воспитательный план классного руководителя
рабочая программа (5 класс) на тему

                                                                                                                                         Утверждаю

                                                                                                                                     Директор  МОУ СОШ №10

                                                                                                                                   «__»_____  2017 г.

                                                                                                                                    __________ Романова Н.А.               

План воспитательной работы

В 5  А  классе

МОУ  СОШ  №10

На 2017 – 2018 учебный год.

                                                                                                                 Классный руководитель:

Доброневская А. В.

                                                                           г. Люберцы

                                                                 2017 -2018 учебный год

                         Направления воспитательной работы в школе:

               Духовно – нравственное воспитание:

                Формы и средства реализации:

                - уроки гуманитарного цикла;

                - школьное и классное самоуправление;

                - самореализация личности подростка: беседы, психологический практикум, профориентационный            мониторинг;

                - организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы.

                Гражданско – патриотическое воспитание:

                 Формы и средства реализации:

               - месячник военно – патриотического воспитания;

               -встречи с представителями всех родов войск, ветеранами;

               - военно- спортивные соревнования;

               - участие в военно – спортивных районных мероприятиях;

               - классные часы и беседы, посвященные военной и патриотической тематике;

               - экскурсии, патронат памятников, акции, походы, праздники, творческие отчеты и др.

             Спортивно – оздоровительное воспитание:

             Формы и средства реализации:

            - организация деятельности по охране здоровья и профилактике заболеваний;

            - дни Здоровья, сдача норм ГТО, неделя физкультуры и спорта;

            - организация внутришкольных спортивных соревнований и мероприятий, участие в районных мероприятиях;

            - встреча с интересными людьми (спортсменами, врачами и т.п.)

            - экскурсии.

              Художественно – эстетическое воспитание.

                   Формы и средства реализации:

               - уроки эстетического цикла ( музыка, изобразительное искусство);

               -кружки;

              - посещение театров, выставок, кинотеатров;

              - встречи с интересными людьми;

              - организация концертов, творческих вечеров, конкурсов;

              -экскурсии (залы, музеи);

               - подбор материалов для школьного сайта.

               Туристско – краеведческое направление:

               Формы и средства реализации:

              - организация прогулок, походов, экскурсий.

              Экологическое воспитание:

             Формы и средства реализации:

             - практическая деятельность по охране природы: участие в благоустройстве территории школы, участие в  экологических акциях;

             - уроки окружающего мира, географии, биологии и технологии;

             -конференции, диспуты, экологические игры и конкурсы

              Цель воспитательной работы – воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями,    творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью, способного к преобразовательной, продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.

             Основные задачи:

            - формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни;

            - воспитывать гражданина, патриота;

            - развивать творческую активность учащихся;

            - совершенствовать работу школьного самоуправления

            - создавать условия для организации работы внеурочной занятости;

            - повышать профессиональное мастерство классных руководителей;

            - совершенствовать работу с родителями;

       - определять и развивать профессиональную ориентацию старших школьников.

                                                   Пояснительная записка.

Воспитательная работа в 5 А классе будет реализовываться по программе МОУ СОШ № 10.

Воспитание является  одним из важных компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

         Важнейшее значение в реализации задач воспитания в образовательном процессе имеет использование новейших педагогических технологий, обеспечивающих проявление школьником собственной нравственной, гражданской позиции, расширение его социального опыта в результате проигрывания различных социальных ролей в процессе воспитания. Организация творческой исследовательской деятельности учащихся во время проведения мероприятий реализация полученных знаний, умений и навыков в практической деятельности во внеурочное время содействует эффективному решению воспитательных задач.

Основная цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Основные задачи: формирование  и развитие коллектива класса, создание благоприятных психолого – педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранение неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; формирование здорового образа жизни; организация системы отношений через разнообразие формы воспитывающей деятельности коллектива класса; защита прав и интересов обучающихся, между обучающимися и педагогическими работниками; формирование у школьников нравственных смыслов и духовных ориентиров; организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.  Развитие у учащихся интереса к родному краю и родной стране.

  Коллектив 5  А класса – сложная социально – психологическая общность. Ей свойственны противоречия, несовпадение структуры личных и деловых отношений. Убедить учеников в их человеческой ценности – в этом состоит первоочередная задача учителя, так как самооценка ребенка, его отношение к себе и восприятие себя во многом определяют успеваемость и поведение.

