Чернышева Наталья Владимировна

   Много лет назад я выбрала сложную, но необходимую в нашем современном обществе профессию. Что может быть важнее, чем сеять  разумное, доброе и вечное. Своим ученикам я прививаю главные духовные ценности, учу быть ответственными, справедливыми и целеустремленными, воспитываю патриотизм и гражданственность.

О себе

   Я работаю  учителем истории и обществознания. Имею первую квалификационную категорию. Образование высшее. Закончила  Иркутский государственный педагогический  университет по специальности "история", квалификация "учитель истории".  С 1999 года работаю в МАОУ СОШ № 9 г. Усть-Илимска.

   В своей профессиональной деятельности использую технологию  развития критического мышления. Данная технология дает возможность обучающимся овладевать разнообразными способами интерпретации и оценки учебной информации,  способствует развитию у них умения аргументировать свою точку зрения на исторические процессы, предполагает личностную вовлеченность обучающихся в процесс обучения.

   В целях интенсификации образовательного процесса применяю активные методы обучения (технологию АМО), что обеспечивает  мотивацию обучающихся, самостоятельность школьников в учебной деятельности.

   Реализация информационно-коммуникационных технологий в урочной и внеурочной работе позволяет формировать у обучающихся системное мышление, умение рационально организовывать учебно-познавательную деятельность, создавать собственные проекты и презентации. 

   Мои ученики любят историю и обществознание, добиваются высоких результатов, участвуя в городских олимпиадах научно-практических конференциях, городских конкурсах.

  Главным признанием работы учителя являются слова его учеников. В своем сочинении на тему «Учитель,  перед именем твоим ...» Соколова Екатерина, учащаяся 10 «А» класса, написала: «Наталья Владимировна, Вы не только научили меня понимать все эти достаточно сложные и тяжелые предметы, но и привили мне любовь к волнующей истории, интересному обществознанию и  познавательному праву. Ваши рассказы и презентации вызывают не только интерес, но и желание посещать Ваши уроки и углубленно изучать именно эти предметы. Мне очень нравится смотреть на то, как горят Ваши глаза, когда вы раскрываете какое-то историческое событие или биографию какого-либо философа, слушать, как Вы преподносите весь материал одной взрывной волной, и в конце урока всегда подводите итог. Быть учителем – это Ваше призвание. Огромное Вам спасибо за все Ваши старания и терпение».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

   Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству.

Максим Горький

   Я всегда любила читать. В детстве брала в библиотеке много книг и быстро их прочитывала. Библиотекарь всегда удивлялась, что я так быстро сдаю недавно взятые книги, но потом постепенно привыкла. Сейчас  читаю тогда, когда есть время. А свободного времени у педагога очень мало, поэтому, каждый вечер, перед сном, я читаю книги своим детям. 

    Мои любимые произведения:

Александр Пушкин      "Пиковая дама"

Александр Куприн       "Гранатовый браслет"

Иван Тургенев              "Ася"

Мигель Сервантес        "Дон Кихот"

Томас Мор                     "Утопия"

Даниель Дефо               "Робинзон Крузо"

Виктор Гюго                   "Собор Парижской Богоматери"

Мой взгляд на мир

   Мой мир - это моя семья и моя школа. Моя жизнь посвящена детям. Моим любимым дочкам я дарю свою любовь и теплоту, а с моими учениками я делюсь своими знаниями. Мое главное желание, чтобы в моем мире всегда было тепло и комфортно, чтобы была взаимовыручка и поддержка.

Мои достижения

Уровень образовательной организации

• Доклад «Интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания как ресурс, активизирующий деятельность учащихся»,  протокол № 2 заседания кафедры гуманитарных наук МАОУ СОШ " 9 от 05.11.2015 г.
• Отчет по теме самообразования «Активные и интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания» на заседании методического совета школы, протокол МС МАОУ СОШ № 9 № 4 от 26.01.2016 г.
• Участие в разработке Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ СОШ № 9 через разработку модульной рабочей программы по «Истории» для 5, 6, 7 класса, включающей рабочие программы образовательных внутрипредметных модулей (приказ директора МАОУ СОШ № 9 № 299-од  от 31.08.2015 г. «Об утверждении программ»).

Муниципальный уровень

• Мастер-класс «Активные и интерактивные методы обучения на уроках истории и обществознания», городское методическое объединение учителей истории и обществознания, протокол № 1 от 26.09.2016г.
• Мастер класс «Самопознание и развитие личности» (технология АМО), городской фестиваль «Палитра мастер-классов» (сертификат участника).

Федеральный уровень

• Тезисы доклада «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории и обществознания»// Журнал «Вестник научных конференций»,  № 9-3(13). Материалы международной  научно-практической  конференции Наука, образование, общество, 30 сентября 2016 г.,  Часть 3., с. 92-93.
• Статья «Разработка образовательных модулей по истории Древнего мира в соответствии с требованиями ФГОС». Всероссийский образовательный Портал «Продленка», Свидетельство ЭЛ № ФС 77-58841 от 25.09.2016 г.
• Публикация методической разработки для классных руководителей «Воспитание патриотизма школьников». Проект «Инфоурок», 10.11.2016 г.

Моё портфолио

Благодарственные письма, грамоты, сертификаты

Портфолио: