Медь. Свойства меди: цвет, блеск, твердость, пластичность, теплопроводимость. Распознавание меди. Ее применение.
презентация к уроку по биологии (6 класс) на тему

Тема: Медь. Свойства меди: цвет, блеск, твердость, пластичность, теплопроводимость. Распознавание меди.  Ее применение.

Цель:

1.  Формировать у учащихся  представление о свойствах меди, учить распознавать медь и знакомить с ее применением.
2.  Корригировать устойчивое внимание путем выполнения практической работы.
3. Воспитывать трудолюбие и умение работать в коллективе.

Тип урока: урок изучения нового материла.

Методы: объяснение, демонстрация, работа с книгой, игра, практическая работа, ТСО.

Оборудование и наглядность: учебник, тетрадь, мультимедийная система,   карточки для проверки домашнего задания, карточка с опорными словами, демонстративный материал (вилки, ложки, проволока, рисунки), схема, нож от рубильника.

                                  ХОД    УРОКА

Ι. Орг. момент

1. Подготовка к уроку (работа по карточке ТРУД)
2.  Псих. настройка:

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим

И  тихонечко сидим.

ІΙ.  Проверка домашнего задания.

1. Работа по карточкам для группы №3

2)Фронтальный опрос для групп №1,2

- Какие металлы относятся к цветным?

(золото, серебро, платина, алюминий, медь, олово, свинец).

- Как по внешнему виду можно отличить алюминий от железа? (Алюминий серебристо – белого цвета, легче железа, мягкий металл, легко гнется).

-Почему из алюминия делают электрические провода?

(Потому что он легко гнется и его можно вытягивать в проволоку).

-Почему алюминиевые предметы не красят краской?

(Потому что алюминий не ржавеет).

- Как используют алюминий в промышленности?

(В промышленности его сплавляют с другими металлами и используют в авиации, автомобилестроении, делают детали для различных приборов).

- Какие предметы для домашнего хозяйства делают из алюминия? (Кастрюли,  чайники, бидоны, ковши, ложки, вилки).

 Оценки.

ІΙІ. Подготовка учащихся к усвоению нового материала.

Работа по схеме (на экране).

                             МЕТАЛЛЫ

                Черные                      Цветные

                Железо          Алюминий   Золото  Серебро

           Чугун     Сталь               Свинец  Платина

                                                      Олово   Медь

- На какие две группы делятся все  металлы?

- Прочтите выделенные слова в схеме?

- Почему именно эти  металлы выделены?

ΙV. Сообщение нового материала.

1.  Практическая работа:

На партах коробочки с образцами разных видов металлов, необходимо рассмотреть их и определить.

        (чугун, сталь, алюминий, медь) Поднять вверх медь.

- Какого цвета медь?

2. Сообщение темы урока.  Медь, свойства меди, ее применение.
3.  Работа с учебником ст. 114

Практическая работа с демонстрационным материалом «Знакомство со свойствами меди»:

 1) Рассмотреть проволоку, определить цвет меди.

 2) Сложить медную проволоку вдвое, показать, что медь мягкий металл.

 3) Нагреть медную проволоку и показать, что медь проводит тепло. Посмотреть, как медь проводит электрический ток  с помощью фонарика.

-  Почему из меди делают провода?

        4.  Работа в тетради:

-  Тема урока. Медь, свойства меди, ее применение.

- Свойства меди:

 красновато – желтого цвета

 мягкий, тягучий металл

             хорошо проводит тепло и электрический ток

           (Прочесть)

ФИЗ. МИНУТКА (гимнастика для глаз – офтальмотренажер) – на слайде

1. Движение глаз по горизонтальным (влево, вправо) и вертикальным линиям (вверх, вниз).
2. Движение глаз по внутренним и наружным овалам (слева на право, справа налево)
3. Движения по левому и правому внутренним кругам.

        5.Работа  с учебником ст. 115 -  применение меди.

   -  Что такое бронза? Что делают из нее?

Работа со слайдом (демонстрация фотографий предметов получаемых из меди).

        6.Работа с учебником ст. 115 Знаете ли вы, что…

V. Закрепление полученных знаний.

1. Практическая работа.

- Поцарапайте медной пластинкой алюминиевую. Какой металл тверже?

- Поднесите к медной проволоке магнит. Притягивается ли она магнитом?

- Согните медную проволоку. Легко ли она сгибается? Обладает  ли она упругостью? (нет).

2.  Распознавание меди. Найти сведения, которые относятся к меди (на слайде).

- твердое тело

- имеет блеск

- ржавеет

- проводит электрический ток

- притягивается магнитом

-  проводит тепло

-  мягкий металл

- хорошо гнется и куется (проверяем).

3.-Какое значение имеют металлы в жизни человека?

 какие предметы в вашей квартире сделаны из металлов? (посуда,   газовая плита,  часы, пылесос, холодильник, части телевизора, радиоприемник, магнитофон и др.).

-На какие две группы делятся все металлы? (черные и цветные).

- Какие металлы относятся к черным? (сталь, чугун, железо)

- Какие металлы относятся к цветным? (алюминий, медь, олово, серебро, золото).

VΙ. Домашнее задание.

1. для группы №1,2 ст. 114-115
2. для группы №3 в тетради нарисовать предмет из меди и подписать его название.

     VІΙ.  Итог урока. Дополнить текст (на слайде):

 Медь, как и алюминий – это цветной металл.   Цвет металла – красновато – желтый.  Он мягкий и тягучий, поэтому хорошо гнется и куется, вытягивается в проволоку.  Медь лучше других металлов проводит тепло и электрический ток. Ее используют для изготовления проволоки, делают люстры, подсвечники, украшения.

Написать под предметами «Сделано из алюминия»

кастрюля                                      ванна

                   _________        ___________

батарея                                         вилки и ложки

        _________        ___________

        Показать стрелочками свойства алюминия:

Цвет                                                   мягкий

Твердость                                          серебристо – белый

Плавкость                                         легко вытягивается

Ковкость                                           легко плавится  

Способность проводить                  хорошо проводит

электрический ток                           электрический ток