  Программа развития воспитательной системы  - это нормативно – управленческий документ, характеризующий специфику содержания внеучебной и внеклассной воспитательной работы школы, особенности организации, кадрового и методического обеспечения воспитательного процесса.

  В системе школьного образования педагогический коллектив считает актуальным внедрение программы через гражданско – правовое и духовно – нравственное воспитание школьников.

 В основе механизма социализации личности школьника лежит активная преобразующая деятельность детей, посредством которой происходит включение их в жизнь тех или иных сообществ, формирование социальных связей, развитие систем ценностных и социальных ориентаций.

  Предлагаемая программа направлена на дальнейшее развитие воспитательной системы школы.  Программа ориентирована на повышение статуса воспитания в системе образования школы, дальнейшее обновление содержания и структуры воспитания на основе традиций и накопленного школой опыта, формирование ценностных мировоззренческих основ воспитания.

  Создание условий для адаптации и самореализации личности в современной  социокультурной среде, воспитание у учащихся гражданственности и любви к Родине, нравственности на основе общечеловеческих  ценностей и правосознания, национальной и религиозной терпимости.

  Данная программа рассчитана на один год.  Для реализации этой цели предстоит решать следующие задачи:

1. Воспитание на основе общечеловеческих и научных ценностей, усиление внимания к патриотическому, гражданскому и нравственному воспитанию.

2. Формирование высоких нравственных качеств личности: милосердия, порядочности, доброты.

3.  Формирование устойчивого интереса к знаниям, способности к самообразованию.

              Циклограмма работы классного руководителя класса на 2017 – 2018 учебный год.

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выявление причин отсутствия учеников на занятии.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
5. Помощь в организации учебного процесса.
6. Помощь в решении возникающих проблем.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с активом класса.
4. Работа с родителями по ситуации.
5. Сотрудничество с учителями-предметниками по ситуации.
6. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.
2. Консультации у школьного психолога.
3. Встреча с родительским активом.
4. Работа с активом класса.
5. Организация генеральных уборок в кабинете.

Один раз в триместр

1. Оформление классного журнала.
2. Методическое объединение классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за триместр.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новый триместр.
5. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
4. Сбор статистических данных о классе.

Список учащихся 5 А класса

                 Психолого – педагогическая характеристика класса.

         На начало этого учебного года в классе обучается  21 учащихся –  13 девочек и 8 мальчиков.  Начало года ознаменовано переходом учащихся из начальной школы и адаптация в средней школе.  Коллектив учащихся 5 А класса достаточно дружный и сплоченный. Мальчики  охотно помогают девочкам во время дежурства по классу. Ученики физически  и словесно не обижают друг друга, а наоборот поддерживают в сложных ситуациях, заступаются друг за друга.  Дети, в большинстве своем, добрые, воспитанные.

  Учащиеся участвуют в проведении  классных часов  (подбирают материал), оформляют стенгазеты, классный уголок, тем самым реализуют свои интеллектуальные и  творческие способности. Для расширения своего кругозора, учащиеся посещают учреждения дополнительного образования, библиотеку.

Родители  принимают  активное участие в жизни  класса. На первом классном собрании было большинство родителей, которые  не были равнодушными к успеваемости и посещаемости детей. Родители активно интересовались учебной нагрузкой, внеклассными мероприятиями.

Воспитательная работа ведется по всем направлениям и направлена на создание сплоченного коллектива, на приобретение устойчивых знаний.

                                        Социальный паспорт класса.

В классе обучаются дети с различным социальным статусом.  Дети из многодетных семей: Усик Анастасия; неполные семьи – Бодров Даниил, Гудз Егор, Нагорнов Кирилл, Гудь Валерия, Радковская Полина.

Дети, родители которых имеют высшее образование: Асильдарова Камилла, Гудь Валерия, Кудинов Анатолий, Мелков Дмитрий, Мыскина Дарья, Осмоловская Полина, Сидяченко Артем, Штепенко Дарья.

Дети, для которых русский язык не родной :Аветисян Элен, Асильдарова Камилла, Време Аделина, Време Габриела.

Актив класса: президент класса – Мелков Дмитрий, староста – Осмоловская Полина, министерство печати –Штепенко Дарья, Фомина Татьяна, Радковская Полина, министерство культуры –Усик Анастасия, министерство озеленения –Аветисян Элен, Гунин Павел, Сидячнко Артем, министерство спорта –Нагорнов Кирилл, Кудинов Анатолий, министерство образования – Мыскина Дарья, Гудь Валерия.

