«Комплексная работа с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные и творческие способности, совместное участие в проектах «Дети. Талант. Мастерство» .
рабочая программа

                            Знания

                    Умения и навыки

- теоретические основы действия вокального аппарата,

- основы  постановки голоса,

- основные понятия вокальной стилистики,

-  мелодические обороты, ритмические конструкции, характерные для эстрадно-джазовой музыки.

- уметь самостоятельно разобрать произведение,

- уметь самостоятельно привести в рабочее состояние вокальный аппарат (распевания, артикуляционная и фонетическая гимнастика),

- уметь работать в студии звукозаписи,

- уметь самостоятельно подобрать на слух второй голос в ансамбле или дуэте.

№

п\п

Темы занятий

                          Количество часов

Теория

Практика

Всего

1.

Вводное занятие.

История эстрадной музыки 20 века.

2

2

2.

Постановка голоса.

2.1.

Работа над

тембральностью голоса.

2

6

8

2.2.

 Систематизация гласных.

2

6

8

2.3.

 Дикция, артикуляция.

2

10

12

2.4.

 Регистры.

2

10

12

3.

Ансамбль.

3.1.

Многоголосие .

3

15

18

3.2.

Приёмы звуковедения в ансамбле.

2

10

12

3.3.

Интонирование.

3

9

12

3.4.

Эстрадно-джазовые навыки .

3

10

13

4.

Сценическая пластика.

4.1.

Владение собой на сцене.

1

6

7

4.2.

Создание  комплексного сценического образа.

2

10

12

5.

Воспитательная работа.

28

28

Итого:

24

120

144

Тема

Теория.

Практика.

Вводное занятие.

История эстрадной музыки 20 века.

Постановка голоса.

Работа над тембральностью голоса.

Значение тембра для формирования вокальных навыков.

Развивать тембральные свойства голоса –звонкость , полётность в различного вида упражнениях.

Систематизация гласных звуков.

У-О-А-Е-И - основа правильного формирования гласных .

Пропевать упражнения с гласными в различных видоизменениях .

Дикция, артикуляция.

Правильное формирование согласных звуков. Фонетическая гимнастика, упражнения.

Регистры.

Головной и грудной регистры, резонаторы. Пропевать упражнения.

Ансамбль.

Многоголосие.                

Укрепление гармонического слуха .

Все виды интервалов в 2-3-4хголосии в упражнениях и произведениях.

Приёмы звуковедения.

Legato ,staccato,non legato.

Пропевать упражнения и произведения. Единство дикционного звучания.

Интонирование.

Ансамблевые навыки.

Интонирование ступеней лада и интервалов.

Пение в единой позиции, единой манере; умение одинаково интонировать гласные и согласные; ощущать единый  метроритм;

Сценическая пластика.

Владение собой на сцене.

Устранение волнения на сцене.

 Психологический  тренинг.

Создание  комплексного сценического образа.

Соответствие эстетическим нормам - манера исполнения, образ песни, костюм, жесты, мимика, движение.

Выбор сценических движений в соответствии со стилем вокальных произведений при условии сохранения певческой установки.

Воспитательная работа

Приложение №1

    Тема занятия.

Форма организации занятия.

Приёмы и методы.

Ресурсное обеспечение занятий.

Формы подведения итогов.

 Вводное занятие

Групповая.

Методы словесные- беседа, рассказ.

 Постановка голоса

Индивидуальная.

Методы словесные- беседа, объяснение.

Наглядные – показ, демонстрация.

Практические

тренировочные  упражнения.

Аналитические-

наблюдение,

 сравнение,

 самоконтроль.

самоанализ.

 CD-диски с записью фонограмм.

Звукоусиливающая аппаратура.

Микрофоны.

Риггс С.

«Как стать звездой»- аудиоматериалы.

Емельянов В. «Развитие голоса .Координация и тренинг».  

Аудиоматериалы –распевания по Крымовой.

Диагностика.

Наблюдение.

Опрос.

Контрольное занятие.

Концерт.

Конкурс.

          Ансамбль.

Групповая.

Методы словесные- беседа, объяснение.

Наглядные – показ, демонстрация.

Практические

тренировочные  упражнения.

Аналитические-

наблюдение,

 сравнение,

 самоконтроль,

самоанализ.

Звукоусиливающая аппаратура.

Компьютер.

Микрофоны.

Методические сборники-

Глинка М.И.«Упражнения для уравнения и совершенствования гибкости голоса»,

Опрос.

Контрольное занятие.

Обсуждение.

Концерт.

Конкурс.

Сценическая пластика.

Групповая, индивидуальная.

         Воспитательная    работа

Групповая.

Индивидуальная.

Концерты, конкурсы,

различные выступления.