Программа кружка Юный натуралист
рабочая программа по биологии на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 112 г. Челябинска»

454071 г. Челябинск, ул. Героев Танкограда, 104 т. 772-84-37, 772-87-11

E-mail: shcool112@mail.ru

УТВЕРЖДЕНО:                                                                   УТВЕРЖДАЮ:

Пед. советом МОУ СОШ № 112                          Директор МОУ СОШ № 112

Протокол № ____                                        ___________Лифинцева О.В.

От «___»______________ 20__г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«ЮНЫЕ НАТУРАЛИСТЫ»

(ПРИРОДА И МЫ)

Возраст обучающихся: 9-15 лет

Составила:

Абубакирова Тансылу Самситовна,

учитель биологии высшей категории,

руководитель кружка

Информационная карта

Образовательная направленность: эколого-биологическая

По типу программа: адаптированная

По уровню освоения: общеразвивающая

По цели обучения: познавательная

По форме организации содержания

 и процесса педагогической деятельности: комплексная

Возраст обучающихся: учащиеся 6-9-х классов

Программа кружка  «Юные натуралисты»

Пояснительная записка

В условиях современной экологической ситуации особенно остро стоит вопрос воспитания экологической культуры детей в образовательных учреждениях. Мир природы удивляет и восхищает многообразием и красотой форм, красок, запахов, доставляет людям радость и является источником творческого вдохновения.

Кружок "Юные натуралисты" предназначен для учащихся 5-9 классов. Число участников каждой группы 5 – 10 человек. Каждая группа занимается по 1,5 часа 2 раза в неделю. Занятия могут проводиться со всем составом, с подгруппой и индивидуально. Всего на год отводится 102 часа (для каждой группы). Сюда включается и время, затрачиваемое на экскурсии, на проведение практических работ.

Данная программа является адаптированной. Она составлена на основе следующих  источников:  Типовая  государственная программа кружка юных натуралистов «Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ исследователей природы». В отличие от существующих, представленная программа рассчитана на удовлетворение любознательности тех учащихся, которые живо интересуясь зоологией, ботаникой и стремятся в непосредственному общению с природой.

Содержание кружковых занятий предусматривает  знакомство  воспитанников с  природой Южного Урала.   Учащиеся знакомятся с наиболее характерными видами животных, растений, грибов   нашего региона, об особенностях природных зон и экосистем.  Предусмотрены   экскурсии в оранжерею, зоопарк, краеведческий музей и др.    

Цель  образовательной программы  состоит  в  следующем:    

• удовлетворение познавательных   запросов   детей,   развитие  у них  исследовательского подхода к изучению окружающего мира.

       Реализация главной цели предусматривает решение следующих задач:

Познавательные:

•  расширить представление о животном и растительном мир

Развивающие:

• развить понимание неразрывности биологических связей в живой природе и необходимости в сохранении окружающего мира;
• формирование интереса к науке, исследовательской деятельности;
•  выработка навыков планирования, проведения и оформления результатов исследовательских работ

 Воспитательные:

• бережное отношение ко всему живому на планете Земля;
•  рациональное использование природных ресурсов;
• определение своего места в деле сохранения окружающей среды;
  Обучающие:
•  научить детей работе с объектами живой и не живой природы в условиях их  

      обитания и в лаборатории;

• научить основам самостоятельной работы;
• научить оценивать состояние окружающей среды, определять меру воздействия

      человека на нее.
Социально-педагогические:

• формирование общественно-активной личности, способной реализовать себя в социуме.
  

На занятиях используются следующие формы работы:

• теоретическая часть занятия в форме лекции или беседы с использованием наглядного материала;
• социализирующие игры, служащие для развития и умения детей общаться и работать в коллективе;
• практическая работа детей с обязательным инструктажем по технике безопасности.
          

Своеобразной формой контроля является

• участие  учащихся в различных конкурсах (высшая оценка для учащегося – получение призового места).

        Кружок объединяет заинтересованных ребят,  дает простор их увлеченности, творчеству, самостоятельности. Особенно важно, что выполняя различные опыты, проводя наблюдения и ухаживая за растениями, дети входят в тесный контакт с живой   природой,       сохраняя      её  чистоту    и     преломляя полученные знания на современный этап развития данного направления деятельности в быту, накапливая практический опыт по дизайнерским новым технологиям.

      Программа нацелена на овладение навыками исследования  сезонных изменений в природе, знаниями об особенностях живой природы родного края, законов об охране природы, Красной книги. В процессе деятельности  школьники  учатся   находить взаимосвязи в природе. Дети знакомятся с полезными ископаемыми, почвами, водоемами, лесами, лугами, зелеными насаждениями, особо охраняемыми территориями, растениями и животными Южного Урала.  Почти в каждой теме уделяется внимание вопросам охраны природы. Расширяются представления об экологическом равновесии объектов природы и гибельных последствиях нарушения природных связей.

          Программа носит образовательно-развивающую направленность, охватывает теоретические и практические блоки содержания, которые взаимосвязаны и дополняют друг друга.

        Данная программа дает ребенку больше возможностей для осуществления своего естественного желания в познании мира природы. Помимо всего перечисленного желательно участие школьников в планировании и проведении своих исследовательских работ, а впоследствии - оформление их результатов и выступление в различных конкурсах,  детских научных конференциях, олимпиадах и т.д. Это дает возможность детям научиться систематизировать полученные в результате исследований знания, делать обобщения, выводы и прогнозировать ситуацию, а также отстаивать свою точку зрения.

Учебно-тематический план