Практическая работа «Почки, их строение и разнообразие».
методическая разработка по биологии (6 класс) по теме

Корень. Типы корневых систем

(задание - рефлексия к практической работе «Корень. Типы корней»).

Выберите правильный ответ:

1.Придаточные корни образуются от:

1. Нижней части стебля
2. Боковых корней
3. Главных корней
4. Из зародышевого корешка

2.Главный корень образуется:

1. На боковых корнях
2. Из зародышевого корешка
3. На придаточных корнях
4. На нижней части стебля

3.Корневая система образована:

1. Только боковыми корнями
2. Только придаточными корнями
3. Всеми корнями растения
4. Только главным корнем

4.Стержневую корневую систему имеет:

1. Мятлик
2. Лук
3. Фасоль
4. Рожь

5.В мочковатой системе, в отличие от стержневой:

1. Не заметен главный корень
2. Нет боковых корней
3. Нет придаточных корней
4. Все корни одинаковой длины

6.Вода и минеральные соли поступают из почвы:

1. Через корни
2. Через и нижнюю часть стебля
3. Через корни и другие органы растения, соприкасающиеся с почвой

Ответы запишите в конце практической работы.

На выполнение теста дается 8 – 10 минут.

Приготовьтесь к изучению нового материала по теме «Почки. Строение и разнообразие почек».

Практическая работа

«Почки, их строение и разнообразие».

Цель работы:

1. Рассмотреть побеги растений и определить расположение почек. Зарисовать ветку и подписать название частей побега.
2. Отделить почки от побега, рассмотреть их внешнее строение (указать размер, форму, цвет) Зарисовать внешний вид почек.
3. С мелкой продолговатой почки снять чешуйки. При помощи лупы рассмотреть плотно прижатые друг к другу зачаточные листья. Какая это почка?  Что разовьется из этой почки весной? Зарисовать в тетрадь почку и подписать название ее частей.
4. Найдите крупную округлую почку. Аккуратно снимите с нее чешуйки, рассмотрите под лупой внутреннее строение почки. Найдите зачатки цветов на зачаточном стебле. Как называется эта почка? Что разовьется из этой почки весной?
5. Чем схожи и чем различаются между собой эти почки? Сделайте вывод.

После выполнения заданий, сдать тетрадь по практическим работам учителю.

Домашнее задание.  Строение и разнообразие почек. Изучить материал параграфа.