Положение о конкурсе учебных кабинетов и лабораторий
методическая разработка на тему

                                                                                       «Утверждаю»

                                                                                       Директор МБОУ ДОД СЮТ

                                                            ________________С.В. Григоров

                                                                                      «____»________________2015г.

                                       Положение

о конкурсе учебных кабинетов

и лабораторий

г.Каменск-Шахтинский

2015г.

Цель и порядок организации конкурса

1.1 Целью конкурса является:

• укрепление и развитие учебно-материальной базы (пополнение кабинетов и лабораторий новыми наглядными пособиями, техническими средствами, приборами, образцами, инструментами и др.);
• совершенствование работы кабинетов (лабораторий);
• изучение и обобщение опыта работы лучших кабинетов (лабораторий), распространение его среди преподавателей и сотрудников учреждения;

1.2. Сроки конкурса устанавливаются приказом директора. Оценка деятельности кабинетов и лабораторий проводится смотровой комиссией, создаваемой приказом директора. Результаты конкурса обсуждаются на заседании комиссии по смотру кабинетов и лабораторий.

2. Условия конкурса

2.1 Деятельность учебных кабинетов и лабораторий оценивается по состоянию всей необходимой документации, накоплению и использованию учебно-методических пособий и воспитательной работе, по внешнему виду и соблюдению требований по технике безопасности.

2.1.1 Необходимая документация:

• наличие паспорт учебного кабинета (лаборатории);

•  план работы кабинета (лаборатории), его качество и актуальность, учет выполнения работы;
• перечень практических занятий, их соответствие действующей программе;
•  учебная, информационная литература и ее состояние.

2.1.2 Учебно-методические пособия и их использование:

• наличие моделей воспитанников по практическим занятиям, по выставкам;
• наличие наглядных пособий и технических средств обучения;
• учебные пособия и методические разработки, написанные педагогом по профилю учебного кабинета или лаборатории (время написания, актуальность, качество, соответствие действующим программам).

2.1.3 Внешний вид кабинета (лаборатории):

• состояние пола;

•  стены, шкафы встроенные;
•  состояние окон, наличие штор, жалюзи;
•  освещение;
•  состояние мебели.

2.1.4 Состояние техники безопасности:

•  наличие уголка по ТБ;
•  состояние кабинета (лаборатории) по ТБ.

2.2 К наглядным пособиям (экспонатам), выполненным обучающимися, предъявляются следующие требования:

• соответствие современному уровню науки и техники, использование новейших материалов, деталей и узлов, оригинальность;
• тщательность изготовления и внешняя отделка;
  удобство демонстрации или использования, надежность в работе;
• наличие документации, поясняющей принцип работы или использования.

2.3 При оценке оборудования и оформления кабинета и лаборатории учитываются:

• количество рабочих мест для проведения практических занятий;
• обеспечение новейшими измерительными приборами, станками,  приспособлениями, инструментами и пр.;
• укомплектованность стационарным оборудованием;
• подготовка рабочих мест и наглядных пособий, хранение и распределение их по темам занятий;
• накопление и использование раздаточного материала, карточек для обучения и контроля;
• наличие технических средств обучения и эффективность их использования;
• гигиена труда и соблюдение санитарных норм;
• качество изготовления наглядных пособий и их эстетическое оформление.

3 Подведение итогов конкурса

3.1. По итогам конкурса смотровая комиссия определяет лучшие учебные кабинеты и лаборатории и устанавливает первое, второе и третье места.

3.2. Кабинеты и лаборатории, занявшие призовые места, награждаются дипломами, грамотами.

3.3. Итоги конкурса объявляются приказом директора учреждения.

3.4. Для оценки работы кабинета и лаборатории используется таблица оценочных баллов (приложение 1).

3.5Комиссия составляет протокол, в котором указываются места, занятые кабинетами и лабораториями, и их итоговые оценки.

3.6 За оригинальные решения вопросов, способствующих улучшению работы кабинета и лаборатории, могут присуждаться поощрительные баллы. За грубое нарушение техники безопасности могут присуждаться штрафные баллы.

3.7 Максимальный балл, который могут набрать участники конкурса – 7,9 баллов.

Подсчет  баллов производится комиссией и оформляется протоколом. При отсутствии какого-либо параметра соответствующие баллы для подсчета результата не включаются.

Приложение 1

4. Таблица  - Оценочные параметры учебного кабинета

Члены комиссии:                ____________________ _____________________

                                ____________________  _____________________

                                ____________________ ______________________

4. Таблица  - Оценочные параметры учебной лаборатории

Члены комиссии:                ____________________ _____________________

                                ____________________  _____________________                                           ____________________ ______________________

Приложение 2

План  работы кабинета (лаборатории)

Название кабинета (лаборатории): ________________________________

Ф.И.О. педагога ____________________________________________

Педагог дополнительного образования: ________________ _______________

Приложение 3

Паспорт учебного кабинета

Наименование  кабинета____________________________________________

Ф.И.О. педагога, работающего в кабинете______________________________

__________________________________________________________________

Возраст детей, для которых оборудован кабинет ________________________

Число посадочных мест______________________________________________

1. Перечень оснащения кабинета

2. Перечень материального оборудования

3. Перечень оборудования, технических средств обучения /специального оборудования/

4. Перечень наглядных пособий

(индивидуальный раздаточный материал, таблицы, плакаты, альбомы, открытки, репродукции, видеофильмы, аудиозаписи и др.)

5. Библиотека кабинета

6. Выставочные стенды и другие материалы

Паспорт учебной лаборатории

Наименование  лаборатории__________________________________________

Ф.И.О. педагога, работающего в лаборатории___________________________

__________________________________________________________________

Возраст детей, для которых оборудована лаборатория____________________

Число посадочных мест______________________________________________

1. Перечень оснащения лаборатории

2. Перечень материального оборудования

3. Перечень оборудования, технических средств обучения /специального оборудования/

4. Перечень наглядных пособий

(индивидуальный раздаточный материал, таблицы, плакаты, альбомы, открытки, репродукции, видеофильмы, аудиозаписи и др.)

5. Библиотека лаборатории

6. Выставочные стенды и другие материалы