем ! Сами анализируем ! ( И . П . Иванов )
Игровые технологии ( С . П . Аникеева ) Игра – один из способов освоения человеком мира и отношений в нём . Итоги игры выступают в двойном плане - как игровой и как учебно-познавательный результат . Дидактическая функция игры реализуется через обсуждение игрового действия , анализ соотношения игровой ситуации как моделирующей , ее соотношения с реальностью . «Ты сценарист, а я – режиссёр…» Показываем кино. В арсенале педагога содержатся игры , развивающие память , внимание , наблюдательность , нравственные качества и способствующие коррекции поведения.
«И тигры у ног моих сели…» Радугу можно увидеть и в мыльном пузыре. Тема занятия: «Цветоведение». «И дом построю, и правила дорожного движения повторю». Подача учебного материала в игровой форме способствует лучшему усвоению знаний и мотивации к занятиям .
Здоровьесберегающая технология ( Н . М . Амосов ) Сохранить здоровье обучающихся , вооружив их необходимыми знаниями и навыками ведения здорового образа жизни и воспитать у них культуру здоровья . Лучший способ сделать детей счастливыми – сделать их здоровыми. Физкультминутка. Проверим осанку Смотрим прямо, дышим ровно, глубоко. Смотрим влево, смотрим вправо. Спинка ровная у нас, А осанка – высший класс! Буратино потянулся, Раз – нагнулся, Два – нагнулся. Руки в стороны развёл, ключик, видно, не нашёл. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать.
Делаем точечный массаж. Профилактика простудных заболеваний через стимулирование определённых точек тела.
Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге. Изучаем ПДД. Правильно организуем рабочее место. Соблюдаем правила техники безопасности.
Заключение Создание технологий обучения позволяет , с одной стороны , повысить эффективность освоения учебного материала и , с другой стороны , педагогам уделять больше внимания вопросам индивидуального и личностного роста учащихся , направлять их творческое развитие . Общей целью педагогических технологий является : во-первых , достижение гарантированных результатов в обучении и воспитании ; во-вторых , их повторяемость и воспроизводимость . В настоящее время в России идет становление новой системы образования , ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство . Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса . Происходит смена образовательной парадигмы : предлагаются иное содержание , иные подходы , иное право , иные отношения , иное поведение , иной педагогический менталитет . Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностноориентированное взаимодействие педагога с воспитанниками . В этих условиях учителю , руководителю ( технологу учебного процесса ) необходимо ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий , идей , школ , направлений . Сегодня быть педагогически грамотным специалистом нельзя без изучения всего обширного арсенала образовательных технологий .
Список литературы Беспалько В.П. Слагаемые педагогических технологий, - М.: «Педагогика», 1989. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка, - М.: Азбуковник, 1999. Подласый И. П. Педагогика, - М., 1999. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии, - М., 1998. Щуркова Н. Е. Педагогические технологии, - М., 2002. Якиманская И. С. Технология личностно-ориентированного образования, - М., 2000.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/25/picture-25107-1477373162.jpg)
Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе.Использование современных педагогических технологий на у
Использование современных педагогических технологий на уроках русского языка.Материал составлен на основе лекций Горбич Ольги Ивановны,кандидата педагогических наук, доцента...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/02/picture-355002-1385994340.jpg)
Мои педагогические технологии. Из опыта применения современных педагогических технологий преподавателя МОУ ДОД "Ногинская детская художественная школа Пак Л.П.
Многие опытные педагоги с большим стажем работы, имеющие собственные методические разработки с изумлением находят аналогичные методы, приемы и техники, когда знакомятся с публикациями своих колл...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-681330-1444152511.jpg)
Педагогические технологии в моей работе В статье дан анализ современных педагогических технологий, используемых учителем. Раскрыты проблемы поиска форм работы. Актуальность статьи продиктована необходимостью перехода на преподавание по ФГОС. Статья насы
В статье дан анализ современных педагогических технологий, используемых учителем. Раскрыты проблемы поиска форм работы. Актуальность статьи продиктована необходимостью перехода на преподавание п...
Педагогический проект на тему «Организационно-педагогические условия функционирования педагогической технологии исследования по математике»
Цель представленного проекта: обоснование и проверка исследовательской деятельности в образовании как средства развития интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/01/picture-967205-1509529231.jpg)
Конспект педагогического совета. Тема: «Организация работы педагогического коллектива по повышению качества образования на основе использования современных педагогических технологий»
Цель: Применение информационных компьютерных технологий на уроках.Задачи: - развитие интереса учащихся к учебной деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/30/picture-541587-1417342244.jpg)
самоподготовка для воспитанников коррекционной школы VIII вида 6 класса с использованием современных педагогических технологий (информационные технологии, технология проблемного обучения, технология сотрудничества, игровые технологии)
повысить интерес к выполнению домашнего заданияКоррекционно-образовательные задачи:- активизировать мыслительную, речевую деятельность учащихся путём выполнения заданий т...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/10/picture-1420064-1662843320.jpg)
Конспект занятия для детей старшей группы с использованием педагогических технологии: икт, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии. Тема. «В гостях у сказки «Репка». (Дифференциация звуков (ш-ж) в словах.)
Конспект занятия для детей старшей группыс использованием педагогических технологии: икт, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии.Тема. «В гостях у сказки «Репка».(Диффере...