Конспект занятия«Основные приёмы лепки. Выполнение упражнения - завиток».
план-конспект на тему
Занятие с учащимися по лепке из солёного теста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
дополнительного образования детей
Дом детского творчества станицы Советской
муниципального образования Новокубанский район
Конспект занятия
«Основные приёмы лепки. Выполнение упражнения - завиток».
Разработчик: Тинькова Елена Николаевна
педагог дополнительного образования
Станица Советская
План - конспект занятия «Основные приёмы лепки. Выполнение упражнения – завиток».
Дата: 22.09.2015 г.
Тип занятия: комбинированный
Цель: Закрепление основных приемов и способов лепки простых элементов
Задачи:
Обучающая:
· закреплять навыки лепки простых элементов пластическим, конструктивным и комбинированным способом
· закреплять знания способов и приемов лепки
· познакомить с интересными фактами об осьминогах
Развивающая:
· развивать фантазию, творческое мышление;
· развивать мелкую моторику.
Воспитательная:
· содействовать воспитанию эстетического вкуса;
· повышать интерес к декоративно- прикладному искусству;
Оборудование: образец поделки «Осьминог» стеки, баночки с водой, кисти, зубочистки, доски для лепки, мульти-медиа оборудование
Ход урока.
1. Организационный момент.
· Приветствие, контроль посещаемости.
· Проверка готовности учащихся к уроку.
· Психогимнастика:
Установка: сегодня у нас интересное и веселое занятие, но чтобы все успеть и красиво выполнить, нам нужно психологически подготовиться к работе-покажите мне веселого человека, грустного, балованного, глупого, а теперь воспитанного человека. Отлично! Надеюсь, вы сохраните такое выражение лица на все занятие!
2. Вводная часть
2.1. Сообщение темы, постановка цели и задач урока
Я живу на дне морском,
Вам, конечно, всем знаком!
У меня есть восемь ног,
А зовусь я -……(осьминог)
— Угадали, какая у нас сегодня тема? Тема нашего сегодняшнего занятия » Способы и приемы лепки осьминога«, как вы думаете, какая у нас цель? (слепить осьминога)
-Отлично, молодцы! Но это очень большая цель, а какие маленькие задачи встают перед нами? ( на доске висит план по постановке целей, дети отвечают, опираясь на план)
· Познакомиться с незнакомым ( с осьминогом)
· Узнать что-то интересненькое (про осьминога)
· Рассмотреть что-то удивительное
· Слепить что-то красивенькое (осьминога)
-Отличненько, какие вы умненькие!
3. Основная часть
3.1 Актуализация базовых знаний
-Итак, прежде, чем познакомиться с незнакомым, давайте вспомним знакомое! В голубых конвертах на ваших столах лежать карточки с разными словами, выберите среди них только те, на которых напечатаны названия способов лепки (пластический, конструктивный, комбинированный).
А в розовых конвертах лежат определения, подберите к каждому способу его определение.
-Молодцы, все справились с заданием, все помнят знакомое, пора познакомиться с незнакомым и узнать интересненькое
3.2 Объяснение нового материала.
Теоретическая часть:
Осьминоги-это самые известные моллюски. В основном, они живут на морском дне, но некоторые виды живут на большой глубине в самой толще воды. Головоногими их называют потому, что их ноги прикреплены к голове
Я однажды спросил осьминога:
-Осьминог, тебе ножек не много?
Ну зачем одному восемь ног?
И ответил тогда осьминог:
Заблуждаешься ты, добрый друг!
Ноги ты посчитал вместо рук,
А у нас есть и руки, и ноги,
Мы совсем не просты, осьминоги!
Вы с ребятами вместе считайте:
Сколько ног? Сколько рук? Угадайте
-А вы как думаете, щупальца осьминога-это руки или ноги?
Это его и руки, и ноги. У осьминога две ноги и шесть рук. Ногами осьминог отталкивается от дна, передвигается, а руками захватывает добычу. На щупальцах осьминога есть присоски, они расположены в три ряда, всего же присосок примерно две тысячи. Каждая присоска может удерживать около ста граммов груза, и осьминоги могут с помощью присосок удерживать груз весом в двести килограммов. Некоторые осьминоги очень ядовиты. В опасной ситуации осьминоги могут впрыскивать в воду непрозрачную жидкость-чернила, от которых вода мутнеет и дает осьминогу возможность улизнуть от врагов
Есть у осьминогов одна интересная особенность, из-за того, что у них нет скелета, они умеют менять свою форму: могут распластаться на дне, замаскировавшись под рыбу камбалу.. А еще они могут проплывать в шестисантиметровое отверстие или спрятаться в емкость, которая в четыре раза меньше, чем сами осьминоги.
