Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "В мире мягкой фантазии"
рабочая программа на тему

Содержание

Пояснительная записка

Образовательная программа дополнительного образования детей « В мире мягкой фантазии» относится к художественно - эстетической  направленности.

Актуальность образовательной программы дополнительного образования детей «В мире мягкой фантазии» определяется:

• Основными требованиями к программам дополнительного образования детей в развитии мотивации ребенка к познанию и творчеству[24].
• Установкой учреждений дополнительного образования детей на воспитание ребенка, при котором предмет и дисциплина не самоцель, а средство формирования и совершенствования всех граней личности: интеллекта, практического ума, трудолюбия, физического развития, характера и воли к самореализации.
• Запросом образовательных учреждений на разработку программ для организации внеурочной деятельности.
• Образовательными  потребностями родителей воспитанников  города Гурьевска, для которых на  первом месте стоит личностное развитие ребенка, его творческого потенциала, возможности реализовать свои способности и возможности [22].

Педагогическая целесообразность создания образовательной программы «В мире мягкой фантазии» состоит в том, что в совместной деятельности с педагогом дети приобщаются к творчеству с учетом их способностей и интересов. Воспитанники учатся любить окружающий мир, развивают способность к восприятию прекрасного, создают прекрасное своими руками. Через творческую деятельность ребенок учится ставить цели, находить пути решения, доводить замысел до реализации. Использование личностно-ориентированной технологии  на занятиях позволяет решать педагогические задачи: раскрыть и использовать субъективный опыт каждого воспитанника, помочь становлению личности путем организации познавательной, творческой деятельности.

Известно, что игрушка, созданная руками самого ребенка, приобретает для него особую ценность и обеспечивает успешное усвоение знаний, умений и навыков. Посредством игрушки воспитанник познает окружающий мир и самого себя.

Работа по созданию мягкой игрушки развивает тактильные ощущения, мелкую моторику, координацию движения пальцев, зрительную память, концентрацию внимания, воображение, цветоощущение, логическое мышление,  способствует умению анализировать геометрические фигуры,  формирует навыки планирования своей деятельности, трудовые навыки, коммуникативные навыки взаимодействий в коллективе, способствует социализации, творчеству. 

Новизна образовательной программы состоит в том, что в ней обоснована необходимость и возможность формирования не только предметных знаний, умений и навыков, но и познавательных способностей. Определены соответствующие пути и средства их формирования.

В основу данной образовательной программы «В мире мягкой фантазии» положены методические пособия Н.А. Денисовой «Пушистики и мохнатики» [7], С.Г. Романовой «Кукольная мастерская» [18].

Особенностью образовательной программы « В мире мягкой фантазии»  является выделение ценностных ориентиров:

- Ценность добра – направленность воспитанников на общечеловеческие ценности жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности любви.

- Ценность красоты, гармонии лежит в основе эстетического воспитания через общения ребенка и искусством.

- Ценность семьи как первой и самой значимой для развития ребенка социальной образовательной среды.

- Ценность труда и творчества как естественного условия человеческой жизни.

        Целью образовательной программы является развитие творческих  (воображения, фантазии, креативности) и познавательных (восприятие, память, мышление)  способностей воспитанников посредством изготовления мягкой игрушки.

Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие задачи:

обучающие:

- познакомить детей с игрушкой как с предметом культуры;

- сформировать знания, умения и навыки;

- обучить технологическим приемам,  необходимым для изготовления мягкой игрушки;

- научить проектировать  игрушки.

        развивающие:

развивать:

-  творческие способности и художественно-эстетический вкус детей;

- познавательные процессы  (память, мышление, воображение, внимание, ощущения);

- сенсорные способности (мелкая моторика, цветовосприятие);

- трудовые, практические навыки. 

      воспитательные:

способствовать:

-формированию чувства уверенности в своих силах, самостоятельности, аккуратности, трудолюбия;

-формированию нравственных качеств (доброта, отзывчивость, забота, толерантность, ответственность).

       в сфере познавательных способностей:

формировать:

- познавательную мотивацию и интересы воспитанников;

- коммуникативные личностные качества;

- готовность и способность к сотрудничеству;

- умения принимать, сохранять и реализовывать учебные цели;

- умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- способность осознавать и оценивать свои мысли и действия, соотносить результат деятельности  с поставленной целью.

Программа «В мире мягкой фантазии» предназначена для  детей младшего, среднего  школьного  возраста (7-12 лет) и рассчитана на 3 года обучения.

По возрасту воспитанники распределяются следующим образом:

1 уровень  обучения – воспитанники 7-10 лет;

2 уровень обучения - воспитанники 8-11 лет;

3 уровень обучения - воспитанники 9-12 лет.

         В творческое объединение принимаются все желающие без предварительного отбора. Воспитанники организуются в учебную группу постоянного состава в количестве 12-15 человек.

Занятия проводятся:

2 раза в неделю по 2 академических часа с перерывом 10-15 минут в рамках каждого часа - первый год обучения;

2 раза в неделю по 3 академических часа с перерывом 10 -15 минут в рамках каждого часа - второй и третий год обучения.

 Общая продолжительность обучения детей в объединении равна 576 часам, в том числе:

• первый год обучения - «Основы изготовления мягкой игрушки»,

144 часа.

• второй год обучения - «Многообразие мягкой игрушки», 216 часов.
• третий год обучения - «Фантазию в жизнь. Историческое наследие»,

216 часов.

На занятиях используются индивидуальные и групповые формы работы. Структура каждого занятия зависит от конкретной темы и решаемых в ней задач.

В результате освоения программного материала воспитанники будут  использовать, и ценить духовные и материальные богатства общества, создавать собственные художественные произведения.

В результате прохождения программного материала воспитанники,     как правило  

          знают:

-историю возникновения и развития игрушки, многообразие видов        

игрушки;

-виды машинных и ручных швов и строчек;

-терминологию ручных работ;

-многообразие используемых материалов, их назначение и  применение;

-последовательность изготовления разных видов игрушек;

-правила работы с материалами и инструментами, технику безопасности при работе.

      умеют:

-выполнять машинные и ручные швы и строчки.

-последовательно, поэтапно изготавливать разные виды игрушек.

-пользоваться инструкционными картами, готовыми выкройками, дополнительной литературой;

-проектировать игрушку по своему замыслу, отслеживать качество своей работы.

     владеют:

-навыками изготовления изделия по образцу.

-навыками изготовления собственных авторских работ.

В процессе реализации данной программы формируются следующие  познавательные способности: 

- личностная мотивация к познанию;

- использовать знаково-символические средства , в том числе овладеют действием моделирования;

- учитывать позицию другого;

- организовывать и осуществлять сотрудничество с педагогом и сверстниками;

- принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать ее реализацию;

- контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы.

Воспитанники получат возможность научиться:

- прикладным навыкам при изготовлении мягкой игрушки;

- понимать причины своего неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации.

Оценка эффективности усвоения программы обучения проводится на основании анализа самостоятельной творческой работы детей, участия воспитанников в городских, областных выставках, конкурсах, массовых мероприятиях.

Технические и творческие навыки детей выявляются в процессе практической работы. Показатели и критерии качества усвоения программного материала представлены в приложении 4.

Проверка знаний и умений воспитанников осуществляется с помощью разработанной системы тестовых заданий. Предлагаемая система заданий направлена также на формирование у воспитанников положительной мотивации к обучению на основе адекватной самооценки полученных результатов.

Данный вариант тестовых заданий может быть использован и на уровне промежуточного тестирования, что позволит сравнивать полученные результаты между собой, а также диагностировать затруднения в процессе освоения программы.

Учебно-тематический план первого года обучения (144 часа)

Тема года: Основы изготовления мягкой игрушки

               Содержание программы «В мире мягкой фантазии»

Первый год обучения

            Основы изготовления мягкой игрушки (144 часа)                                                 

                          Раздел 1. Материаловедение (10 часов)

Тема 1.1. Введение (2 часа)

Вводное занятие. Знакомство с программой, ее целями, задачами. История игрушки. Правила техники безопасности на занятиях.

Практические занятия

Организация рабочего места. Демонстрация детских работ. Просмотр фильма «Введение в образовательную программу». Тест. Изготовление игрушек, используя готовые детали из меха (диагностика уровня фантазии методом наблюдения).  Соблюдение техники безопасности.

Тема 1.2. Материалы и инструменты, правила кроя (2часа)

Виды волокон, их происхождение. Краткие сведения о производстве тканей. Виды тканей, назначения и применения разных видов тканей. Виды ниток по назначению. Виды меха, происхождение, производство, применение. Понятие «Фурнитура». Правила работы с мехом. Инструменты необходимые для работы (ножницы, иглы, наперсток). Терминология ручных работ (выкройка, лекало, деталь, «Зеркальные детали»). Знакомство с этапами кроя.

Практические занятия

Техника безопасности при использовании инструментов (ножниц, иглы). Подбор тканей, нитей, игл. Обучение  правилам  работы  с иглой: определение длины нити, принцип введения нити  в иглу, завязывания узелка. Освоение способов подбора ткани по происхождению, цвету. Определение видов меха, направление ворса. Отработка приемов  разрезания меха. Отработка способов  кроя: накладывания лекало на ткань, нанесения разметки.

Тема 1.3. Ручные швы, их выполнение. Техника безопасности при работе (4 часа)

          Терминология ручных работ (стежок, шов, строчка, выворачивание, набивка, оформление, декорирование). Организация рабочего места. Техника безопасности при работе. Виды ручных швов: шов «вперед иголку», шов «назад иголку», «петельный» шов, шов «строчка», шов «через край»,

« потайной» шов.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка приема выполнения ручных стежков. Отработка швов применяемых для сшивания разных видов тканей. Проверочная работа по усвоению ручных швов (выполнение швов самостоятельно).

Тема 1.4. Итоговая проверочная работа по теме «Материаловедение» (2 часа)

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по опрос - карте «Техника безопасности при работе» и тесту «Материалы и инструменты».

Раздел 2. Оформление рабочего места (12 часов)

Изготовление изделий:

Тема 2.1. Игольница «Звездочка» (4 часа)

Понятие «эскиз». Зарисовка эскиза мягкой игрушки. Подборка ткани по цвету и виду, фурнитуры (бусины), шва для соединения деталей. Повторение способов сшивания ткани. Раскрой по готовым лекалам.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Вырезание деталей с круглыми углами игольницы «Звездочка». Отработка этапов изготовления мягкой игрушки: сметывание (отработка шва «вперед иголка»), сшивание (отработка шва «через край»), выворачивание через набивочное отверстие, набивка ватой, зашивание отверстия для набивки (отработка «стыковочного» шва). Оформление игольницы (стягивание  круглых деталей (нос), присоединение  мелких деталей к основе игрушки, наклеивание глазок  (бусинок). Декорирование.

Тема 2.2. Футляр для ножниц «Лошадка» (4 часа)

          Зарисовка эскиза изделия. Изменение размера выкройки (по длине ножниц каждого ребенка). Подборка ткани, фурнитуры (вязальные нитки, бусины), шва для соединения деталей. Изготовление лекал. Раскрой ткани (технология кроя зеркальных деталей).

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла, вязальный крючок) и клеем. Вырезание фигурных деталей, сметывание деталей изделия. Отработка «петельного» шва, применение его как декоративного. Декорирование изделия (используя вязальный крючок и пряжу сделать гриву,  наклеить глазки (бусинки)).

Тема 2.3. Сумочка для ниток «Мишка» (4 часа)

На предложенную форму сумочки зарисовать эскиз (мордочка мишки). Конкурс - выбор лучшего эскиза. Подбор ткани, фурнитуры (шнурок), шва для работы. Раскрой ткани по готовому лекалу.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла, булавка). Отработка приема вырезания деталей, сшивания мелких деталей. Обучение способу  сшивания основы - сумочки. Отработка шва «строчка». Декоративное оформление (отработка приемов сшивания, наклеивания, вдевания шнурка с использованием булавки).

Раздел 3. Плоские мягкие игрушки (20 часов)

Тема 3.1. Слоник Топа (6часов)

Понятие плоские мягкие игрушки. Технология изготовления. Зарисовка эскиза. Подбор ткани, фурнитуры, видов швов для работы. Раскрой по готовым лекалам (парные, зеркальные детали – ушки).

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), клеем. Отработка приема изготовления игрушки  (выворачивание, набивка (ватой), используя карандаш). Декоративное оформление. Отработка декоративного шва (для сшивания деталей ушек). Декоративное оформление.

Тема 3.2. Зайчик Кузя (6 часов)

Зарисовка эскиза. Подбор материалов, цветовой гаммы, вида шва для работы. Фурнитура (пуговица). Раскрой по готовому лекалу. Понятие «мягкое шарнирование».

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка приема изготовления плоской мягкой игрушки. Обучение приему «мягкое шарнирование». Декорирование игрушки (отработка прима пришивания пуговицы – глазки, носик).

Тема 3.3. Подсолнухи (коллективная работа) (6 часов)

Правила работы в коллективе. Подбор материалов, цветовой гаммы, фурнитуры (проволока), вида швов для работы. Раскрой. Прием сшивания мелких деталей. Понятие композиции.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), клеем и проволокой. Зарисовка эскизов самостоятельно, выбор лучшего обсуждением. Изготовление изделия по выбранному эскизу. Отработка приема изготовление плоской мягкой игрушки. Применение приема вшивания мелких деталей  (вшивать лепестки между деталями основы игрушки). Применение проволочного каркаса  для предания гибкости и устойчивости стебля. Декоративное оформление изделия. Составление композиции из готовых изделий.

Тема 3.4. Итоговая проверочная работа по теме « Плоские мягкие игрушки» (2 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Плоские и мягкие игрушки» и карточки-задания «Технология изготовления плоских мягких игрушек».

Раздел 4. Игрушки из меховых шариков (38 часов)

Тема 4.1. Дед Мороз (6 часов)

Понятия: игрушки из меховых шариков. Технология изготовления. Эскиз игрушки из двух шариков. Подбор материала, меха (коротковорсовый и длинноворсовый), фурнитуры (бусы). Раскрой по готовым лекалам. Подбор швов для работы.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Вырезание круглых деталей. Изготовление меховых шариков (помпоны) разной величины. Отработка редкого шва «через край».  Набивание поролоном. Оформление (соединение деталей туловища). Декорирование (отделка длинноворсовым мехом – борода, волосы, опушка шубки). Отработка приема – наклеивание меха на ткань.

Тема 4.2. Снеговик (6часов)

Зарисовка эскиза игрушки из трех шариков. Подбор материалов, фурнитуры (бусы, вязальные нити, карандаш, картон). Раскрой ткани по готовым лекалам.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка приема изготовления  мягкой игрушки из шариков.  Использование в набивку изделия сыпучие материалы (крупа, грануляж).  Соединение шариков изделия в пирамидку. Изготовление элементов декора нос из картона, метлу из карандаша и пряжи. Декоративное оформление снеговика. Сочинение новогодней сказки, используя изготовленные игрушки.

Тема 4.3. Цыпленок (6часов)

Зарисовка эскиза с элементами лапок самостоятельно. Подбор ткани, фурнитуры (картон, бусы и перья). Раскрой ткани по готовым лекалам.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки из шариков. Соединение деталей основы игрушки.  Декоративное оформление (изготовление лапок, клюва, гребешка из картона; наклеивание основы игрушки на картонные лапки – подставку). Приклеивание перьев (крылья).

Тема 4.4. Собачка (6часов)

Зарисовка эскиза самостоятельно ( индивидуальное цветовое решение). Подбор ткани, меха, фурнитуры (бус, шнурков, бантиков), видов швов для работы. Раскрой ткани, используя лекала ранее изготовленных игрушек (самостоятельно).

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницами, иглой) и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки из шариков. Изготовление мелких деталей (сшивание детали из разных видов материалов, швом «назад иголка»).  Отработка приема соединения мелких деталей с основой. Декорирование (завязать бантик на шее, приклеить глазки, носик).

Тема 4.5. Гусеничка (6часов)

Эскиз игрушки (индивидуально количество элементов, длина игрушки). Подбор материалов, цветовой гаммы, вида шва для работы, фурнитуры    (бусы, ленты). Раскрой ткани, используя лекала ранее изготовленных игрушек (самостоятельно).

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка приема изготовления  мягкой игрушки из шариков.  Соединение детали в цепочку (прием «низание»). Декоративное оформление изделия.

Тема 4.6. Осьминожка (6часов)

Повторение этапов изготовления мягкой игрушки.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки из шариков. Все этапы изготовления игрушки выполняются самостоятельно( последовательность работы, цветовое решение, подбор материалов, фурнитуры, набивочного материала).

Тема 4.7. Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки из меховых шариков» (2 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки из меховых шариков» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек из меховых шариков».

Раздел 5. Тряпичные куклы (26 часов)

Тема 5.1. Кукла Столбушка (4 часа)

Понятия: тряпичная кукла. История народной куклы. Технология изготовления кукол Столбушек. Зарисовка эскиза куклы в народном костюме. Подбор материалов, фурнитуры (бусы, тесьма). Раскрой по готовым лекалам.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами и клеем. Вырезание деталей из ткани. Отработка приема изготовления куклы Столбушки (изготовление столбика скрутки, оформление головы и ручек) .  Декорирование (костюм игрушки).

Тема 5.2. Крупеничка – зерновушка (4часа)

История игрушки. Зарисовка эскиза игрушки. Подбор материалов, фурнитуры (тесьма, крупа для набивки). Раскрой ткани по готовым лекалам.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами. Отработка приема изготовления тряпичной куклы (изготовление тряпичной основы – мешочка, набивка, утяжка). Декоративное оформление (создание костюма).

Тема 5.3. Хозяюшка – благополучница с котом (4часов)

История игрушки. Зарисовка эскиза. Подбор ткани, фурнитуры (тесьма, нитки «Мулине», монета достоинством 5 рублей). Раскрой ткани по готовым лекалам.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка приема изготовления  тряпичной куклы (соединение деталей основы игрушки, сшивание основы игрушки кота).  Декоративное оформление самостоятельно.

Тема 5.4. Веничек благополучия и пожелания добра (4часов) 

История игрушки. Зарисовка эскиза самостоятельно ( индивидуальное цветовое решение). Подбор ткани, фурнитуры (мочало, тесьма, крупа, монеты). Раскрой ткани, используя лекала ранее изготовленных игрушек (самостоятельно).

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами. Отработка приема изготовления игрушки – скрутки из мочала. Изготовление мелких деталей (узелки благополучия). Декоративное оформление самостоятельно (придание венику образа куклы).

Тема 5.5. Девка - Баба (4часа)

История игрушки. Зарисовка эскиза игрушки самостоятельно. Подбор материалов, цветовой гаммы, фурнитуры (карандаш, вязальные нитки, тесьма). Раскрой ткани(самостоятельно).

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами. Отработка приема изготовления  двойной тряпичной куклы.  Присоединение деталей на основу карандаш. Декоративное оформление изделия.

Тема 5.6. Ангел (4часа)

Повторение этапов изготовления тряпичной куклы.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами. Отработка приема изготовления тряпичной куклы. Все этапы изготовления игрушки выполняются самостоятельно (последовательность работы, цветовое решение, подбор материалов, фурнитуры, набивочного материала).

Тема 5.7. Итоговая проверочная работа по теме «Тряпичные куклы и обереги» (2 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Тряпичные куклы и обереги» и карточки-задания «Технология изготовления тряпичной куклы».

Раздел 6. Игрушки – столбики (38 часов)

Тема 6.1. Лисенок (8часов)

Понятие игрушки-столбики. Виды игрушек-столбиков. Технология изготовления. Чтение сказок, главным героем в которых является лиса. Обсуждение образа игрушки. Зарисовка эскиза игрушки по выбранному образу  (основа прямоугольник). Подбор меха, цветовой гаммы, фурнитуры, видов швов. Правила вырезания из длинноворсового меха. Раскрой по готовым лекалам.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки – столбика с использованием картонного каркаса. Отработка набивки ватой,  стягивание набивочного отверстия. Обучение приему сшивания деталей из длинноворсового меха.  Оформление. Изготовление и наклеивание глазок из цветной ткани.

