План самообразования на 2021-2026 уч/г.
статья по биологии

Личная карта учителя

Ф.И.О. учителя: Кужугет Нонна Чанчык-ооловна

Дата рождения: 31.07.1966г.

Образование: Кызылский государственный педагогический университет, 1989г.

Специальность по диплому: учитель биологии и химии.

Место работы: МБОУ «СОШ п.Мяунджа» Сусуманского района

Занимаемая должность: учитель биологии и химии.

Общий стаж: 32 года.

Педагогический стаж: 32 года.        

Курсы повышения квалификации (за последний период): 

1. ФГБО учреждение высшего образования «Тувинский государственный университет» ИПП и ПКК. «Инструктор по оказанию первой медицинской помощи», Удостоверение 172408616152 рег № 356, с 13 по 24 апреля 2020г., 36 часов.
2. ГАУ ДПО Иркутской области. «Вопросы совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка РФ в образовательной организации», Удостоверение 080000042621, рег№ 7337,  с 9 по 30 апреля 2020г., 36 часов.
3. ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации». «Развитие профессиональной компетентности педагога как основа реализации проекта «Учитель будущего»», Удостоверение 17202887 рег № 2887,  с 07 по 09 сентября 2020г., 24 часа.
4. ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации». «Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации по биологии», Удостоверение 17202222 рег № 2222,  с 23 по 25 марта 2020г., 24 часа.
5. ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации». «Решение заданий базового и повышенного уровней неорганической и органической химии», Сертификат №243 от 18.11.2020г., 8часов.
6. ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»» Удостоверение 040000201962, рег № у-26279/б, 02 июля по 30 ноября 2020г., 112 часов.
7. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством», Удостоверение 473-1840961, от 15.01.2021г.,73часа.

Школа работает над воспитательной темой: «Формирование у обучающихся духовно-нравственных ценностей, способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории, способности к успешной социализации в обществе».

Тема самообразования педагога: «Освоение современных педагогических технологий как средства повышения качества знаний по преподаваемым предметам».

Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного подхода в обучении.

Общественно-педагогическая деятельность: член ШМО, руководитель по охране труда.

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и региональных конкурсах, проведение предметных недель и декад.

План работы по реализации программы самообразования

Тема: «Освоение современных педагогических технологий как средства повышения качества знаний по преподаваемым предметам»

 Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень и компетентность, путем освоения современных педагогических технологий для повышения качества преподавания.

Задачи:  

-  изучить нормативно-правовые документы ФГОС второго поколения;

- повысить профессиональную компетентность учителя для проектирования и реализации собственной педагогической деятельности в плане системно-деятельностного подхода;

- создать комфортную развивающую образовательную среду на базе учебного кабинета;

- развивать творческий потенциал учащихся, стремление к самообразованию, создавать необходимые условия для активизации познавательной деятельности учащихся; развития коммуникативной деятельности и личностной сферы учащихся.

- повысить качество преподавания на основе внедрения новых информационных технологий;

- развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений, фиксировать уровень обученности учащихся при изучении каждой темы.

4) проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми.

Потребности и мотивы:

В системе образования в последние годы происходят серьезные изменения, которые существенно влияют на содержание труда учителя, его профессиональный статус.

Переход на новые образовательные стандарты требует более тщательной подготовки учителя к каждому уроку. Учитель тот – кто сам постоянно учится. Именно этими обстоятельствами обусловлена необходимость непрерывного самообразования, которое приобретает особое значение, так как в практику работы активно внедряются новые нетрадиционные формы обучения и воспитания, педагогического общения. Это значит, что необходимо наличие не столько знаний и умений, сколько способности по-новому решать уже известные задачи и проявлять творческий подход к образовательному процессу.

Направления самообразования: профессиональное, методическое.

Источники самообразования: Методическая литература, журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, уроки коллег, Интернет, общения с коллегами, Интернет - уроки, Интернет –конференции, Модульные курсы.

Срок работы над темой: 5 лет.

Представление материала: открытые уроки, выступления из опыта работы на педагогических советах, на заседаниях МО школы.

Результат работы: Обобщение опыта работы по данной теме.

Ожидаемые результаты: повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, овладение коммуникативными и личностными УУД каждым учеником.

Формы самообразования:

- индивидуальная – через индивидуальный план,

- групповая – через участие в деятельности школьного и районного методического объединения учителей биологии, а также через участие в жизни школы.

Разделы плана

1. Изучение литературы по реализации ФГОС

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

4. Участие в системе школьной методической работы

5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации

6. Участие в повышении квалификации других учителей

Ожидаемый результат:

• повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности;
• повышение качества преподаваемого предмета (средний балл по предмету не ниже 3,8 - по химии; по биологии – не ниже 4,0; отсутствие неуспевающих);
• разработка и проведение уроков, мастер-классов по современным технологиям, обобщение опыта по методической теме;
• создание электронных комплектов педагогических разработок, разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, уроков и внеклассных мероприятий, комплекс форм организации учебных занятий;
• доклады и выступления на методических семинарах, участие в конкурсах и семинарах с обобщением опыта работы.