Досуговое мероприятие "В гостях у бабы Мани".
план-конспект на тему

Комитет по социальной политике Санкт-Петербурга                                                              Санкт-Петербургское бюджетное государственное стационарное учреждение  социального обслуживания                                                                                                          «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии»

                                                                                          «Утверждаю»

                                                          Зам.директора по УВР_________

                                                                                                Рулев И.С.

                                                                  «____»_______________2015 г.

ДОСУГОВОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ

«В гостях у бабы Мани»

                                                                         Организовала Михайлова Р.В.

                                                                              Провели Михайлова Р.В.

                                                                                                 Косинова Т.М.

Павловск

В летний период увеличиваются возможности встречи детей с домашними животными: на праздник» День защиты детей « в детский дом приезжают артисты с дрессированными животными, работники конно -спортивного клуба приводят своих питомцев, организуются поездки   в зоопарк, на ферму. Тема «Животные» является актуальной для детей любого возраста. Наши дети проявляют живой интерес к общению с живой природой, с животными. Систематические занятия по этой теме расширяют кругозор детей, сферу познания окружающего мира, вызывают эмоциональный отклик, доброжелательное отношение детей к действительности. Мир животных огромен, изучать его можно бесконечно.  Досуговое занятие «В гостях у бабы Мани» способствовало формированию представлений детей об особенностях домашнего хозяйства в деревне, помогло активизировать познавательный интерес детей по теме « Домашние животные», вызвало приятные эмоции у детей.

Цель: пробудить интерес, любознательность детей к особенностям жизни домашних животных в деревне.

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей о повадках домашних животных, об   отличительных признаках  ,учить по звукоподражанию узнавать животных.

Развивающие: развивать зрительное внимание (инсценировки); логическое мышление (дидактические игры); образное восприятие (сенсорно-двигательные игры).

Воспитательные: формировать положительные установки на участие в занятии и умения совместно играть; прививать интерес, любовь к домашним животным.

Оборудование: ширма с декорацией деревенского дома, стол с «садом» для размещения мягких игрушек- домашних животных, декорация- корова, таз с водой,  деревянная лошадка, вожжи,  шерстяные клубки, варежки, носочки, декоративные яйца, белое ведро, бутылка с молоком, поднос с кружками, костюмы для взрослых ( для бабушки, для курицы), костюмы для детей (гуси), аудиозаписи с голосами домашних животных и птиц, аудиозапись «Жили у бабуси 2 веселых гуся», «Танец маленьких утят».

Подготовительный этап: чтение сказок,стихов, потешек по теме «Домашние животные», обсуждение особенностей деревенской жизни, рисование, раскраски по теме, дидактические игры : «Чей голос», «На ферме», «Семьи животных», «Угадай-ка», «Доскажи словечко», инсценирование песенок, стихов, разучивание танца утят, разучивание ролей сценария сказки «Как Хрюша маму искал», изготовление декораций.

Ход проведения: дети рассаживаются перед декорацией деревенского домика с садом, звучит аудиозапись голоса петуха, из-за ширмы появляется петух

( мягкая игрушка), ставится на стол; затем также появляются курочка с цыплятами, утки, гуси, коза, баран, свинья, лошадь. Выходит ведущая- баба Маня, приветствует гостей –детей, радуется ,предлагает детям отгадать кого не хватает на ее дворе:

Деток поит молоком,

Каждый с детства с ней знаком.

Вовсе даже не молчит,

А от радости мычит.

С виду, правда, чуть сурова,

А зовут ее -… .

Дети отгадывают загадку, баба Маня приводит Буренку (декорация –корова на лугу), напевает «Уж как я ль свою коровушку люблю», подставляет ей воду для питья, имитирует доение в белое ведро. Корова обращается к детям: «Му- му, молока кому?». Дети поднимают руки.  Детям раздают кружки с молоком. Буренка приговаривает: «Пейте, дети, молоко, будете здоровыми. Му- му!!!».

Баба Маня  переключает внимание детей на лошадку (появляется деревянная лошадка- качалка), просит рассказать стихи. Инсценировка «Я люблю свою лошадку». Ведущая спрашивает:» Ты куда спешишь, лошадка?», в ответ : « У меня с утра зарядка! Тороплюсь я в чисто поле, чтобы там побегать вволю». Физкультминутка: Потянулась для начала
И копытом застучала:
Цок! Цок!
А теперь прыжки вперед,
Вбок, назад. наоборот .
Скок! Скок!
  Ведущая предлагает подвижную игру «Наездники и лошадки» с  использованием детских вожжей и  слов «Но- но» и «И-го-го» (катание в парах).
   Ведущая  останавливает игру: «Ой, я забыла покормить цыпляток! Цып. Цып, цып». Звучит песенка «Цып, цып, цып, мои цыплятки»- танец курочки с цыплятами. В конце танца  курочка дарит бабе Мане корзиночку. Ведущая спрашивает детей, что же подарила курочка. Подвижная игра «Собери яйца».
   Появляется семья овечек (3 мягкие игрушки). Баба Маня радуется, подзывает овечек:
У ребенка – ягненка
Завитушки- колечки,
Как у папы барана,
Как у мамы овечки.
По просьбе дети дети показывают  барана, овцу, ягненка.
Инсценировка: - Приходите к нам ,барашки,
                            Мы расчешем вам кудряшки. (Ребенок с расческой).
                            - Нет, спасибо, бе- бе-бе,
                                Расчешите их себе.
Баба Маня обращает внимание детей на мягкую, теплую овечью шерсть и спрашивает, что можно  из нее сделать, достает  варежки, носочки, шарфики. Ведущая подытоживает:  «Проверим, ребятки, как вы запомнили, какую пользу приносят домашние животные». Дидактическая игра
« Кто, что дает» (бутылка с молоком, клубки, яйца  дети относят соответствующим животным).
  -Да, животные много пользы приносят и веселить умеют. У меня в хозяйстве 2 веселых гуся. Инсценировка песни «2 веселых гуся».
  -Гуси веселые, а мои утки еще веселее( выносят таз с водой с плавающими игрушками-утками).
Звучит  песня «Танец маленьких утят», дети танцуют, а дети на колясках играют с утятами- бросают в  воду с помощью взрослых).
  -Как весело! Но я не вижу еще одного животного. Отгадайте загадку и позовите его голосом.

Вместо носа—пятачок,
Вместо хвостика—крючок.
Голос его визглив и звонок,
Он веселый … .
Дети отгадывают, хрюкают и видят на столе поросенка. Ведущая  его спрашивает: « Хрюша, а где твоя мама?»( начинается кукольный театр с мягкими игрушками «Как Хрюша маму искал». Роли исполняют и дети, и взрослые).

Прощание бабы Мани с детьми, ее совет любить животных, наблюдать за  ними и обязательно сходить в гости в конно-спортивный клуб «Александрова дача». Угощение на дорожку-конфеты.