Конспект занятия по дополнительному образованию "Цыпленок"
план-конспект по теме

Конспект занятия «Цыпленок»

Программное содержание.

Учить детей создавать полуобъемное изображение из бумажных салфеток, используя технику мятый бумаги, скручивания.

Развивать творческие способности, воображение, мелкую моторику детей.

Продолжать совершенствовать диалогическую речь: учить активно участвовать в беседе.

Воспитывать желание помогать друг другу, стараться не огорчать своих мам.

Оборудование и материалы:

Мультимедийный проектор и презентация к уроку в программе Power Point.

Схемы – последовательность выполнения

Трафареты цыплят

Бумажные салфетки желтого и красного цвета

Ножницы

Клей ПВА

Цветной картон

Ход занятия: Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете?

Я хочу рассказать вам сегодня грустную сказку про курочку. Вы внимательно послушайте ее, и скажите, что случилось с ее детьми?

Показ презентации:

Слайд 1: ( показываю и рассказываю сказку «Как курочка цыплят искала»)

Слайд 2: Вышла крочка гулять,

Свежей травки пощипать.

Слайд 3: А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Слайд 4: Ко-ко- ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Слайд 5: Оглянулась курочка,

Нет ее цыплят!

Слайд 6: Так давайте курочке,

Будем помогать!

Что случилось в сказке? Почему пропали цыплята? Как вы думаете, какое настроение у курочки? Разве хорошо огорчать маму? Как помочь курочке?

Мы поможем курочке, сделаем цыплят своими руками.

Ребята, давайте рассмотрим цыпленка на образце.

Весь я золотистый,

Мягкий и пушистый.

Я у курицы - ребёнок,

А зовут меня ... /Цыпленок/

Как вы думаете, из какого материала он сделан? /Ответы детей/  

Конечно, это бумажные салфетки, которыми вы пользуетесь в столовой

А я научу вас, как сделать цыпленка из мятых салфеток..

Для работы нам потребуются салфетки, клей, трафареты, карандаш.

Слайд 7: Сначала положим на картон трафарет цыпленка.

Слайд 8: Обведем его простым карандашом.

Слайд 9: Уберите трафарет

Слайд 10: Возьмем салфетки желтого цвета и намнем из них комочки.

Слайд 11: Смазываем часть цыпленка клеем и выкладываем комочки плотно друг к другу. На месте глаза выложим комочек синего цвета.

Слайд 12:  Вот, что у нас получилось!

Слайд 13: Из красной салфетки скатайте жгутики и сделайте их них клюв и лапки.

Слайд 14: Чтобы цыпленку было весело, добавим цветочки и солнышко.

Физминутка:

Прежде чем начать нам нужно размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика (движения выполняются стоя)

Раз, два, три, четыре, пять

Раз, два, три, четыре, пять         

Хлопки на счет

Вышел пальчик погулять        

Указательный палец правой руки движется по кругу по центру левой ладони

Только вышел из ворот –

Глядь, другой к нему идет.        

Присоединяется средний палец.

Вместе весело идти,

Ну-ка, третий, выходи.        

Затем - безымянный.

Вместе встанем в хоровод -

Вот.        Хлопок.

Повторить движения левой рукой по правой ладони.

А теперь мы можем приступить к работе.

Самостоятельная работа детей:

Дети приступают к работе. В ходе выполнения помогаю детям мять салфетки. Напоминаю, что салфетки нужно укладывать плотно. Оказываю детям необходимую помощь в кручивании жгутиков.

После окончания работы дети собирают цыплят на полянке. Рассматривают поделки.

Ребята, как вы думаете, мы помогли курочке? Давайте посмотрим!

Слайд 15 : Курочка осталась довольна!

Какими словами  заканчиваются все сказки?

Слайд 16: Тут и сказочке конец, а кто слушал и делал – молодец!

Итог:

Ребята, вам понравилось работать с салфетками?  Что мы с ними делали?

Как скрутили салфетку для клюва и лап?

Релаксация:

Ну, а теперь курочка может забирать цыплят.

Ребята, спасибо вам за помощь. У вас получились такие замечательные цыплята. Теперь курочка будет следить за своими цыплятами. А цыплята слушаться свою маму, и не будут ее огорчать.