Урок: «Размножение покрытосеменных»
план-конспект урока по биологии (6 класс) на тему

Урок: «Размножение покрытосеменных»

Цель: создать условия для эффективного усвоения знаний об особенностях полового размножения покрытосеменных.

Обучающие задачи:

1. Продолжить формирование понятия — размножение;

2. Вспомнить основные способы вегетативного размножения,

3. Cформировать и закрепить знания учащихся об опылении  и оплодотворении.

4. Выяснить, почему оплодотворение цветковых растений называют двойным.

5. Определить, из каких частей цветка образуется плод и семя.

6. Выяснить, какие существуют виды опыления.

7. Уточнить признаки, по которым растения следует отнести к насекомоопыляемым или ветроопыляемым.

8. Узнать, как производится искусственное опыление.

Развивающие задачи: продолжить развивать учебно-интеллектуальные умения (выделять главное, сравнивать, делать выводы), развивать правильную биологическую речь.

Воспитывающие задачи: формировать познавательный интерес к предмету, развивать коммуникативные компетенции учащихся через совместную работу по изучению строения цветка, этапов полового размножения у цветковых растений.

Методы: словесно-наглядные

      частично-поисковые

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: проектор, модели цветков, раздаточный материал: карточки с вопросами и рисунками, презентация.

Ход урока

1.Организационный момент (3 мин.)

2.Проверка знаний

1.О каком важнейшем свойстве живых организмов мы говорили на предыдущих уроках? (размножении)

Составьте схему из слов (задание №1) 3минуты, проверка, заполнение оценочного листа.

2. Биологическое лото « Подбери пару» знание терминологии, проверка, заполнение оценочного листа( 5 мин.)

Какие растения называют «Покрытосеменными»

Как они размножаются?( 1 мин.)

3. Вегетативное размножение, его формы, биологический смысл, работа с зад.№ 3, проверка, заполнение оценочного листа. ( 5 мин.)

Физкульт минутка (2 мин.) гимнастика для глаз.

Изучение нового материала.

Актуализация знаний

Где у покрытосеменных созревают гаметы? ( 1 мин.)

Вспомним строение цветка   (задание  №4, 5 мин. проверка, заполнение оценочного листа( слайд№2,№ 3)

Посмотрите на рис.          Вид и размер пыльцевого зерна для каждого вида растений индивидуален.

Куда попадает пыльцевое зерно? Слайд №5)

Что происходит  после попадания зерна на рыльце пестика? ( слайд 6,7,8)

Этот процесс описал великий русский ученый Сергей Гаврилович Навашин, и назвал его двойным оплодотворением (слайд 9,)

Рассмотрим механизм  двойного оплодотворения (слайд 10)

Закрепление знаний: вставьте пропущенные слова (задание №5, 5мин, слайд 11)

Как попадает пыльца на рыльце пестика? (слайд 13)

Схема видов опыления (слайд 14)

Рефлексия

Подведение итогов оценочного листа

Дом. задание: пар.24 заполнить таблицу «Признаки насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений»