Рабочая программа "Проектная деятельность по биологии" 7 класс
рабочая программа по биологии (7 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Архангельская средняя школа»

 «Рассмотрено»                                            «Согласовано»                                            «Утверждаю»

на МО учителей                                             зам. директора по УВР                          директор МОУ «Архангельская

естественно-математического цикла                                                                         средняя школа»

предметов  

Протокол №___________                      ______________Кондакова Н.В.       __________________ Ершова Е.С.

От  «     » сентября 2016г.                                

Руководитель МО__________Ушакова Л.В.    «     » сентября 2016 г.                        «     » сентября 2016 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Проектная деятельность

по биологии»

для 7 класса

   Составитель:

                учитель биологии МОУ «Архангельская СШ»

             Логвин Андрей Николаевич, высшая    

                кв.категория

д. Шелоховская

2016-2017 уч.год

Пояснительная записка

          Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; программа определяет цели, планируемые результаты, содержание и организацию процесса формирования универсальных учебных действий через проектную деятельность.

Актуальность курса. 

          Проектная деятельность как особая форма учебной работы способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. В ходе реализации исходного замысла на практическом уровне учащиеся овладеют умением выбирать адекватные стоящей задаче средства, принимать решения, в том числе и в ситуациях неопределённости. Они получат возможность развить способность к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений, поиску и осуществлению наиболее приемлемого решения. Проектная деятельность способствует развитию адекватной самооценки, формированию позитивной Я – концепции (опыт интересной работы и публичной демонстрации её результатов), развитию информационной компетентности.

Цель рабочей программы – планирование, организация и управление проектной деятельностью учащихся

Задачи:

- научить самостоятельному достижению намеченной цели;

- научить предвидеть мини-проблемы, которые предстоит при этом решить;

- сформировать умение работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть;

- сформировать умения проводить исследования, передавать и презентовать полученные знания и опыт;

- сформировать навыки совместной работы и делового общения в группе.

Критерии оценки проектной деятельности:

- Осознанность в определении проблемы, выборе темы проекта, практической направленности, значимости выполняемой работы.

- Аргументированность предлагаемых решений, подходов и выводов.

- Выполнение принятых этапов проектирования, самостоятельность, законченность.

- Уровень творчества, оригинальность материального воплощения и представления проекта.

- Качество оформления.

- Качество доклада: полнота представления работы, аргументированность и убеждённость.

- Объём и глубина знаний по теме, эрудиция.

- Ответы на вопросы: полнота, аргументированность.

- Деловые и волевые качества: ответственное отношение, доброжелательность, контактность.

Описание места предмета в учебном плане.

Рабочая программа по проектной деятельности  рассчитана на 8,5 учебных часов.

Календарно-тематическое планирование проектной деятельности учащихся

Результаты освоения учебного предмета.

Учащиеся научатся:

Предметным УУД:

Владеть основными понятиями курса.

Личностным УУД:

1. Свободно выражать мысли и чувства в процессе речевого общения;

2. Следовать этическим нормам и правилам ведения диалога;

3. Знанию отдельных приемов и техник преодоления конфликтов;

Метапредметным УУД:

1. планировать и выполнять учебный проект, используя оборудование, модели, методы и приёмы, адекватные исследуемой проблеме;

2. выявлять и формулировать проблему;

3. планировать этапы выполнения работ;

4. выбирать средства реализации замысла,

5. работать с разными источниками информации;

6. обрабатывать информацию;

7. структурировать материал;

8. контролировать ход и результаты выполнения проекта;

9. представлять результаты выполненного проекта

10. выдвигать гипотезу

11. находить доказательства

12. формулировать вытекающие из исследования выводы;

13. ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме;

14. осуществлять адекватную оценку своей деятельности и деятельности других участников;

15. самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов.

Учащиеся получат возможность научиться:

1. самостоятельно задумывать, планировать и выполнять проект;

2. целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства;

3. способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью;

4. осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта.

Примерные темы проектных работ по биологии в 7 классе.

Такая разная забота о потомстве у птиц

Мошка и другие кровососы нашей области.

Виновен или невиновен крот в порче картофеля?

Кролики – это не только ценный мех…

Зачем животным нужны хвосты?

Русский спаниель.

Домашние животные. Значение собаки в жизни человека.

Кошки в жизни человека

Правда о волках.

Лошади — спутники человека

Курица - птица не простая!