Тема 6.2. Грибок (8часов)

Зарисовка эскиза игрушки (в основе прямоугольник) по теме «Грибная поляна». Подбор материалов, цветовой гаммы, фурнитуры по выбранному образу, видов швов для работы. Раскрой.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки – столбика с картонным каркасом. Отработка способа сшивания детали с выточками (шляпка гриба). Оформление (соединение детали игрушки по круглому контуру). Декорирование. Оформление коллективной композиции «Грибная полянка».

Тема 6.3. Вороненок (8часов)

Зарисовка эскиза изделия (в основе треугольник). Подбор материалов, фурнитуры (шнурок, бусы, проволока), видов швов для работы. Раскрой по готовому лекалу.

 Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), проволокой и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки – столбика в форме конуса без картонного каркаса. Применение  способа «стежения» деталей (крылья, хвост).    Оформление, соединения деталей кроя по овальному контуру. Декорирование: изготовление и пришивание лапок (плетение шнурков в косу с использованием проволоки). Применение двухслойного изготовления глазок (подглазник и зрачок).

Тема 6.4. Зайчик (8часов)

Повторение этапов изготовления игрушки - столбика.

Практические занятия (самостоятельная работа)

Отработка приема изготовления  мягкой игрушки – столбика в основе конус. Все этапы изготовления игрушки выполняются самостоятельно.

Тема 6.5.Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки-столбики» (2 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки столбики» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек-столбиков».

Тема 6.6. Итоговая творческая выставка (4 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по опрос - карте (приложение 3). Оформление выставки. Презентация выставки.

Учебно-тематический план второго года обучения (216 часов)

                                 Тема: Многообразие мягкой игрушки

( второй год обучения)

Содержание программы «В мире мягкой фантазии»

Второй год обучения

Тема: Многообразие мягкой игрушки (216 часов)

Раздел 1. Материаловедение (9часов)

Тема 1.1. Введение (3 часа)

Знакомство с целями и задачами работы объединения на второй год обучения. Знакомство с творческими работами воспитанников. Оборудование кабинета. Повторение правил техники безопасности на занятиях.

Практические занятия

Организация рабочего места. Правила поведения на занятиях. Организационные вопросы. Просмотр слайдовой презентации « Фотоальбом творческого объединения» « Игра « Интеллект +» (Проверка пройденного материала за прошлый год в игровой форме).

Тема 1.2. Материалы, инструменты. Сочетание разных видов ткани. Колорит (3 часа)

Материалы по назначению и применению. Виды нитей, игл. Правило подбора и комбинирования ткани, меха, нитей, игл. Понятия колорит.

Знакомство с цветовым кругом.

         Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями. Отработка приема работы с иглой. Обучение подбору и комбинированию ткани по цвету, виду. Работа с тканью и мехом (определение вида ткани и меха, стороны, направление ворса у меха и ворсосодержащих тканей). Подбор инструментов для работы.

Тема 1.3. Технология ручных работ. Ручные швы. Техника безопасности при работе (3 часа)

         Понятие «Ручные работы» (утяжка, шарнирование, втачные детали).   Организация рабочего места. Техника безопасности при работе. Применение ручных швов.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями. Отработка приемов выполнения ручных стежков, применение их для сшивания разных видов тканей.

Раздел 2. Игрушки шарики (33 часа)

Тема 2.1. Хрюшка (6 часов)

Понятие игрушки-шарики. Технология изготовления. Зарисовка эскиза игрушки в основе круг. Подбор ткани, фурнитуры, выбор ручных швов для работы. Понятие «втачные детали». Повторение правил изготовления выкройки по шаблону. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки – шарик, в основе шар. Оформление изделия (отработка приема втачивания деталей).  Декорирование самостоятельно.

Тема 2.2. Колобок (6 часов)

По мотивам русской народной сказки «Колобок» разработка эскиза игрушки самостоятельно. Повторение  правил подбора материалов, цветовой гаммы, видов ручных швов для изготовления игрушки. Повторение правил работы с выкройкой и лекалом. Понятие «веревочное шарнирование», инструменты и материалы необходимые для «веревочного шарнирования».

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями. Отработка приема изготовления  мягкой игрушки – шарик, в основе шар. Оформление: отработка приема веревочного шарнирования. Декоративное оформление самостоятельно.

Тема 2.3. Кошечка (6 часов)

Все этапы изготовления игрушки выполняются самостоятельно.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Закрепление навыков изготовления  мягкой игрушки – шарик. Изготовление игрушки. Мини выставка готовых изделий.

Тема 2.4. Мышонок (6 часов)

Понятие «игрушка шарик с донышком». Технология изготовления. Эскиз игрушки - шарик с донышком в основе усеченный круг. Подбор материалов. Заготовка выкройки по шаблонам. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем.  Изготовление  мягкой  игрушки – шарик с донышком. Оформление (использование для набивки сыпучих материалов). Декорирование самостоятельно.

Тема 2.7. Радужка (6 часов)

Понятие эскиз игрушки в основе овал (подбор цветовой гаммы самостоятельно), подбор материалов. Заготовка выкройки основы по шаблону. Выкройки мелких деталей самостоятельно. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление  мягкой игрушки в основе овал. Оформление (присоединение мелких деталей цепочкой по круглому контуру). Декорирование самостоятельно.

Тема 2.8.Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки-шарики» (3 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки-шарики» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек-шариков». Подведение итогов проверочной работы.

Раздел 3. Игрушки-сувениры для дома (33 часа)

Тема 3.1. Кукла на чайник (6часов)

Понятия игрушки-сувениры. Виды сувенирных игрушек. Назначение игрушек - сувениров. Куклы – грелки на чайник, их история. Зарисовка эскиза куклы. Изготовление выкройки, лекала (самостоятельно). Подбор материала, цветовой гаммы. Раскрой.

         Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление  мягкой игрушки по выбранному эскизу (соединение деталей кроя, используя прием «стежения»). Декоративное оформление самостоятельно.

Тема 3.2. Домовенок. Игрушка – оберег. (6часов)

Понятие «игрушка – оберег, их предназначение. Зарисовка эскиза самостоятельно. Подбор материала для изделия (мешковина, холст), фурнитуры (тесьма, ленты, монеты, глазки). Использование выкроек ранее изготовленных игрушек для работы. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Изготовление  мягкой игрушки – сувенир. Оформление. Декорирование самостоятельно. Презентация своей работы.

