Диагностика музыкальных способностей
методическая разработка на тему

  Диагностика уровня развития музыкальных способностей детей младшего школьного возраста.

Автор ШИШКИНА Т.Н,

Параметры развития музыкальных способностей:

1. Эмоциональная отзывчивость на музыку.

2. Музыкальная память.

3. Музыкально-ритмическое чувство.

      Критерии оценки к первому параметру  следующие:

Высокий уровень: ученик самостоятельно справляется с задачами, имеет собственное суждение, чувствует смену настроения в музыкальном произведении, сравнивает и сопоставляет произведения по сходству и контрасту.

Средний уровень: ученик выполняет задание при поддержке учителя, эмоционально-оценочные суждения неполные, осуществляются при помощи наводящих вопросов.

Низкий уровень: ученик не справляется с заданием, отсутствует желание слушать музыку, тем более говорить о ней, не желает принимать участие в музыкальной деятельности.

   Критерии по второму параметру:

Высокий уровень:  учащийся легко запоминает музыкальные произведения, формы и структуры музыкальных произведений, разучивает музыкальную пьесу без специального намерения запомнить ее.

Средний уровень: ученик с трудом запоминает музыкальные произведения, путается в определении формы и структуры музыкальных произведений, заучивает музыкальную пьесу только с помощью педагога.

Низкий уровень: ученик плохо запоминает музыкальные произведения, не желает развивать музыкальную память.

   Критерии к третьему параметру:

Высокий уровень: ученик правильно повторяет сложный ритмический рисунок, точно повторяет ритм сыгранной на фортепиано пьесы, замечает разницу в ритмах.

Средний уровень: ученик не очень точно повторяет ритмический рисунок, несколько теряется при повторении ритма сыгранной мелодии, разницу в ритмах замечает не сразу.

Низкий уровень: ученик ошибается при повторении несложного ритмического рисунка, неверно повторяет ритм сыгранной пьесы, разницу в ритмах не замечает вообще.

  Диагностику  уровней  развития  музыкальных  способностей  детей младшего  школьного  возраста  разработали  заместитель директора лицея  по эстетическому циклу                 КальдинаД.В.,

педагог дополнительного образования                       Шишкина Т.Н.