Буклет «Самообразование педагога дополнительного образования»
методическая разработка на тему

Мастерство учителя –

это специальность, которой надо учиться»

А.С. Макаренко

7. Повышение качества и эффективности учебных занятий по дополнительной образовательной программе... посредством современных педагогических технологий (методов, методик).

МКУДО  

«ЦДОД  «Спутник  р.п. Линево»

1.Развитие творческой индивидуальности учащегося (щихся) в процессе обучения по дополнительной образовательной программе.....

2. Развитие коммуникативных навыков учащегося (щихся)  на занятиях по образовательной программе ……., как средство успешной социализации личности.

3. Активизация познавательной деятельности в рамках реализации программы дополнительно-

го образования научно-технической направленности (либо другой направленности) посредством индивидуализации и дифференциации процесса обучения.

4. Применение инновационных технологий в реализации дополнительной образовательной программы…., как средство повышения мотивации  обучающихся.

5. Использование игровых технологий с целью повышения мотивации обучающихся  по дополнительной образовательной программе…

6. Личностно-ориентированные технологии на занятиях по дополнительной образовательной программе……

9. Индивидуально-личностный подход к обучающимся как важнейшее условие раскрытия внутреннего потенциала. на  занятиях по программе….

10. Портфолио как одна из форм оценки индивидуальных достижений обучающихся. 

Уважаемые педагоги!

С подробным перечнем тем для самообразования вы можете познакомиться в методическом кабинете.

 «Самообразование педагога дополнительного образования»

МКУДО  «ЦДОД «Спутник  р.п. Линево»

4 микрорайон, дом 16

тел./факс: 39021

сайт:  http://cdod-sputnik.iredu.ru

Автор-разработчик: Притыкина М.Н.

2015

Самообразование педагога дополнительного образования

   Тема самообразования определяется, исходя из:

1) методической темы Учреждения:    В настоящее время  единая методическая тема ЦДОД  следующая: «Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании с использованием современных образовательных технологий».

Цель педагогического коллектива в работе над этой темой определяется как формирование интеллектуальных, личностных, мотивационных учебных умений и навыков учащихся  через использование современных образовательных технологий

2) профессиональных затруднений педагога.

3) специфики  индивидуальных

интересов.

       Примерный план   работы педагога

Срок работы над темой определяется индивидуально и может составлять от 3-х до 5-ти лет.

над темой самообразования

Каждый педагог должен иметь индивидуальный план работы над темой.