Тема 3.3. Пасхальный петушок (3часа)

История праздника Пасха. Все этапы изготовления игрушки выполняются самостоятельно.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Закрепление навыков изготовления игрушки кукла – грелка. Изготовление игрушки. Мини выставка готовых изделий.

Тема 3.4. Тапочки с мордочкой (6 часов)

Понятие изделие из меха «тапочки с мордочкой».Зарисовка эскиза мордочки по заданной форме самостоятельно.  Подбор материалов (под основу). Подбор материалов (под мордочку – украшение). При раскрое  «мордочки»,  использовать лекала   ранее изученных видов игрушек. Изготовление выкройки, лекал под основу самостоятельно.  

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление изделия (соединение деталей основы). Оформление. Декорирование самостоятельно.

Тема 3.5. Диванная подушка (9 часов)

         Понятие изделия «диванная подушка». Технология изготовления. Зарисовка эскиз выполняется самостоятельно (в форме сердечка, круга, квадрата и др.). Подбор материалов, фурнитуры по замыслу, материалов для набивки. Изготовление  выкроек и лекал(исходя из выбранной формы подушки строится выкройка) самостоятельно. Раскрой ткани.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Соединение основы подушки, набивка. Декоративное оформление (цветы, фигурки животных, орнамент, вышивка и т. д.) самостоятельно.

Тема 3.6.Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки-сувениры для дома» (3 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки сувениры» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек-сувениров».

Раздел 4. Игрушки с висячими лапками (39 часов)

Тема 4.1. Кот (9 часов)

Понятие – игрушки с висячими лапками. Отличие от других видов игрушек. Технология изготовления. Зарисовка эскиза игрушки «Моя кошка». Подбор материалов. Изготовление выкройки по шаблону. Изготовление лекала. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление игрушки с висячими лапками (сшивания основы  с втачными лапками). Оформление и декорирование самостоятельно. Презентация своей работы «Мой домашний питомец»

Тема 4.2. Обезьянка (9часов)

Зарисовка эскиза изделия. Подбор материала, цветовой гаммы. Заготовка выкройки по шаблону. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем.      Применение приемов изготовления игрушки с висячими лапками. Использование для  набивки сыпучих материалов. Оформление и декорирование самостоятельно.

Тема 4.3. Мишка (9 часов)

Эскиз изделия. Подбор материала, цветовой гаммы. При раскрое изделия,  использовать лекала   ранее изученных видов игрушек.  Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление игрушки с висячими лапками. Оформление и декорирование самостоятельно.

Тема 4.4. Собачка. Творческая работа (9 часов)

Все этапы изготовления игрушки выполняются самостоятельно.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности с инструментами (ножницами, иглой, правила работы с ворсосодержащими тканями). Закрепление умения изготавливать игрушку с висячими лапками.

Тема 4.5.Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки с висячими лапками»(3 часа)

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки с висячими лапками» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек с висячими лапками».

Раздел 5. Кукольный театр (33 часа)

Тема 4.1. Придумываем  сказку (3 часа)

История возникновения кукольного театра. Его виды. Понятие – перчаточная кукла, декорации, сценарий. Правила написания сценария. Просмотр фрагментов спектаклей. Выбор темы.

Практические занятия

Коллективная работа (написание сценария сказки). Распределение ролей.

Тема 5.2. Изготовление персонажей (18часов)

Работа выполняется в группах. Зарисовка эскизов сказочных персонажей. Технология изготовления перчаточной куклы. Подбор материалов, цветовой гаммы, фурнитуры. Заготовка выкройки по шаблону (используя дополнительные источники). Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем.      Обучение приемам изготовления перчаточной игрушки. Оформление и декорирование самостоятельно.

Тема 5.3. Изготовление декораций (9 часов)

Работа выполняется коллективно и группами. Зарисовка эскиза декораций и пригласительных билетов. Подбор материала, цветовой гаммы, фурнитуры.  Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление декораций в технике «аппликация». Оформление и декорирование самостоятельно. Изготовление пригласительных билетов.

Тема 4.5.Показ спектакля (3 часа)

Подготовка к показу.

Практические занятия

Демонстрация спектакля для родителей и гостей.

Раздел 6. Объемные мягкие игрушки (69 часов)

Тема 6.1. Бычок Боря (9 часов)

Понятие – объемные мягкие игрушки. Виды объемных игрушек. Технология изготовления объемные игрушки на ножках. Зарисовка эскиза игрушки. Подбор материала, цветовой гаммы. Изготовление выкроек и лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Обучение технике изготовления объемной игрушки  на ножках. Использование умения применять сыпучие материалы в набивку Оформление. Декор.

Тема 6.2. Слоник (9 часов)

Зарисовка эскиза изделия. Подбор материала, цветовой гаммы. Заготовка выкройки по шаблону. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем.  Изготовление объемной игрушки  на ножках. Оформление и декорирование самостоятельно.

Тема 6.3. Гусеница Анюта (9 часов)

Технология изготовления объемной игрушки с донышком. Зарисовка эскиза игрушки. Подбор материалов. Цветовая гамма подбирается детьми самостоятельно. Заготовка выкройки по шаблонам. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление объемной игрушки с донышком. Оформление (отрабатывать приемы «низание» основных деталей на нить). Декор игрушки самостоятельно.

Тема 6.4.. Черепашка (9 часов)

Техника выполнения утяжки и ее применение. Зарисовка эскиза изделия (раскрашивание заданной формы черепахи). Презентация своего эскиза. Выбор более удачного цветового решения. Подбор материала, цветовой гаммы, фурнитуры. Работа с выкройкой самостоятельно.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление объемных игрушек с донышком. Применение технологию утяжки в оформлении мордочки. Закрепление навыка втачивания мелких деталей. Декорирование смаостоятельно.

Тема 6.5. Ёжик. Защита творческого проекта (9 часов)

Задание на дом: из дополнительных источников выбрать образ ежика, подобрать выкройки. Просмотр выбранных образов. Создание эскиза выбранного образа в цвете. Подбор материала, фурнитуры для изготовления своего проекта. Раскрой.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Все этапы работы выполняются самостоятельно. Закрепление навыка изготовления объемной мягкой игрушки.

Тема 6.6. Зайчик (9 часов)

Зарисовка эскиза изделия в положении сидя. Определение настроения игрушки (показать мимику на эскизе) Подбор материалов, цветовой гаммы. Изготовление выкройки по шаблону. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление  объемных игрушек (положение сидя). Оформление. Применение способа «утяжка» для придания выразительности игрушки по замыслу. Декорирование.

Тема 5.9. Белочка. Творческая работа (9 часов)

Просмотр фрагмента сказки А.С. Пушкина « Сказка о царе Салтане».

