Открытый урок "Красная книга"
план-конспект урока биологии (7 класс) по теме

В гостях у Красной книги

ВЫСКАЗЫВАНИЯ:

1. "Природа есть один из могущественных агентов в воспитании человека, и самое тщательное воспитание без участия этого агента всегда будет сухостью, односторонностью, неприятной искусственностью".
2. "А воля, а простор, природа, прекрасные окрестности городка, а эти душистые овраги и колыхающиеся поля, а розовая весна и золотистая осень разве не были нашими воспитателями".

Д. Ушинский

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

Мотивация учебной деятельности. Постановка цели и задачи.

Здравствуйте, ребята! (СЛАЙД 1) Тема нашего сегодняшнего урока «В гостях у Красной книги». (СЛАЙД 2) Сегодня мы познакомимся с Красной книгой, с животными и растениями, занесенными в Красную книгу. 

2. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (в игровой форме)

Цель: объяснить новые положения темы, ввести новые понятия.

Учитель: Посмотрите, как прекрасна наша природа!

МЕЛОДИЯ №1

Да, прекрасна наша Земля. Но она не так велика, как кажется. При нынешних скоростях облететь её можно за полтора часа, а что касается хрупкости, то здесь тоже нет преувеличений. Над многими районами планеты нависла угроза необратимых разрушений природных условий в результате беспорядочной эксплуатации природных ресурсов, варварского и бесконтрольного загрязнения среды. Да и сам термин «экология» мы чаще употребляем со словом не «риск», а «катастрофа».

СЮЖЕТ 12.21 до 12.55

Сегодня на нашем уроке мы поговорим о катастрофе животных на Земле, узнаем о  животных и растениях, находящихся на грани гибели и занесёнными в Красную книгу.

СЮЖЕТ 12.07

Ребята, скажите, пожалуйста, что я держу в руках? Правильно, Красная книга. Человек, кичась своими научными достижениями и технологическими новшествами объявил себя царем природы и правит, нарушая все традиции и законы. Еще в 50-х годах разумные люди забили тревогу, а сейчас просто необходимо звонить во все колокола.

Многие виды флоры и фауны исчезли с лица Земли.

(СЛАЙД 3).???  Почему возникла необходимость создания Красной книги? На этот вопрос мы должны ответить в конце урока.

И поэтому к нам в гости пришли представители флоры и фауны и конечно Красная книга, чтобы вы никогда не стали убийцами животных и разорителями лесов.

А вот и Красная книга.

Красная книга:

Красная книга - красная!

Значит природа в опасности.

(Б. Дубровин)

(СЛАЙД 4). В 1949 году при Международном союзе охраны природы и природных ресурсов во Франции была создана "паспортная" комиссия по редким видам. Считали 14 лет.

Учитель:

Выяснили, что с 1600 по 1800 г с лица Земли исчезло 33 вида млекопитающих, с 1800 по 1900 - еще 33 формы, а с1900 по 1913 - 52. Международная Красная книга учреждена решением Международного Союза охраны природы и природных ресурсов в 1966 году.

Красная книга:

(СЛАЙД 5) Главным организатором и автором стал английский орнитолог и художник-анималист Питтер Скотт.

Учитель:

Красную книгу называют Документом совести. Главное практическое значение - выявление и учет тех видов организмов, которые могут исчезнуть: для их сохранения нужны специальные меры защиты.

Красная книга:

Для удобства страницы у меня цветные. Давайте с ними познакомимся. 

(СЛАЙД 6 «страницы и их значение»).)

Красная страница:

У меня помещены сведения о видах, находящиеся под угрозой исчезновения

Желтая страница:

Я даю сведения о сокращающихся видах. Их численность еще велика, но продолжает сокращаться. И это внушает опасение за их судьбу.

Леса топорщатся и степь клубится

Жара изводит и снега блестят

Богаты мы!:

Но считанные птицы над считанными рощами летят

Полночный филин ухает из тьмы

Неужто внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы.

Серая страница:

Я представляю малоизученные виды, редко встречающих.

Белая страница:

У меня - встречаются редко-либо потому что их было мало, либо живут на ограниченных территориях.

Зеленая страница:

Я рассказываю о животных, которые были редкими, но теперь численность их восстановлена усилиями человека, что они находятся вне опасности. Но меня так мало.

