Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе "Спортивная робототехника"
рабочая программа на тему

Аннотация

к дополнительной общеразвивающей программе « Спортивная робототехника»

            Разработанная дополнительная общеразвивающая программа «Спортивная робототехника» предназначена удовлетворить интерес учащихся среднего и старшего школьного возраста в области робототехники и основ программирования, развить их конструкторско -  технологические способности в техническом творчестве. Программа носит техническую направленность, является профессионально-ориентированной.  Программа «Спортивная робототехника» разработана на основе учебника С.А. Филиппова «Робототехника для детей и родителей» в соответствии с Примерными требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей (Письмо Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. № 06-1844), с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства образования и науки российской Федерации от 29.08.2013г. №1008),   утверждена на педагогическом совете МОУ ДО «Центр детского творчества» № 1 от 09 сентября  2015 г.

Цель программы: обучение детей и подростков основам робототехники и программирования, создание условий для их самореализации в техническом творчестве.

              Дополнительная общеразвивающая программа «Спортивная робототехника», рассчитанная на 2 года обучения,   состоит из двух частей: курса «Изучение   базового конструктора LEGO Mindstorms NXT,  программирования роботов в среде NXT-G  и  творческое конструирование собственных моделей   роботов» и  курса  «Изучение программирования роботов NXT в многофункциональной  графической  среде Robolаb и  творческое конструирование собственных моделей   роботов» .

 Количество часов занятий для первого и второго  года обучения составляет  216 часов, 6 часов в неделю , занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа и 2 часа в выходной день.

 Наполняемость групп:

-1 год обучения – не менее 6 человек;

-2 год обучения  - не менее 6 человек

 Содержание программы охватывает такие разделы как: основы автоматики и робототехники, основы информатики и программирования, изучение   базового конструктора LEGO Mindstorms NXT, программирование роботов в среде NXT-G, программирование роботов в многофункциональной  графической  среде Robolаb и  творческое конструирование собственных моделей   роботов, профессиональная подготовка.

Ожидаемые результаты реализации программы и способы их проверки.

          По окончании освоения программы «Спортивная робототехника» учащиеся на достаточном уровне  знают теоретические основы робототехники и программирования роботов в двух программных средах NXT-G и Robolаb; владеют хорошими навыками и умениями практической работы по монтажу и сборке различных моделей роботов из деталей конструктора, в том числе и собственных; умеют пользоваться готовыми программами и создавать собственные программы управления роботами в двух программных средах NXT-G и Robolаb, программировать базовые и собственные модели роботов. У обучающихся сформируются специальные компетенции в области робототехники и программирования такие как: инженерно- техническое мышление; техническая грамотность; политехнический кругозор; самостроительная; проектно-исследовательская; лидерская; презентационная; гражданское самосознание; трудовая.

Учащиеся будут замотивированы на применение   новейших технологий, инноваций и методов практической деятельности в сфере робототехники и программирования.

 Учебно - тематический   план   1 – го   года  обучения

 Учебно - тематический   план   2 – го   года  обучения

Для определения успешного освоения программы контроль знаний, умений и навыков обучающихся проводится 2 раза в текущем учебном году:

I год обучения: начальный контроль ЗУН учащихся- с 10 по 20 сентября;

промежуточная аттестация – с 20 по 30 апреля.

II год обучения: стартовый контроль ЗУН- с 10 по 20 сентября;

итоговая  аттестация – с 12 по 19 мая.

    Основными методами контроля являются: наблюдение и собеседование, практическая работа с базовым и творческим заданием, оценивание, анализ, самооценка, взаимоконтроль. Текущий контроль по теме осуществляется в форме    практической и   творческой  работы. Формы проведения промежуточной, итоговой аттестации:  конкурсы, защита творческих собственных моделей роботов, спортивные робототехнические соревнования различного уровня.