Сказкотерапия. "Гуси-лебеди". Конспект занятия.
план-конспект урока по теме

Тема: русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Цель: работа над смысловым содержанием сказки

Задачи: 

Образовательные:           

              –  знакомство с содержанием сказки;

              –   развитие связной речи детей;

развитие логического мышления;

развитие творческого мышления и воображения;

развитие элементарных экологических представлений;

развитие эмоциональности детей;

вывод морали сказки;

Воспитательные:

закрепление у детей интереса к слушанию сказок и

дальнейшему их воспроизведению;              

воспитание добрых чувств;

формирование представлений о доброте, ответственности, взаимовыручке;

Ход занятия

1. Организационный момент

     Здравствуйте ребята.

     Какую сказку вы читали вчера?                Гуси-лебеди

     Кто автор этой сказки?                                        Русский народ.

2. Беседа по содержанию сказки.  

Жили-были мужик да баба. И кто у них был?                      Дочка и сынок.

Когда они пошли на работу, что наказали дочке?               Следить за братцем.

А что произошло дальше?

Кто ей попался на пути первым?                                           Печка.

О чем просила печка?

Кто попался потом?

Кого она еще встретила на своем пути?                              Кисельную реку-молочные берега Далее педагог зачитывает отрывок из сказки до момента, как сестрица попала в домик к Бабе-Яге.

Кого Сестрица увидела в избушке?                                        Братца-Иванушку.

Кто вдруг выбежал из-под печки?                                          Мышка.

О чем мышка предупредила девочку?                                    О том, что Баба-Яга

                                                                                                     хочет их съесть.

Зачитывается отрывок, как девочка схватила братца и побежала от избушки Бабы-Яги.

Что случилось дальше?

Кто помог прятаться от гусей-лебедей братцу и сестрице?

Чем закончилась сказка?

3. Воспитание добрых чувств.

Ребята, кто вам в сказке нравится

больше всего и почему?                                                      Девочка, потому что она была

                                                                                               добрая, ничего не боялась.

А сначала, какой она была?                                                Невнимательной, потому и

                                                                                               унесли гуси-лебеди ее братца.

                                                                                               А еще она была вредной,

                                                                                               потому что  не хотела отведать

                                                                                        яблочка у яблоньки, пирожка от печки.

А какой стала потом?                                                            Доброй, ласковой, внимательной.

Кто вам еще нравится в сказке?                                          Печка, речка, яблонька.

Почему?                                                                                 Потому что они спасли девочку

                                                                                                и ее братца.

Какие добрые слова мы можем сказать

о печке, речке и яблоньке?                                                   Они добрые, заботливые,

                                                                                                 внимательные.

Кому вы сопереживаете в сказке? Почему?                       Девочке и братцу?

Кто еще в сказке был хорошим?                                           Мышка?

Какая была мышка?                                                              Добрая, трудолюбивая.

А что такое трудолюбивая?                                                 Она любила работать. Сказала,  

                                                                                                что будет прясть кудель за  

                                                                                                девочку. А девочка в это время

                                                                                                убежит из избушки.

Кому вы сочувствуете в сказке?

А кого бы вы хотели наказать? Почему?

4. Развитие речи.  Развитие творческого мышления и воображения..

Почему сказка названа «Гуси-лебеди»?                   Потому что там были гуси-лебеди,  

                                                                                       которые в начале сказки унесли братца.

                                                                                       С этого начинается сказка.

А можно как-нибудь

 по-другому назвать сказку?

Педагог придумывает название вместе с детьми. Поскольку возникли затруднения.

«Как девочка братца спасала», «»Злые гуси-лебеди», «Сказка о том, как Баба-Яга братца украла».

Разбор значения слов «кудель», выражений «слезами заливалась», «плакала-причитала».

Как вы дома относитесь к своим братьям и сестрам?        Любим их. Заботимся о них.

                                                                                                 Я всегда помогаю маме

                                                                                                 заботиться о своем младшем  

                                                                                                 брате: кормлю его, пою песенки,

                                                                                                  катаю в коляске.

