Применение алгоритмов
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества Дятьковского района Брянской области Применение алгоритмов (учебное занятие) Лисавина Наталья Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ Дятьковского района Брянской области 2015 год

Слайд 2

Алгоритм составления и отгадывания ребусов 1.Если рисунки (буквы) расположены: • один в другом; • один на другом; • один впереди, а другой за ним, то здесь надо прибавить соответствующий предлог – в, на, за, из, у, над, под, с, к, от, перед, под. 2.Взять значимое слово в качестве ответа.

Слайд 3

ВОЛК ЛК

Слайд 4

ВОЛЯ ЛЯ

Слайд 5

ВЕСНА СНА

Слайд 6

ЛИСТОПАД ЛИ + 100 ПАД

Слайд 7

ПОДРУГА Р УГА

Слайд 8

ИГНАТ ИГ Т

Слайд 9

НУТРИЯ НУяяя

Слайд 10

ТРИКО КО-КО-КО

Слайд 11

Составь новое слово Начало Запиши Замени первую букву на Замени последнюю букву на Поменяй местами две буквы посередине Конец 1 2 3

Слайд 12

ЦИРК П З Ц И Р К 1 2 П И Р К П И Р З П Р И З 3

Слайд 13

«ПОСАДКА ДЕРЕВА» Начало ▪ засыпать ямку ▪ выкопать ямку ▪ взять лейку с водой и полить саженец ▪ поставить лопату и лейку на место ▪ взять лопату и саженец ▪ посадить саженец в ямку конец Начало ▪ взять лопату и саженец ▪ выкопать ямку ▪ посадить саженец в ямку ▪ засыпать ямку ▪ взять лейку с водой и полить саженец ▪ поставить лопату и лейку на место конец

Слайд 15

При решении используйте план: Выделите в условии всё, что относится к информации о парах предметов. Определите предмет, о котором известно больше всего. Сделайте вывод об этом предмете. Сделайте вывод об остальных предметах.

Слайд 16

Алгоритмический язык стрелок 3 →1↓2←3↓ 2 →1↓3 ←5↑ 1 →2↓1→2 ↑1 →5↓1←2↑1←2↓1←5↑ 3→1↓2←1↓1→1↓1←1↓3→1↓3←5↑ 3→1↓2←4↓1←5↑

Слайд 18

Спасибо за внимание!