Технологическая карта открытого урока биологии, 8 класс
план-конспект урока по биологии (8 класс)

Технологическая карта урока

Предмет, класс: биология, 8 класс

Автор программы: Л.Н. Сухорукова, УМК «Сфера»

Учитель: Ильюхина Ирина Александровна, учитель биологии МКОУ «Алнерская основная школа»

Тема урока:  «Пищеварение в тонкой и толстой кишке. Барьерная роль печени. Перистальтика. Аппендикс, аппендицит и перитонит. Желочный пузырь. Гликоген»

Тип урока: комбинированный

Цель урока:  систематизирование и углубление знаний о строении и функциях пищеварительной системы,  изучение особенности процесса пищеварения в тонком и толстом кишечнике. 

Задачи урока:

 Предметные

Обучающиеся должны знать: основные понятия темы, функции тонкого кишечника, пищеварительных соков, выделяемых в просвет тонкой кишки, кишечных ворсинок.

Обучающиеся должны уметь: описывать с помощью иллюстрации в учебнике строение кишечных ворсинок; различать пищевые вещества по особенностям всасывания их в тонком кишечнике; раскрывать роль печени и аппендикса в организме человека; описывать механизм регуляции глюкозы в крови; называть функции толстой кишки.

Метапредметные

Познавательные УУД: умение структурировать знания о пищеварении в кишечнике, роли поджелудочной железы, печени, кишечных желез в пищеварении, о всасывании питательных веществ в пищеварительном канале.

Регулятивные УУД: умение ставить учебные цели с помощью учителя и самостоятельно, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения.

Коммуникативные УУД: умение учитывать позицию собеседника (партнера), организовать и осуществить сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками.

Личностные:

- повышение мотивации обучения,

- бережного отношения к своему здоровью.