Охраняются Красной книгой

Столько разных животных и птиц.

Чтоб выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Учитель:

В России первая Красная книга была издана в 1978 году, в ней две категории:

А - виды, находящиеся под угрозой уничтожения, Б - редкие виды.

А в 1984 году вышло второе доработанное издание, в которой присутствуют 5 категорий, сходные с категориями в международной Красной книге, но существует еще Черная страница.

Черная страница:

Я рассказываю о видах, которые исчезли с лица Земли.

Судьба незавидная животного ждет

Если человек с ружьем навстречу идет

Насытить себя никак не может он,

Поэтому тарпан и тур

С лица Земли был истреблен.

Учитель: А теперь, ребята, ответьте на вопрос:

Сколько страниц, какие страницы находятся в Международной Красной книге?

Ответ:

Учитель: Так еще стали появляться Красные книги республик, сейчас уже появились и Красные книги областей. И у нас в Омской области существует своя Красная книга, которая сейчас будет пополняться.

СЮЖЕТ из КРАСНОЙ КНИГИ

(СЛАЙД 9»Цветы») Учитель: Да, конечно, люди любят цветы и собирают их, чтобы любоваться дома. Обычно срывают самые красивые цветы. А именно их самых красивых становится все меньше и меньше. "Ничего, я немножко:" - оправдывает себя каждый. Но перемножь растения в букете на те тысячи букетов. Сорванные растения не сумеют дать семена. Цветы рвут с корнями, у основания стебля, где находятся почки будущего года. Растения погублено.

Растения становятся редкими не потому, что их только срывают, а также отражается хозяйственная деятельность человека - вырубка лесов, распашка земель, осушение болот. И все-таки в Красной книге почти о каждом растении, внесенном в нее,  сказано, что причина, в которой растение стало редким значится - "массовый сбор на букеты местным населением и туристами".

 Учитель:

В Красную книгу занесено более 33  редких и исчезающих видов растений Омской области, которые мы изучали на уроках биологии в 6 классе.

Учитель:

Давайте вернемся к нашему вопросу: Почему возникла необходимость в создании Красной книги?

Ответ.

Учитель: Человек как сигнал бедствия  открыл зоопарки, заказники и заповедники.

Ребята, а вы знаете, чем заповедник отличается от заказника?

Ответ:

А какие заповедные места находятся у нас в Омской области?

Ответ:

31 заказник

МЕЛОДИЯ №2

Учитель: Мы бьем животных,

Рубим лес, устраиваем свалки

Но кто же под защиту лес возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки:

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Ребята, к нам еще пришли представители животных.

Здравствуйте!

Грустный фельетон.

Автор:

Звери всех лесов, рек и озер, морей были собраны на важное совещание. Царем всех зверей выбрали Льва. Несмотря на свои 3 года, он выглядел совсем замученным и дряхлым. Сидя за столом с перевязанной лапой и взлохмаченной гривой царь зверей начал беседу.

Лев:

Начнем, пожалуй. Я пригласил вас, чтобы обсудить создавшееся положение. Люди совсем озверели. Они уничтожают нас беспощадно. Многие особи исчезли с лица Земли. Нам грозит полное вымирание, если не предпринять экстренных мер к их самозащите.

Крокодил:

С человеком бороться бесполезно. Он вооружен до зубов. Наш род почти весь превращен в ботинки, кошельки и сумки. Да и как нас не будут уничтожать, если в США ботинки, простите, из нашей шкуры стоят 250 долларов, а чемодан – 3000. ну, прямо, вам скажу друзья, нет у людей ни стыда, ни совести, нет человечности.

Треска:

В морях, океанах плавает столько рыболовных судов, что никуда от них не денешься. Хвастают люди, друг перед другом – «Мы за год поймали 8 млн. т рыбы» - «А мы – 9». А им и невдомек, что нас становится все меньше и меньше. Да что ловят нас и травят беспощадно. Вот недавно у берегов Великобритании затонул танкер, нефть разлилась на 5 км!

Даже в такой маленькой реке как Деркул, люди и рыбу и раков потравили. Банно-прачечный комбинат и молокозавод своими отходами, колхозы – ядохимикатами, погубили все живое. Бедные наши речные сестры сопротивлялись, но даже молодежь наша более выносливая, родившаяся в мыльной воде, и та погибло в обмылках и отходах.

