Программа школьного детского объединения "Патриот России"
учебно-методический материал на тему

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9»

г. Усть-Илимска

Программа школьного детского  объединения

«Патриот России»

Разработчик: Чернышева  Н.В.,

учитель истории и обществознания,

 I квалификационной категории

2016 г.

Пояснительная записка

  В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Поэтому, необходимость возрождения патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы нашей общеобразовательной школы.

    Настоящая программа определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в школе и направлена на воспитание патриотизма, формирование гражданственности, развитие личности школьника, способной успешно выполнять гражданские обязанности на основе интегрировано-дифференцированного подхода к воспитанию и развитию.

    Детский и подростковый возраст является оптимальным для системы патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. В школьные годы раскрывается содержание патриотизма как чувства любви к Родине, заботы об ее интересах, готовности к ее защите от врагов. Патриотизм как общечеловеческая ценность для каждого конкретного школьника может проявляться в чувстве гордости за достижения родной страны, горечи за ее неудачи и беды. На разных возрастных ступенях важно воспитать у школьников уважение к историческому прошлому своего народа, бережное отношение к народной памяти, национально-культурным традициям, тем людям, кто своим трудом обогатил национальную и общечеловеческую культуру. Патриотическое воспитание в учреждениях общего среднего образования должно носить систематический характер. В его процессе используются разнообразные средства и методы актуализации исторической памяти, объектов патриотической гордости.

   Целью объединения является воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству и своему народу.

  Основные задачи объединения:

-формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;

-развивать гражданственность и национальное самосознание;

-развивать и углублять знания об истории и культуре своего Отечества;

-привлекать учащихся всех возрастов к работе объединения;

Содержание программы

Патриотическое воспитание в школе должно осуществляться как в процессе обучения, так и во внеурочной и внеклассной деятельности, поскольку этот процесс предполагает широкое использование возможностей учебных дисциплин и включение детей в разнообразные виды социально значимой деятельности.

 Программа состоит из блоков, которые тесно взаимосвязаны между собой.

1 блок «Мой край Родной».

Цель: воспитание у учащихся любви к родному краю, как к своей малой Родине.

Планируется: расширение взаимодействия школы и культурных учреждений города, экскурсии, участие в городских митингах и конкурсах, тематические классные часы.

2 блок «Я - гражданин России»

Цель: формирование правовой направленности личности и активной жизненной позиции.

Планируется: участие в городских и школьных мероприятиях, проведение праздников, посвященных памятным датам, военно-спортивные игры, тематические классные часы, творческие конкурсы по истории Отечества, подготовка к школьным и городским конференциям, акции «моя гражданская позиция».

3 блок «Связь поколений»

Цель: осознание учащимися причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему и будущему, как нравственной ценности.

Планируется: встречи с ветеранами ВОВ, конкурсы, посвященные семье, экскурсии, ключевые дела (месячник  по гражданско-патриотическому воспитанию, День Победы, Вахта памяти у памятника «Три звезды»), проектная деятельность, тематические классные часы, акции («Письмо солдату», «Знамя народной памяти»

Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость

В результате реализации Программы ожидается:

1. В учреждении, как в образовательной системе: создание работы по гражданско-патриотическому воспитанию; обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания; вовлечение в работу гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

2.  В образе учащегося ожидается развитие творческих способностей, осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений, способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции, осознание учащимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Список литературы

1. Быков А.К. «Патриотическое воспитание школьников в учебном процессе», М., Творческий центр, 2007г.
2.  Журнал «Воспитание школьников».
3. Журнал «Народное образование».

                                             Интернет-ресурсы

1. http://konroo.ru/nekoz-patriot.php

2. http://festival.1september.ru/articles/517820/

3. http://school.u73.ru/p53aa1.html 

4. school.narod.ru/dokumenty/Uchenikam/Programma_patriot.htm

        5. edu.of.ru/attach/17/69327.doc