Родительский комитет класса: Шибаева Людмила Александровна (дочь – Усик Анастасия), Штепенко Елена Алексеевна (Дочь – Штепенко Дарья), Гончарова Илона Александровна (сын – Нагорнов Кирилл).

Организация самоуправления в классе. 

Принципы самоуправления:

1. Равноправие – все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
2. Выборность – полномочия приобретаются в результате выборов.
3. Откровенность и гласность – работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.
4. Законность – неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
5. Целесообразность – деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
6. Гуманность – действия органов самоуправления должны основываться на нравственных принципах.
7. Самодеятельность – творчество, активность, самостоятельность учащихся.
8. Ответственность – необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и её результатах перед своими избирателями.

Содержание взаимодействия – забота о развитии и воспитании учащегося, его самочувствии, физическом и психическом здоровье, положении и статусе среди сверстников, самооценке и притязаниях, способностях и перспективах развития.

Принципы взаимной деятельности:

• обращение к чувству родительской любви и уважение ее;
• доброжелательность и дипломатичность в общении с родителями;
• позиция сотрудничества в общении с родителями, уважение их личности как матери и отца, их трудовой и общественной деятельности.

Моя деятельность, как классного руководителя с родителями учащихся представлена следующими направлениями и формами:

• изучение условий семейного воспитания
• посещение семей и знакомство с ней в естественной, неформальной обстановке, особенности семейного воспитания:
• беседы,
• анкетирование родителей,
• сочинения и рисунки учащихся о семье,
• конкурс творческих работ учащихся «Моя семья»,
• деловые игры с родителями,
• формирование банка данных о семье и семейном воспитании.
• проведение родительских собраний с применением ИКТ.

ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О СОДЕРЖАНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В КЛАССЕ.

Родительские собрания (знакомство с целью, задачами и программой моей деятельности, обсудить возможные пути реализации; познакомить родителей со специфической задачей — проблема начальной профориентации). Информация об уровне сплоченности и организованности класса, его успехах и неудачах. Приглашение на уроки и внеурочные мероприятия.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЬСКИМ КОМИТЕТОМ.

Помощь в планировании и организации различных видов деятельности, в работе с социально неблагоприятными семьями, с учреждениями дополнительного образования.

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ.

Формы: индивидуальные, групповые, коллективные.

ИНФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ О ХОДЕ И РЕЗУЛЬТАТАХ ВОСПИТАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ на родительских собраниях, четкие и лаконичные записи в дневниках, записки извещения.

Тематические родительские собрания с применением новых информационных технологий.

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ, РАБОТАЮЩИМИ В КЛАССЕ:

изучение учебной мотивации учащихся, поиск путей ее повышения;

изучение учебных интересов учащихся и их учет педагогами;

выявление степени развития учебных умений учащихся в учебной деятельности;

развитие коммуникативных умений педагогов;

сотрудничество педагогов с учащимися класса во внеурочной деятельности

помощь педагогов учащемуся по ликвидации пробелов.

Формы:

индивидуальная постоянная и кропотливая работа с каждым учителем, привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ КЛАССА.

индивидуальная работа по коррекции поведения;

творческие мастерские общения и разрушения стереотипов;

оказание помощи в выполнении своих обязанностей;

индивидуальные собеседования по итогам успеваемости;

заполнить листок здоровья совместно с мед.работником школы;

индивидуальные задания по оформлению класса к праздникам;

ведение тетрадей индивидуального развития.

ПЛАН

воспитательной работы на 2017 /2018 учебный год

СЕНТЯБРЬ 

МЕСЯЧНИК «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

ОКТЯБРЬ

МЕСЯЧНИК «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

НОЯБРЬ

МЕСЯЧНИК ПРАВОВОГО ВОСПИТАНИЯ

ДЕКАБРЬ 

МЕСЯЧНИК ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «МОЁ ОТЕЧЕСТВО»

ЯНВАРЬ

МЕСЯЧНИК «МИР ПРОФЕССИИ»

ФЕВРАЛЬ 

«МЕСЯЧНИК БЕЗОПАСНОСТИ»

МАРТ

МЕСЯЧНИК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ

« СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО»

АПРЕЛЬ 

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕСЯЧНИК «ЦВЕТИ, ЗЕМЛЯ!»

МАЙ 

МЕСЯЧНИК ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

«ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ!»