Интеллектуальная игра "Птичий Базар"
методическая разработка по биологии (7 класс) на тему

Птичий базар.

(Зоологическая интеллектуальная игра по теме «Птицы»)

Цель: систематизировать знания о строении, жизнедеятельности, взаимоотношениях птиц с окружающей средой, о рои их в жизни человека, научить детей осознавать необходимость чуткого и бережного отношения к природе.

( В игре участвуют четыре команды по 5 человек. Перед началом игры разыгрывается последовательность ходов среди команд).

Ведущий.

Скажи ты мне,

Какой чудак и днем,

И ночью носит фрак?   (Пингвин)

На одной ноге в болоте

Замираю на охоте

И ловлю в кругу подружек

Зазевавшихся лягушек.   (Цапля)

Угадайте, что за птичка:

Темненькая невеличка,

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста?  (Ласточка)

Гейм первый. «Знакомство»

Капитан команды представляет игроков и рассказывает об эмблеме с биологической направленностью игры.

Гейм второй. «Заморочки из мешочка»

Команды по очереди достают из мешочка бочонки с номерами вопросов, на каждый ответ дается 30 с. Если команда не отвечает, вопрос переходит другой команде. За каждый правильный ответ – один балл.

Если достанется бочонок с подковкой, то это «счастливый случай», команда получает три дополнительных очка и отвечает на шуточный вопрос.

Вопросы.

1.У большинства животных зубы располагаются в ротовой полости, но о птицах говорят, что у них зубы в желудке. Почему? (У птиц действительно в ротовой полости зубов нет. Пища измельчается мускульным отделом желудка путем трения о его роговые стенки и камешки, которые заглатывают птицы. Такой способ переваривания особенно важен для зерноядных птиц.)

2.Какие особенности внешнего строения тела обеспечивают полет птиц?

(Обтекаемая форма тела, голова во много раз меньше туловища, наличие перьевого покрова, видоизмененные передние конечности – крылья.)

3.Какие особенности строения скелета обеспечивают полет птиц? (Скелет в основном состоит из трубчатых костей, полости костей заполнены воздухом, наличие киля.)

4.Сколько кругов кровообращения у птиц? (Два – большой и малый, легочный.)

5.Почему птицы не задыхаются во время полета? (Потому что, у птиц кроме легких есть дополнительные резервуары для воздуха – это легочные мешки.)

6.Какие зерноядные птицы выкармливают своих птенцов насекомыми? (Воробьи, щеглы, синички и др.)

7.Существует ли птичье молоко? У каких птиц? (Птичье «молоко» есть у голубей и пингвинов. Если почему либо самка пингвина ушла от гнезда и задержалась, а птенец требует пищу, то у самца начинают действовать особые железы, которые переваривают жир в питательную массу, ее-то он и отрыгивает в раскрытый клюв птенца.)

8.Дышит ли птенец в яйце? (Дышат, так как поры скорлупы пропускают воздух.)

9.Какое значение в жизни птиц имеет их пение весной? (Привлечь самок, показать другим самцам того же вида, что территория занята.)

10.Почему стрижи и ласточки улетают из средней полосы раньше других птиц?

(В конце лета становится значительно меньше насекомых. Голод пробуждает инстинкт перелета.)

11.У каких птиц яйца насиживает самец? (Эму, плавунчика, глупой ржанки.)

12.Почему птицы теплокровные животные? (Сердце у птицы четырехкамерное, имеется сплошная перегородка, которая делит сердце на правую и левую части, кровь в сердце не смешивается.)

Шуточные вопросы.

1.Может ли петух назвать себя птицей? (Нет. Ведь он не может разговаривать.)

2.Какая птица определяет срок жизни человека? (Кукушка)

3.Когда температура тела у птицы выше: зимой или летом? (Одинаковая круглый год – птицы теплокровные.)

4.От какой птицы зависит количество детей в семье? (От аиста.)

