Интегрированное занятие секции НОУ
методическая разработка по биологии (8 класс) по теме

Тема занятия: Наука  на страже здоровья

Форма:  Интегрированное занятие секции НОУ  

Тип : Экспериментально-исследовательское занятие

Цели и задачи занятия:

Образовательные:

1.Расширить объем знаний учащихся в области химии, биологии и экологии человека.

2.Показать взаимосвязь между составляющими здоровья.

3.Познакомить учащихся с:

  а) экспресс-исследованием изучаемых объектов;

  б) экспресс-диагностикой уровня состояния здоровья ;

  в) тестовыми пробами на биологические катализаторы.

Развивающие:

1.Развивать системное и творческое мышление учащихся;

2.Продолжить работу по совершенствованию умений исследовательского характера (умение ставить цели, выдвигать гипотезу, сопоставлять, сравнивать, анализировать результаты, делать выводы, заполнять протоколы исследования по алгоритму).

3.Продолжить работу по формированию специальных навыков (работа с ПАК AFS, датчиками, УИОДами, цифровым микроскопом, документ камерой; работа с химическими веществами и химическим оборудованием).

Воспитательные :  

1.Создать условия для положительной мотивации заниматься учебно-исследовательской работой.

2.Привить чувство взаимоподдержки и взаимопомощи между учащимися в рабочих группам.

3.Повысить интерес учащихся к исследовательской деятельности за счет интеграции учащихся дисциплин.

4.Воспитание ответственности за своё здоровье;
5.Соблюдать технику безопасности при работе с оборудованием.

Место проведения: Лаборатория ЕНЦ

Оборудование;

компьютер с программным обеспечением;

интерактивная доска;

проектор;

система сбора данных;

УИОДы;

датчики рН, ЧСС, АД, t0 тела;

цифровой микроскоп;

химическое оборудование и реактивы;

карточки -алгоритм эксперимента;

протоколы исследования;

презентация

Структур занятия:

1.Организованный момент

2.Подведение к теме занятия, сообщение темы, цели, плана.

3.Эксперементальная часть (работа в группах)

4.Итоги эксперимента и выводы

5.Практическая значимость полученных результатов и знаний

6.Рефлексия деятельности

Деятельность преподавателя: устное изложение, демонстрация слайдов. комментирование, организация исследований и экспериментов, подведение итогов, проведение рефлексии.

Деятельность учащихся: восприятие визуальной информации, ответы на вопросы, участие в исследованиях и экспериментах, самостоятельная работа по проведению расчётов, функциональных проб, сравнение результатов с критериями, выполнение упражнений физкультминуток.

Ход занятия: