Индивидуальный план профессионального развития учителя биологии
материал по биологии

Индивидуальный план профессионального развития учителя

биологии

МБОУ Иж-Бобьинской СОШ имени Братьев Буби Агрызского муниципального района Республики Татарстан

Шункаровой Лилии Рашитовны

в межаттестационный период

2019-2021 гг

Индивидуальный план профессионального развития

Шункаровой Лилии Рашитовны, учителя биологии

МБОУ Иж-Бобьинской СОШ имени Братьев Буби Агрызского муниципального района РТ

на межаттестационный период

(2019-2021 гг)

Тема самообразования: «Повышение уровня профессиональной компетенции в обучении биологии в условиях реализации ФГОС ООО »

Методическая тема: «Проектирование современного урока биологии в условиях внедрения ФГОС ООО»

 Технология, по которой работает учитель: технология системно - деятельностного метода обучения.

 Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.

 Творческие замыслы: участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Цель программы:

1. Повысить квалификацию в рамках основного общего образования с учетом внедрения ФГОС ООО.

2. Познакомиться с методологическими и теоретическими основами проведения современного урока;

3. Углубление знаний по преподаваемому предмету;

4. Овладение современными достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики в области преподавания биологии;

5. Повышение общекультурного уровня.

6. Создание необходимых условий для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

7. Провести самоанализ и самооценку деятельности по самообразованию.

Направления самообразования: профессиональное, методическое.

Источники самообразования: методическая литература, журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, уроки коллег, Интернет, общения с коллегами.

Срок работы над темой: 3 лет.

Представление материала: открытые уроки на школьных семинарах, выступления на методическом совете, практикум с коллегами, публикация методических разработок.

Результат работы:

1. Повысить профессиональную компетентность в области методики преподаваемого предмета;

2. Рост результативного участия учащихся класса в школьных, районных, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах;

3. Разработка и проведение открытых уроков;

4. Разработка дидактических средств

5.  Создание портфолио педагога, методической копилки.

6. Участие в экспериментальной и инновационной деятельности в рамках работы методических объединений на уровне школы

7. Написание отчета о проделанной работе с анализом, выводами и рекомендациями.

Ожидаемые результаты: повышение уровня успеваемости и уровня мотивации учащихся

Реализация программы

          Совершенствование качества обучения и воспитания в  школе зависит от уровня подготовки педагогов. Этот уровень должен постоянно повышаться. В этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессии с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Самообразование – процесс сознательной познавательной деятельности, который ведёт к  повышению ответственности за результаты своего труда.