Урок " Общая характеристика класса Насекомые" 7 класс
план-конспект урока по биологии (7 класс) по теме

Урок по биологии для учащихся 7 класса

по теме: «Общая характеристика класса Насекомые».

Цель урока:

Выявить основные общие признаки класса Насекомые

Предметные УУД– учащиеся должны иметь представление о насекомых; уметь характеризовать их признаки; знать особенности строения и процессов жизнедеятельности насекомых; уметь распознавать насекомых на объектах, таблицах, рисунках среди других представителей членистоногих, сравнивать их между собой.

Метапредметные УУД– учащиеся должны овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнять; формировать умения выявлять частные признаки    и находить на их основе общие биологические закономерности; оценивать результаты своих действий, выполнять учебные действия в необходимой последовательности, умения сравнивать рис, работать с текстом, таблицей, анализировать.

3.Личностные УУД– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла изучения темы; развитие логического мышления, внимания; формирование у учащихся навыков контроля и самооценки; развитие организационных умений и умений самоконтроля и самооценки.

Оборудование:

Коллекции различных видов насекомых;

Таблицы: ракообразные, паукообразные, насекомые;

Немые рисунки насекомых;

Краткое описание насекомых;

Магнитная доска;

Аппликация «Расчлененная модель  внешнего строения майского жука»

Видеофильм « Насекомые»

Ход урока.

Проверка знаний учащихся.

Фронтальный опрос:

Представителей какого типа мы с вами изучаем?

Назовите признаки типа «Членистоногие»

Классы каких животных относятся к этому типу?

Каковы признаки данных классов?

Изучение нового материала.

Сегодня мы с вами начинаем изучать еще один класс типа «Членистоногие» - класс Насекомые.

Насекомые – это самый распространенный класс, несравнимый ни с какой другой группой животных мира по обилию и многообразию составляющих его форм. Он насчитывает  примерно 1,5 млн. видов. Это 70% общего числа обитающих на Земле видов животных.

Задача нашего урока: выяснить, какие биологические особенности насекомых дали им возможность широкого распространения.

Для этого необходимо: составить портрет насекомого.

Выявить характерные особенности класса (через сравнение с другими классами).

Определить значение выявленных особенностей для жизнедеятельности насекомых и выделить те особенности, которые дали преимущества для распространения, и процветания по сравнению с другими членистоногими.

В течение урока учащиеся продолжают заполнение таблицы « Тип Членистоногие"

Просмотр фрагмента фильма «Насекомые». Во время просмотра заполнить четыре первых пункта таблицы. После просмотра проверяем правильность заполнения.

Во время дальнейшего объяснения на магнитной доске с помощью аппликации создаем портрет насекомого. Работаем с коллекцией.

Голова. Какие органы расположены на голове?  ( Органы чувств). Усики. Это органы осязания, обоняния, здесь могут находиться: органы вкуса, слуха, равновесия. Глаза – органы зрения. По бокам головы расположены два больших глаза. Глаза сложные состоят из 2000 фасеток, зрение мозаичное. Такое зрение по сравнению с человеком проигрывает в четкости, но выигрывает в быстроте восприятия. Каково биологическое значение органов чувств? ( Позволяют находить пищу, обнаруживать врагов, воспринимать окружающий мир.)

Ротовые органы способствуют схватыванию, размельчению, заглатыванию пищи. Что может быть пищей для насекомых?  (работа с приложением) В зависимости от того, чем питаются насекомые, выделяют основные типы ротовых аппаратов: грызущий, сосущий, колюще-сосущий, лижущий и др. Каково их биологическое значение? Наличие у насекомых разнообразных ротовых аппаратов  дает им возможность  использовать разную пищу, что является одной из причин выживания в разных условиях обитания.

Грудь. Грудь состоит из трех частей. Передне-, средне-, заднегрудь плотно спаены между собой, образуя прочный грудной отдел – вместилище мощной мускулатуры. На каждой части по паре ног.

В связи с разными средами обитания у насекомых разные способы передвижения, разное строение ног. Они бывают прыгательные, бегательные, роющие, плавательные, хватательные. С помощью рисунков приложения определите тип конечностей, укажите среду обитания насекомого.

Крылья. Характерной особенностью насекомых является их способность к полету, в этом смысле это единственная группа среди всех беспозвоночных. Насекомые – группа довольно древнего происхождения. Крылатые насекомые известны из каменноугольного периода палеозойской эры. Тогда насекомые были крупнее современных форм. Найдены остатки и отпечатки стрекозоподобных насекомых с размахом крыльев 1,15 см.  Существуют крылатые формы, бескрылые формы, крылья могут быть видоизменены. ( Работа с приложением.) Крылья располагаются на  средне- и заднегруди. Каково их биологическое значение? Наличие у насекомых крыльев и 3 пар ног обеспечивает передвижение в воздушной среде и по разным другим поверхностям, а это в свою очередь дает насекомым большие возможности для добывания пищи и размножения (преимущество по сравнению с другими членистоногими).

Брюшко. Брюшко имеет насечки, отсюда название класса  - Насекомые. Оно состоит из сегментов, по краю спинной стороны видны маленькие отверстия – дыхальца, которые ведут в органы дыхания – трахеи.

Размеры насекомых. Сообщения учащихся.

Среди насекомых гиганты редки. Самое длинное насекомое в мире – сингапурский палочник. Его длина – 27 см., а с вытянутыми ногами 40 см. Палочник до такой степени похож на сучок или веточку, найти его очень трудно. Самые крупные жуки мира – дровосек титан, дровосек большезуб – 18 см., жук геркулес – 15 см.  К мелким насекомым относится жук короед – микрограф – 2 мм., музейный жук – 3мм., жуки перистокрылки – 0,4 мм. Они чуть больше инфузории – туфельки. Самая крупная бабочка -  южноамериканская серая агриппина – 9 см., а с размахом крыльев – 27.см. Отличаясь яркой окраской, формой тела, узором крыльев, крупные насекомые привлекают особое внимание любителей - коллекционеров, поэтому особое внимание уделяется охране насекомых.

Закрепление.  

Итак, портрет насекомого готов. Каковы основные признаки класса насекомых? Каково их биологическое значение? Почему насекомые так широко распространены на нашей планете?

Работа у доски по таблицам.

Мы приходим к выводу, что класс насекомые является высокоорганизованным классом животного мира. Это выражается в специализации отдельных частей тела, развитии нервной системы, органов чувств, в их сложном поведении, что и является причиной их расцвета – многообразия форм и широкого распространения в природе.

Домашнее задание.

Подготовить сравнительную характеристику классов типа «Членистоногие», §15.