Урок биологии в 5 классе ФГОС Сохраним богатство живого мира
план-конспект урока по биологии (5 класс) на тему
Цель урока формировать у учащихся элементы экологического мышления и здорового образа жизни;
Воспитывать у учащихся любовь, бережное отношение к живой природе, научить их гармонично сочетать интересы человека с законами природы;
Показать необходимость создания Красной книги рассмотреть растения и животных, занесенных в Красную книгу Краснодарского края.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
urok_biologii_v_5_klasse_fgos_sohranim_bogatstvo_zhivoy_prirody_m.s._bulgakova.doc | 178.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образование Щербиновский район
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6
муниципального образования
Щербиновский район село Екатериновка
Технологическая карта урока на основе системно-деятельностного метода обучения
Сохраним богатства живого мира
Булгакова Марина Сергеевна
учитель биологии МАОУ СОШ № 6
село Екатериновка
2015 г.
Тип урока: урок - рефлексия
Цель урока: (для учителя):
Формировать у учащихся элементы экологического мышления и здорового образа жизни;
Воспитывать у учащихся любовь, бережное отношение к живой природе, научить их гармонично сочетать интересы человека с законами природы;
Показать необходимость создания Красной книги рассмотреть растения и животных, занесенных в Красную книгу Краснодарского края.
Задачи урока:
Образовательная: повторить понятия «Красная книга», «витамины» «природные богатства», «Царства природы»; вспомнить значение слов «антибиотики».
Развивающая: развивать речь учащихся, пополнять словарный запас, развивать произвольное внимание и память, навыки контроля и самоконтроля, обогащать кругозор учащихся. Обсуждать состояние редких видов животных, занесённых в Красную книгу. Указывать причины сокращения и истребления некоторых видов животных. Называть примеры животных, нуждающихся в охране. Объяснять значение Красной книги, заповедников.
Воспитательная: прививать любовь к Родине и к родной природе; воспитывать бережное отношение к богатствам природы, потребность общаться с природой, прививать интерес к предмету. Обсуждать планы и проекты охраны растений и животных в период летних каникул (заготовка кормов для зимующих птиц, постройка кормушек, охрана раннецветущих растений и пр.).
Планируемый результат (для учащихся):
Предметные результаты: познакомить учащихся с богатствами природы, учить понимать взаимосвязь в природе, обосновывать необходимость принятия мер по охране живой природы, объяснять роль растений и животных в жизни человека, соблюдать правила поведения в природе, вести здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты: работать в соответствии с поставленной задачей, составлять план текста, участвовать в совместной деятельности, работать с текстом и его компонентами, узнавать изучаемые объекты на таблицах и в природе.
Универсальные учебные действия:
Познавательные УУД: формирование умений объяснять мир – называть окружающие предметы и их взаимосвязи, объяснять как люди помогают жить животным и растениям, называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека, научить анализировать текст и основам рефлексивного чтения, научить ставить проблему. Регулятивные УУД: управление своей деятельностью, планирование целей, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность
Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Личностные УУД: самоопределение, целепологание, осознание ценности здорового и безопасного образа жизни, формирование основ экологической культуры, формирование ответственного отношения к обучению, формирование познавательных интересов и мотивов к обучению.
Оборудование: учебник и рабочая тетрадь «Биология. 5 класс» под редакцией Н.И. Пономаревой (концентрическая линия), компьютер, интерактивная доска, презентация «Сохраним богатства живого мира», цветные карандаши , «Красная книга» .
Описание хода урока
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока биологии 5 класс ФГОС
Технологическая карта содержит пошаговые дйствия учителя и учащихся на уроке. Материал интересен тем.кто впервые работает в данном проекте....
Урок биология 6 класс ФГОС "Внешнее строение листа"
урок составлен по учебнику Л.Н. Сухорукова .В.С. Кучменко И.Я. Колесникова Биология живой организм 6 класс ФГОС Тема урока: Внешнее строение листа...
Сохраним богатство живого мира
Урок проводится в игровой форме для учащихся 5 классов. Дети в коце урока сами создают плакаты и защищают тему предложенную им....
План – конспект урока биологии 5 класс по теме «Зачем живые организмы запасают питательные вещества?»
План – конспект урока биологии 5 класспо теме«Зачем живые организмы запасают питательные вещества?»...
Технологическая карта урока биологии 5 класс по теме "Царства живой природы"
Технологическая карта урока по биологии 5 класс по теме "Царства живой природы"...
Открытый урок биологии 5 класс по теме "Сообщество живых организмов"
Тип урока: урок открытия нового знанияЦель: сформировать представление о природном сообществе организмов; раскрыть роль растений в сообществах; продолжить формировать умения сравнивать, работать ...
урок биологии 7 класс "Законы об охране животного мира"
Учащимся предлагается поссмотреть видеоурок и выполнить итоговую контрольную работу...