Представляете, ребята, у осьминогов есть три сердца: два из них прогоняют кровь через жабры, а третье прогоняет кровь по телу.
У осьминогов нет ушей, но они слышат.
В случае опасности осьминоги могут оторвать себе щупальце, как ящерица отбрасывает хвостик.
Осьминоги могут передвигаться по суше, хотя дышат жабрами
Зрачки у них прямоугольной формы
Если осьминога испугать, то он побелеет, а если разозлить, то покраснеет
Осьминоги очень умные и даже поддаются дрессировке! Они могут различать цвета, форму предметов и запоминать людей.
-Интересно было? А вы знаете что-то интересное про осьминогов?
4. Практическая часть:
Беседа.
— Чтобы слепить что-то, нужно знать , как это сделать, а для этого у нас есть еще один план:
· Рассмотреть образец
· Определить форму и количество деталей
· Определить последовательность лепки
· Определить приемы и способы лепки
· Слепить поделку
· Добавить что-то необычное, не такое, как у всех
4.1 Инструктаж по ТБ
· При работе с тестом
· При работе со стеками
5 Физ.минутка «Осьминог», пальчиковая гимнастика
-Подготовим наши пальчики к работе:
Осьминог сидел на суше,
Осьминог конфетки кушал:
Красную конфетку
Подарили детки,
Желтую конфетку
Дали две креветки.
Синюю-улитки,
Белую-дельфины,
Полосатую конфетку
Отдали пингвины!
6 практическая работа
| |
2.Соедини 2 части вместе 3.Убери третью часть в пакетик, закрой | |
4. Оставшуюся часть раздели на 8 одинаковых кусочков | |
5. Скатай 8 ровных гладких шариков | |
6. Раскатай шарики и преврати их в длинные морковки-это ножки | |
7. Соедини морковки-ножки при помощи воды, толстым краешком в серединку, тонким —наружу | |
8. Ты можешь нанести узор на ножки-точечки или полосочки | |
9. Возьми из пакета первую половинку теста и скатай шарик | |
10. Слегка сплющи шарик, чтобы получился овал-это голова | |
11. Приклей при помощи воды голову к ножкам | |
12. Слепи глазки | |
13. Приклей | |
14. Сделай носик и ротик | |
15. Скатай из светлого теста много малюсеньких шариков-присосок, приклей к ножкам при помощи воды и зубочистки | |
16. Добавь что-то необычное, придумай что-то свое | ??? |
7. Анализ выполненных работ
-Поставьте, пожалуйста, своих осьминогов на стол. Вы довольны своей работой? Давайте оценим работу друг друга.
Рефлексия
Игра «Хорошо-плохо»
— Уберите, пожалуйста, инструменты и материалы и приведите своё рабочее место в порядок. Сегодняшнее занятие подошло к концу. Спасибо вам за такую чудесную работу! До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/07/picture-714419-1612700862.jpg)
ОБУЧЕНИЕ ОСНОВНЫМ ПРИЁМАМ ЛЕПКИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ.
Занятия лепкой для комплексного воздействия на развитие ребенка...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/27/picture-805319-1611740078.jpg)
Конспект занятия "Основные элементы. ОФП"
Коспект занятия по аэробике для групп 3 года обучения по теме: "Основные элементы.ОФП"....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/27/picture-805319-1611740078.jpg)
Конспект занятия "Основные прыжки".
Конспект занятия по аэробике для групп 4 года обучения по теме: "Основные прыжки"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/21/picture-300111-1379773117.jpg)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «Основные тригонометрические тождества»
Методические указания для выполнения практического занятия «Основные тригонометрические тождества», по дисциплине: Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия, созданы в помощь сту...
План-конспект урока 3 класс, Гимнастика.Тема: Кувырок вперед, стойка на лопатках перекатом назад из упора присев. Выполнение упражнений на гимнастической скамейке.
Цель: Развитие гибкости и физических способностей у детейТип урока: обучающий. Форма организации: традиционная. Методы обучения: словесный, наглядный, поточный, групповой, индивидуальный, иг...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/04/picture-1183873-1572871357.jpg)
Конспект занятия «Основные правила скруток» Фигурка животного - собачка
Основной формой занятия является практикум по изготовлению моделей из шариков. На занятиях учащиеся овладевают техникой по скрутке шаров. Задача педагога - это организовать процесс об...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/14/picture-1081951-1542190170.jpg)
«Лето на память» (Выполнение рельефной отливки из гипса). План – конспект Открытого урока по лепке в 3 классе ДПОП «Живопись»
Тема проекта: «Лето на память».Цель занятия: познакомить с методикой создания рельефного панно из гипса на занятиях лепкой. Выполнить форму из пластилина и сделать по ней отливку из г...