Решение биологических задач на метапредметные умения
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Учитель биологии МБОУ «Яконурская СОШ» Чинина Сынару Мансуровна «Решение биологических задач на метапредметные умения и навыки»

Слайд 2

Задача №1 Ученые лишили змею слуха, зрения и обоняния и поднесли к ней зажженную лампочку (на всякий случай завернутую в черную бумагу). Змея мгновенно бросилась на нее, причем, когда к змее поднесли незажженную лампочку (тоже завернутую в черную бумагу), та продолжала неподвижно лежать . Объясните причины.

Слайд 3

1. Планария имеет сильно уплощенное тело толщиной 0,06 см. 2. Рак и беззубка имеют жабры. 3. У пауков и насекомых есть трахеи, благодаря чему воздух поступает прямо к тканям. О каком физическом процессе, происходящем в живых организмах, можно судить по приведенным данным?

Слайд 4

КИСЛОРОД ДЛЯ РЫБ Рыба в мелких прудах может зимой погибнуть от недостатка кислорода. Предложите решения проблемы. Одно из решений - делать проруби, но они постоянно замерзают. Как быть?

Слайд 5

Задача №2 ЕДА СКАРАБЕЯ Скарабей ест пищу у себя в норке. Но для того, чтобы поесть, ему нужно навоза в 20 раз больше себя. Если тащить большой кусок в норку, жук обессилит, а если таскать понемногу, это займет весь день. Как быть жуку?

Слайд 6

ПИЛЮЛЯ ДЛЯ ПЧЕЛ Пчелы иногда болеют. Разработаны лекарства, позволяющие их вылечить. Но есть проблема: как дать такое лекарство пчеле? Целому рою пчел?

Слайд 7

Цветок . В голубоватый кутаясь туман, На крохотной проталине таёжной Меня встречает нежный кок –таман Цветок весны ,цветок неосторожный. (С.Сартакова) Лето Наш июль-это лета зенит, Это праздник цветовАлтая Колокольчик синий звенит, Ярко-алый пион расцветает. Огоньки на полянах меж гор, Хороводы цветов у опушек. (Б.Суркашев) Белые цветы Зелёными листьями яркое лето Шумит ,и светило горит с высоты И самого чистого белого цвета Качаются, ростом до сердца ,цветы. (Э.Палкин) По расщелинам в горах Алтая Есть цветы с названием тандалай Синие, пахучие , родные, но земные.(А.Адаров)

Слайд 8

Заполним три пробирки раствором NaCl различной концентрации: 0,9%, 0,2%, 2% и добавим туда небольшое, но одинаковое количество крови. Наблюдая за цветом жидкости в пробирках, спустя 10-15 минут можно заметить, что в растворах NaCl различной концентрации эритроциты ведут себя по-разному. Объясните эти явления ?

Слайд 9

Текст в жанре « Репортаж» Здравствуйте! С вами в прямом эфире репортер Гемо. Я веду репортаж с места происшествия. В области запястья правой руки произошел разрыв провода- капилляра. К месту аварии стянуты все свободные бригады …. и ……. Они уже начали устранять неполадки. При ремонтных работах по устранению пореза пострадали ликвидаторы аварии - …. , так как к порезу прорвались …… Между …… и микробами началась борьба. Многие микробы были уничтожены уникальным способом - ….. Работы по устранению пореза ведутся без перерыва, баррикады образуют …… , закрывая прорыв своими телами. Участвует особый защитный белок …., который под действием ферментов превращается в ….. И вот утечка устранена. Чтобы утечки не было необходимы соли …. и витамин …. До встречи.

Слайд 10

Кто Я? Я всем необходима и вам, людям очень нужна. У меня 2 лица; приспособления к среде обитания в широком и в узком смысле. Без меня и рыба не смогла бы плавать в воде и птица летать в воздухе, и люди не пережили бы зиму. Без меня на Земле была бы мука. Какие процессы описаны в стихотворении : Гудит, как пламя, пальма на ветру Корнями попирая мертвый камень. Зеленый факел долгими глотками Из неба пьет гремучую жару. И вверх, по жилам листьев пламенея, Из бездны, раскаленной добела, Струятся вулканические змеи. (М.Д. Умомуно)

Слайд 11

Известно, что сердце человека сокращается в среднем 70 раз в минуту, при каждом сокращении выбрасывая около 150 см3. крови. Какой объем крови перекачивает ваше сердце за время шести уроков в школе? Решение. 70 х 45 = 3150 раз сократится сердце за урок. 3150 х 150 = 472500 см3 = 472, 5 л крови будет перекачено за урок. 475,2 х 6 =2835 л крови перекачивает сердце за 6 уроков.