Определение характера белки. Создание эскиза по выбранному образу. Изготовление лекал. Раскрой. Изготовление эскиза предмета декора. Разработка выкроек, изготовление лекал (цветок, грибок, шишка, ягодка) самостоятельно.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы с ворсосодержащими тканями и клеем. Закрепление навыка изготовления объемной мягкой игрушки (положение сидя). Презентация своей работы.

Тема 5.10.Итоговая проверочная работа по теме «Объемные мягкие игрушки». Итоговый опрос за год.3 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Объемные мягкие игрушки» и карточки-задания «Технология изготовления объемных мягких игрушек». Выполнение итогового проверочного опроса за год (приложение 3).

Тема 5.11. Итоговая творческая выставка(3 часа)

Правило оформление выставки. Отбор игрушек на выставку.

Практические занятия

Оформление выставки. Презентация выставки.

Учебно-тематический план третьего года обучения

Тема: Фантазию в жизнь. Историческое наследие (216 часов)

Содержание программы «В мире мягкой фантазии»

Третий год обучения

Тема: Фантазию в жизнь. Историческое наследие (216 часов)

Раздел 1. Материаловедение (21 час) 

    Тема 1.1. Введение (3 часа)

    Цели и задачи работы объединения на третий год обучения. Знакомство с изделиями. Техника безопасности на занятиях.

Практические занятия

    Оборудование кабинета. Организация рабочего места. Повторение правила поведения на занятиях. Игра - викторина « Интеллект +» (Проверка пройденного материала за прошлый год в игровой форме).

   Тема 1.2. Оборудование, материалы, инструменты (3 часа)

   Материалы и инструменты, необходимые для работы (ткань, нитки, иглы, ножницы, клей, поролон). Виды швейных машин, назначение. Швейные нитки. Обслуживание швейной машины: замена игл, ниток, регулировка строчек. Техника безопасности при работе.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правила работы на швейной машине. Обучение правилам обслуживания швейной машины (намотка ниток на шпульку, заправка челнока, заправка машины нитью). Учиться заменять иглы, лапки, регулировать строчки.

Тема 1.3. Машинные швы и строчки (6 часов)

Приемы выполнения машинных швов. Виды, назначение. Строчки разной длины, зигзаг. Техника безопасности при работе.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правила работы на швейной машине Выработка навыка выполнения машинных швов на тканях разного вида. Выполнение машинных швов.

Тема 1.4. Ручные швы (3 часа)

Повторение видов ручных швов. Их назначение. Сравнение ручных и машинных швов.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка ручных швов, их назначение, применение для сшивания разных видов тканей.

Тема 1.5.         Построение и конструирование выкроек (6 часов)

С чего начинать. Изготовление симметричных выкроек. Определение вида игрушки. Правила увеличения, уменьшения выкроек. Обозначения на выкройках.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности с инструментами (ножницы, игла). Изготовление эскиза. Изготовление выкройки по эскизу. Обучение правилам изменения размера выкройки, нанесение необходимые обозначения на выкройку.

Раздел 2. Мягкие игрушки с металлическим каркасом (57 часов)

Тема 2.1. Змея (9 часов)

Понятие игрушки с металлическим каркасом. Приемы  изготовления металлического каркаса. Зарисовка эскиза игрушки самостоятельно. Подбор материалов, фурнитуры. Разработка выкройки. Изготовление лекала. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Отработка навыка изготовления объемной игрушки с металлическим каркасом. Изготовление простого металлического каркаса для игрушки. Отрабатывать приемы соединения основы туловища с каркасом. Набивка изделия. Оформление. Декор самостоятельно.

Тема 2.2. Собачка «Тузик» (9 часов)

Зарисовка эскиз игрушки на четырех лапках. Подбор материалов, фурнитуры. Разработка выкройки, изготовление лекала. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Отработка навыка изготовления объемной игрушки. Изготовление  «спаренного» металлического каркаса для передних лапок. Отработка приема соединение туловища с каркасом. Набивка. Оформление. Декор самостоятельно.

Тема 2.3. Жираф (9 часов)

Зарисовка эскиза игрушки самостоятельно. Подбор материалов, фурнитуры. Разработка выкройки по эскизу. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Отработка навыка изготовления объемной игрушки с металлическим каркасом. Изготовление металлического каркаса для ног и шеи. Отработка приема соединение каркаса с туловищем. Набивка, оформление, декор - самостоятельно.

Тема 2.4. Мамонтенок (9 часов)

Зарисовка эскиза игрушки из любимых мультфильмов. Подбор разных видов материалов, цветовой гаммы, фурнитуры. Разработка выкройки с учетом разного вида меха. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление объемной игрушки с каркасом. Применение навыков работы с длинноворсовым и коротковорсовым мехом. Изготовление  каркаса для ног и хобота. Применение навыка в использование разных видов набивки. Оформление игрушки и декор самостоятельно. Сочинение собственного или группового продолжения к мульфильму.

Тема 2.5.  Лягушонок (9 часов)

Зарисовка эскиза игрушки с лапками разной длины. Подбор необходимых материалов. Разработка выкройки. Изготовление лекала. Раскрой ткани.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Отработка навыка изготовления объемной игрушки с каркасом. Изготовление каркаса для лапок различной длины. Оформление и  декор самостоятельно.

Тема 2.6. Клоун Степка. Защита творческой работы (9 часов)

Задание на дом: из дополнительных источников выбрать образ клоуна.

Просмотр выбранных образов. Определение характера клоуна.  Все этапы изготовления объемной игрушки выполняются самостоятельно.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Изготовление  объемной мягкой игрушки с металлическим каркасом. Мини выставка. Представление соей игрушки.

Тема 2.7.Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки с металлическим каркасом»(3 часа)

Правила выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки с металлическим каркасом» и карточки-задания «Технология изготовления  игрушек с металлическим каркасом».

Раздел 3. Шоу – игрушки (33 часа)

Тема 3.1. Введение (3 часа)

Понятие – шоу-игрушка. История развития театра кукол. Виды шоу - игрушки. Техника безопасности при работе с клеем, поролоном, на швейной машине.

Практические занятия

Просмотр видеоматериалов с шоу игрушкой (разных времен)

Тема 3.2. Оборудование, материалы, инструменты (3 часа)

Материалы необходимые для изготовления шоу-игрушки, их свойства, применение.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), поролоном и клеем «Момент». Обучение правилам работы с поролоном (вырезание, склеивание и раскрой поролона).

Тема 3.3. Технология изготовления шоу – игрушки (24часа)

Создание эскиза. Построение выкроек их увеличение. Изготовление лекал по увеличенной выкройке. Подбор  материалов. Раскрой поролоновых и меховых деталей.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), правил работы на швейной машине, правил работы с поролоном и клеем «Момент». Отработка приемов склеивания поролоновой основы. Применение умения сметывать меховые детали больших размеров и сшивать (на швейной машине). Обучение приему вшивания застежки (замок). Соединение детали  шоу-игрушки (поролоновой основы и меховой). Декоративное оформление.

Тема 3.4.Итоговая проверочная работа по теме «Шоу - игрушка» (3 часа)

Правила выполнения проверочной работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Шоу -  игрушка» и карточки-задания «Технология изготовления шоу - игрушек». Подведение итогов.

Раздел 4. Мозаика и аппликация из меха (54 часа)

Тема 4.1. Введение (3 часа)

Понятие – мозаика и аппликация. Различия. История происхождения. Применение. Необходимый материал и инструменты. Виды мозаики и аппликация из меха, их различия. Техника безопасности при изготовлении мозаики и аппликации. Колорит, цветовое решение, стилизация, композиция меховой мозаики.

Практические занятия

Работа с цветовым кругом. Просмотр образцов детских работ.

Тема 4.2. Плоская аппликация  из меха на плоской поверхности

(6 часов)

Понятие – плоская аппликация. Технология изготовления плоской аппликации. Выбор сюжета и зарисовка эскиза самостоятельно. Изготовления выкроек, лекал. Подбор материалов. Раскрой.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Обучение приемам выполнять плоской аппликации по индивидуальному эскизу. Наклеивание детали аппликации на основу. Декоративное оформление.

Тема 4.3. Плоская аппликации из меха на объемной поверхности

(6 часов)

Понятие – объемная поверхность. Технология выполнения меховой аппликации на объемной поверхности. Выбор сюжета и зарисовка эскиза самостоятельно. Изготовления выкроек, лекал. Подбор материалов. Раскрой.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Соблюдение техники безопасности с инструментами (ножницами, иглой). Применение приема выполнения плоской аппликации. Выполнение плоской аппликации по индивидуальному эскизу. Наклеивание детали на объемную поверхность.  Декоративное оформление.

Тема 4.4. Объемная аппликация из меха (15 часов)

Понятие - объемная аппликация. Технология изготовления, отличия от других видов аппликации. Выбор сюжета и зарисовка эскиза самостоятельно. Изготовление выкроек для объемных деталей. Изготовление лекал для  меховых деталей и лекал для картонного каркаса.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Выполнение объемных деталей (сшивание, утяжка, набивка, соединение с картонным каркасом закрепление краев деталей). Наклеивание меховые детали на рабочую поверхность. Декоративное оформление.

Тема 4.5. Плоская мозаика из меховых помпонов (21 час)

Понятие – мозаика из меховых помпонов. Технология  изготовления, отличия. Выбор сюжета и зарисовка эскиза (коллективная работа), учитывая правила (стилизация, композиция, колорит). Расчет количества необходимых помпонов каждого цвета. Раскрой меховых заготовок.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление плоской мозаики из меховых помпонов по коллективному эскизу. Обучение правилам переноса контуров эскиза на рабочую поверхность изделия. Отработка навыка изготовления и наклеивания меховых помпонов на рабочую поверхность до полного ее заполнения. Декорирование мозаики.

Тема 4.6.Итоговая проверочная работа по теме «Мозаика и аппликация из меха» (3 часа)

Объяснение правил выполнения работы.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Мозаика и аппликация из меха» и карточки-задания «Технология изготовления мозаики и аппликации».

Раздел 5. Игрушки – подушки (51 час)

Тема 5.1. Игрушка – подушка Котенок (6 часов)

Понятие – игрушки-подушки. Виды игрушек-подушек.  Технология изготовления. Материалы необходимые для работы. Отличие от других игрушек. Изготовление эскиза. Подбор материалов. Изготовление выкройки, лекала.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление игрушки - подушки. Применение приемов «мягкое шарнирование» и «утяжка». Оформление мордочки. Декорирование.

Тема 5.2. Игрушка – подушка трансформер Слон (9 часов)

Понятие – игрушки - подушки трансформер. Технология изготовления. Изготовление эскиза. Подбор материалов. Изготовление выкройки, лекала. Раскрой.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление игрушки - подушки трансформер. Оформление игрушки (выполнение элемента застежки  петельки и  пуговицы). Декор.

Тема 5.3. Игрушка – подушка зверюшка Черепаха (9часов)

Понятие – игрушка-подушка зверюшка. Технология изготовления. Отличие, особенности изготовления. Зарисовка эскиза игрушки. Подбор материалов. Изготовление выкройки, лекала. Раскрой.

Практические занятия

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Изготовление игрушки - подушки зверюшки. Умения применять навык использования разных видов материалов для набивки. Оформление игрушки. Декор самостоятельно.

Тема 5.4. Игрушка-подушка валик «Лисенок» (9 часов)

Понятие, особенности, отличия. Технология изготовления. Зарисовка эскиза игрушки. Подбор материалов. Изготовление выкройки, лекала. Раскрой.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Умение изготавливать игрушку - подушку валик. Оформление подушки. Декор самостоятельно.

Тема 5.5. Декоративная игрушка – подушка. Индивидуальное творческое задание (9 часов)

Понятия, особенности, отличия. Каждый ребенок выбирает индивидуальную форму подушки. Все этапы изготовления игрушки - подушки выполняются самостоятельно.

Практические занятия

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла), ворсосодержащими тканями и клеем. Закрепление навыка изготовления игрушки - подушки.

Тема 5.6.Итоговая проверочная работа по теме «Игрушки - подушки» Проверочная работа за год(3 часа)

Объяснение правил выполнения работы.

Практические занятия

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки - подушки» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек - подушек». Выполнение итоговой проверочной работы  за год (приложение 3).

Тема 5.7. Итоговая творческая выставка (3 часа)

Практические занятия

Оформление выставки. Презентация выставки.

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Учебно-методический комплекс

I. Учебные и методические пособия:

• Научная, специальная, методическая литература

 (См. список литературы).

II. Материалы из опыта работы педагога:

Дидактические материалы:

• Инструкционные карты

-  техника безопасности на занятиях;

-  последовательность изготовления мягкой игрушки;

- работа с иглой;

- технология выполнения ручных швов;

- изготовление металлических каркасов;

- изготовле6ние мозаики из меховых помпонов.

• Образцы изделий.
• Фотоальбом лучших работ детей.
• Таблица рекомендуемых цветовых сочетаний.

Методические разработки:

• « Мозаика из меха».
• « Такие разные игрушки».
• « Игрушки - подушки».
• Компьютерные презентации:

         -   презентация «Техника безопасности на занятиях»

         -   презентация «Моя образовательная программа»;

         -   презентация « Мозаика из меховых помпонов»;

        -   презентация « Ручные швы».

• Видеофильм для занятия « Введение в образовательную программу».

Конспекты открытых занятий:

• Вводное занятие « Введение в образовательную программу» 1 год обучения;
• « Придумываем мягкую игрушку» 3 год обучения.