А давайте представим, что

гуси-лебеди стали невидимками.

Что бы было бы тогда?                                                         Тогда девочка не смогла

                                                                                                 бы спасти братца!

                                                                                                 Тогда девочке надо было

                                                                                                 тоже где-нибудь достать

                                                                                                 шапку-невидимку.

А если бы дело было зимой?                                                Девочка тогда бы взяла санки

                                                                                                 или лыжи.

                                                                                                 Девочка надела бы белую шубку.

                                                                                                 И когда гуси-лебеди ее догоняли,  

                                                                                                 то она бы ложилась на снег и

                                                                                                 была бы похожа на сугроб. Гуси-

                                                                                                 лебеди не увидели бы ее на снегу.

Представьте себя на месте сестрицы.

Как бы вы спасали братца?                                                 Убегали. Просили помощи и

                                                                                                печки, речки, яблоньки.

                                                                                                Украли бы ступу и метлу у

                                                                                                 Бабы-Яги.

                                                                                                 С помощью волшебной палочки

                                                                                                 сделали бы Бабу-Ягу хорошей.

                                                                                                 Позвали на помощь маменьку и

                                                                                                 папеньку.

Теперь давайте представим, что

Яблонька, Печка и Речка стали великанами.

Что было бы тогда?                                                               Если бы Яблонька была бы

                                                                                                 большой, то гуси-лебеди      

                                                                                                 запутались в ее ветвях.

                                                                                                 Если бы Печка была большой,      

                                                                                                 то она могла выпустить дым и  

                                                                                                 зажарить гусей-лебедей.          

                                                                                                 Сделать из них шашлык.

                                                                                                 А речка могла накрыть их волной.

5. Этюды на развитие выразительности жеста.

Ребята, представим, что

мы превратились в сестрицу.

Давайте изобразим, какое у нее было лицо,

когда она увидела, что гуси-лебеди

уносят ее братца.

А какое у нее было лицо,

когда она зашла в избушку и увидела Бабу-Ягу?

Какое лицо было у девочки,

когда она спасла братца и прибежала домой?

6 Вывод морали сказки. Итог занятия.

Когда девочка бежала за братцем и встречала

Яблоньку, Печку, Речку,

То исполняла их просьбы?

Почему?                                                                                    Потому что она была

                                                                                                   вредная, невоспитанная.

А на обратном пути, когда она бежала с братцем?              Добрая, внимательная,

                                                                                                    воспитанная.

                                                                                                   Она попробовала киселька,

                                                                                                   съела яблочко и пирожок.

                                                                                                   А взамен Печка, Яблоня и  

                                                                                                   Речка тоже ей сделали доброе  

                                                                                                    дело – помогли спрятаться от

                                                                                                    злых гусей-лебедей и Бабы-Яги.

В народе говорят: «Как аукнется, так и откликнется».

Давайте подумаем, что бы это значило?

Вы знаете, что такое эхо?                                                          Да. Это, когда в горах или в

                                                                                                      лесу что-то кричишь, а эхо          

                                                                                                      повторяет то же самое.

Точно также можно сказать и о добрых делах.

Если вы кому-то сделали доброе дело,

то тот человек, которому вы помогли,

обязательно поможет, когда вам понадобится помощь.

Например: Дима и лена сели рисовать. У Димы не было красного карандаша. Лена поделилась с Димой своим карандашом. В следующий раз, когда Дима и лена сели вырезать аппликацию, у Лены не оказалось ножниц. Дима поделился с Леной своими ножницами.

Как поступили дети по отношению друг к другу?                  Хорошо.

                                                                                                      Они помогли друг другу.

Так же и девочка с Речкой, Печкой и Яблонькой сделали друг другу доброе дело.

Дети хором проговаривают пословицу:  «Как аукнется, так и откликнется».

Молодцы. Вы очень хорошо занимались.

Наше занятие закончено.