Гейм третий. «Биологические шарады»

Капитан команды выбирает конверт с заданием. Команда находит ответ и поднимает руку. Первая получает 4 очка, вторая – 3, третья – 2, четвертая – 1.

С буквой «В» - он огромного роста,

С ним троим вам сразиться не просто.

С буквой «П» - это птица большая,

Что в обед много рыбы съедает.

(Великан – Пеликан)

Я глубока и полноводна,

Россия вся гордится мной.

Но «И» ты впереди прибавишь –

И стану птицей я лесной.

(Волга – Иволга)

Я с буквой «С» живу в пруду,

Все рыболовы меня знают.

А с буквой «Ф» за красоту

Меня жар-птицей называют.

(Сазан – Фазан)

Мы резким голосом кричим

И ковыляем так комично.

Но вставь нам «Л» - и зазвучим

Довольно мелодично.

(Гуси – Гусли)

Гейм четвертый. «Темная лошадка».

Ведущий читает вопрос. Команда, которая раньше поднимет руку, отвечает первой. Если ответ неправильный вопрос переходит другой команде. За правильный ответ команда получает 1очко.

1.Удивительно красиво белоснежное оперение этой птицы. Весной, с наступлением брачного периода, на ее спине вырастают и сохраняются до начала лета особые чудесные перья, напоминающие своеобразную кружевную накидку. Длинные пучки этих перьев, колыхающиеся при малейшем колебании воздуха, называют эгретками. Перья этой птицы шли на украшение женской одежды и ценились очень высоко, но это привело к почти полному ее истреблению. Сейчас охота на эту птицу запрещена. Назовите ее. (Белая цапля)

2.Одна  из замечательных особенностей поведения этой птицы – великолепная ориентация и умение вернуться из любого места кормежки или водопоя. Это качество и послужило причиной ее одомашнивания, которое произошло 5-6 тыс. лет назад. Она может проводить в полете много часов подряд и иногда развивает скорость до 100 км/ч. Эту птицу используют как почтальона. Кто это? (Голубь)

3.Основная пища этих птиц – насекомые, которых они поглощают в огромных количествах. Причем из всех пернатых только они клюют мохнатых гусениц, покрытых ядовитой шерстью. Эта птица приносит огромную пользу для леса. Но в период размножения она не строит гнезда и не высиживает свое потомство. О какой птице идет речь? (Кукушка)

4.Первоклассные ныряльщики и самые водяные из всех водоплавающих птиц. Вся их жизнь, кроме первых дней детства, - на воде. Никто и никогда не видел их на берегу, хотя ходить и бегать по суше могут, сильно выворачивая в стороны короткие ноги. И гнезда строят на воде, складывая из полупрелой травяной ветоши невысокий плотик, на котором всегда сыро. Кто это?  (Поганка)

Гейм пятый «Посади птичку в слово»

Пользуясь подсказками, отгадайте сами слова и названия тех птиц, которые из них «вылетели».

_ _ _ _ ель (сердце карандаша).

Ри _ _ _ _ ние (основное занятие художника).

Голо _ _ _ _ ние (ловля попутной машины).

Як _ _ _ _ (жительница самой холодной республики РФ).

_ _ _ _ _ ка (яма от взрыва бомбы).

Зажи _ _ _ _ _ (прибор для зажигания огня).

Ми _ _ _ _ _ (фонарь на милицейской машине).

_ _ _ _ _ ка (прическа, сделанная с помощью ножниц).

И _ _ _ _ _ емое (богатство недр земли).

_ _ _ льсия (смесь нерастворимых друг в друге жидкостей).

Вело_ _ _ ед (детский и спортивный транспорт).

Ис _ _ _ _ _ (языческий божок, статуя, идол).

(Улетевшие птицы: гриф, сова, сова, утка, ворон, галка, галка, стриж, скопа, эму, сип, тукан.)

Подведение итогов.