Тексты выступлений:

• Презентации «Моя образовательная программа»;
• Выступление на конкурсе педагогического мастерства «Сердце отдаю детям» 2008 год;
• Выступление на конкурсе « Мастер года» 2012 год.

Публикации:

«Развитие творческих способностей у детей с ограниченными возможностями» в рубрике  «педагогический опыт»,  Журнал №2 « Дополнительное образование и воспитание», 2011год, статья стр.24-28.

III. Список оборудования и материалов, необходимых для занятий:

      - мех, ткань;

      - иглы, ножницы, наперсток, кисти для клея и красок;

      - нитки, фурнитура (глазки, пуговицы и т.д.);

      - набивочный материал (мягкий, сыпучий);

      - цветная бумага, клей;

      - карандаши, фломастеры, акварельные краски;

      - мягкие игрушки разных видов;

      - образцы детских работ;

      - магнитофон.

  Литература для педагога

1. Белова, Н.Р. Мягкая игрушка [Текст] / Н.Р. Белова, Т. Кононович. - М. : Рипол Классик ; СПб. : Валерии СПД,  2001. - 336 с.
2. Блондель, А. Игрушки – помпоны своими руками [Текст]                        / А. Блондель, С. Деон. – М. : Мир книги, 2006. - 64 с.
3. Войдинова, Н. Мягкая игрушка [Текст] / Н. Войдинова. - М. : Эксмо, 2007. - 160 с.
4. Грин, М.  Шитье из лоскутков [Текст] / М. Грин. – М. : Просвещение, 1981. – 64 с.
5. Докучаева, В. Капитошка дает уроки [Текст] / В. Докучаева,                 Е. Вальнова. - М. : Финансы и статистика, 1996 . - 80 с.
6. Денисова, Н. Пушистики и мохнатики [Текст] : шьем сами                      / Н. Денисенко. -  М. : Айрис-пресс, 2006. - 160 с.
7. Деревянко, А.  Мягкая игрушка. Игрушки в подарок [Текст]                    / Н. Деревянко, А., Трошкова Р. -  М. : Эксмо ; СПб. : Валерии СПД, 2005. - 160 с.
8. Калинич, М. Рукоделие [Текст] / М. Калинич, В. Савиных. - М. : Полымя, 2000. – 136 с.
9. Кадж, Д.  Мишки [Текст] : построение авторской выкройки: техника набивки: готовые выкройки мишек / Д. Кадж. - М. : Олма-пресс Гранд, 2006. – 96 с.
10. Лапеева, Н.  Шьем веселый зоопарк [Текст] / Н. Лапеева. - М. : Айрис-пресс, 2005. - 192 с.
11. Молотобарова, О.  Кружок изготовления игрушек, сувениров [Текст]    / О. Молотобарова. - М. : Просвещение, 1983. - 176 с.
12. Майорова, Л.  Игрушки - подушки [Текст] : альбом самоделок                / Л. Майорова. - М. : Малыш, 1984. - 18 с.
13. Онищенко, В. Мягкие игрушки своими руками [Текст] / В.  Онищенко. - М. :  Мир книги, 2007. - 224 с.
14. Перевертень, Г. Самоделки из текстильных материалов [Текст]              / Г.  Перевертень. - М. : Просвещение, 1990. - 160 с.
15. Путятина, Е. Учимся шить мягкие игрушки [Текст] : практическое пособие по изготовлению мягкой игрушки / Е. Путятина. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 304 с.
16. Павлова, Н. Мягкая игрушка. От простого к сложному. 100 новых моделей [Текст] / Н. Павлова. – М. : Рипол Классик ; Ростов н/Д: Владис, 2004. - 192 с.
17. Романов, С. Г. Кукольная мастерская [Текст] : программы для внешкольных учреждений / С. Г. Романов. - М. : Просвещение, 1976. –   86 с.
18. Столярова, А. Игрушки-подушки [Текст] / А. Столярова. - М. : Культура и традиции, 2002. – 110 с.
19. Силецкая, И. Мягкая игрушка [Текст] / И. Селецкая. – М. : Терция ; СПб. : Валерии СПД, 2004. – 176 с.
20. Терешкович, Т. Рукодельница [Текст] / Т. Терешкович. – Минск : Полымя, 1992. – 222 с.
21. Технология [Текст] : учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек)                        / Ю. Крупская, Н. Лебедева, Л. Литикова и др. - М. : Вентана - Граф, 2007. - 192 с.
22. Удовлетворенность населения Кемеровской области качеством дополнительного образования [Текст] : результаты исследования / Е.А. Пахомова, О.Б. Лысых, О.Г. Красношлыкова и др. ; под науч. Ред. Н.Э. Касаткиной, Е.Л. Рудневой. – Кемерово : Изд-во КРИПК и ПРО, 2012. – 346 с.
23. Феррари, В.  Мягкая игрушка своими руками [Текст] / В. Феррари. -   М. : Мир книги, 2002. – 79 с.
24. Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей: Письмо от 18 июня 2003                   № 28-02-484/16 : [Электронный ресурс ] // Мин-во образования РФ. – Режим доступа : http: // www.referent.ru/1/58710, свободный. –  Загл. с экрана. - Яз. рус

   Литература для учащихся

1. Блондель, А. Игрушки – помпоны своими руками [Текст]                        / А. Блондель, С. Деон. – М. : Мир книги, 2006. - 64 с.
2. Денисова, Н. Пушистики и мохнатики [Текст] : шьем сами                      / Н. Денисенко. -  М. : Айрис-пресс, 2006. - 160 с.
3. Деревянко, А.  Мягкая игрушка. Игрушки в подарок [Текст]                    / Н. Деревянко, А., Трошкова Р. -  М. : Эксмо ; СПб. : Валерии СПД, 2005. - 160 с.
4. Лапеева, Н.  Шьем веселый зоопарк [Текст] / Н. Лапеева. - М. : Айрис-пресс, 2005. - 192 с.
5. Майорова, Л.  Игрушки - подушки [Текст] : альбом самоделок                / Л. Майорова. - М. : Малыш, 1984. - 18 с.
6. Путятина, Е. Учимся шить мягкие игрушки [Текст] : практическое пособие по изготовлению мягкой игрушки / Е. Путятина. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 304 с.
7. Павлова, Н. Мягкая игрушка. От простого к сложному. 100 новых моделей [Текст] / Н. Павлова. – М. : Рипол Классик ; Ростов н/Д: Владис, 2004. - 192 с.
8. Силецкая, И. Мягкая игрушка [Текст] / И. Селецкая. – М. : Терция ; СПб. : Валерии СПД, 2004. – 176 с.
9. Феррари, В.  Мягкая игрушка своими руками [Текст] / В. Феррари. -   М. : Мир книги, 2002. – 79 с.