Страус:

Да, ты права, рыба, права, подумайте все вы звери, как трудно выжить нам. Отложила моя страусиха яйца. Согревали их, мечтали, какие страусята вырастут красивые, умные, быстрые, смелые. Но вот пришли люди, забрали яйца и радуются: «Хватит накормить всю семью». Страусиха плачет, а они хохочут, бьют в барабаны, песни поют. А еще что выдумали! Школу для нас! Учат нас там почту носить. Трудное это дело. Несешь сумку, сумка так плечо надавила, до крови его растерла. Вот, посмотрите, звери! С ног валишься, пока добежишь до селенья, а там эту сумку забрали, а другую, еще тяжелее, нацепили, и толкают: «Беги, мол, назад». Покормили бы, дали отдохнуть, так нет. Беги, страус, беги!

Обезьяна:

Создают всякие резервации, заповедники, как-будто инопланетяне какие-то, хорошо, если в порядочный зоопарк попадешь. А так, спасенья нет! А зачем мы человеку? Ни мяса, ни шкурки с нас не возьмешь. Просто так, ради удовольствия нас уничтожают.

«Наши предки, наши предки!» - так пожалейте нас, если вы наши предки! А то озверели, стали хуже нас. Горе нам, горе с людьми!

Заяц:

Ох, ты права, обезьяна! Это просто издевательство. Сами уничтожают, а потом слёзы льют. Проводят международные конференции по охране природы… А нас становится всё меньше и меньше, на одного зайца выходит по 7 охотников. О-хо-хо! Так и оглядываешься целый день! А как становится обидно, когда на человеке увидишь заячью шапку. Ну ладно если бы нас много было, а то на весь лес – 3 зайца осталось!

Автор:

Все звери топали, кричали, хотели поведать о своей нелегкой жизни, своей судьбе!

Лев – псу:

Ну а ты, предатель, что молчишь?

Пес:

Ваше, величество, не называйте меня предателем, не по своей воли живу я с человеком. Давным-давно мои предки были приручены человеком и приучены служить ему, но и нам от человека достается: то не кормят, то пинка дают, а под старость нас на мыло пускают. О-хо-хо! И все же, Ваше Высочество, не судите человека слишком строго!

Все:

Что? За что жалеть? За что?

Пес:

Если бы вы дикари, читали газеты, слушали радио, смотрели телевизор, вы бы ужаснулись, что может произойти с людьми. Люди столько накопили оружия, что могут уничтожить Землю много раз. И хотя последнее время обстановка улучшается, но все равно американцы не отказались от вывода в космос ракет с ядерной начинкой, они оттуда могут уничтожить все живое на Земле. Скрыться некуда! Ты вот, треска, хнычешь, что тебя ловят сетями, а ты нырни глубже, и выживешь! Или, Вы, Ваше Величество, можете в джунглях спрятаться! А человек, куда спрячется от жара лазера? Жалеть людей надо: человек он сам себя убивает!

Лев:

Так ты говоришь, люди готовятся уничтожить друг друга?

Пес:

Если им не помочь, то случится непоправимое. Разумные существа исчезнут с лица Земли. Не будет людей, осиротеет наша планета!

(Звери задумались).

Волк:

А без человека земля опустеет… Скучно нам зверям будет… Хотя он нам и враг, но все-таки разумное существо. Давайте пожалеем его, Ваше Величество.

Крокодил:

Вообще-то от него хотя и много вреда, но есть и небольшая польза, он Красную книгу для нас придумал… Сочувствует нам… Когда он добрый, с ним жить можно. Хоть больше он жалеет нас на словах, чем на деле. И все же жаль его…

Лев:

Слушайте меня звери, рыбы, птицы! Нужно спасать человека! Я предлагаю занести его в нашу Красную книгу! Будем оберегать его. Давайте пошлём наше пожелание людям. Пусть помнят, что мы им не желаем зла, что хотим им добра и мира.

Автор:

Давно это было, записали человека в Красную книгу, передать е людям поручили черепахе.

Пес:

Знать черепаха еще ползет. Не скоро дело будет.

Звучит торжественная музыка.

Все звери:

Догнать черепаху, послать быстроногую антилопу! Пусть догонит, донесёт наше решение до людей! Пусть живут в мире на прекрасной нашей планете! И люди, и звери! Будь разумен, человек! Ведь ты самое разумное существо на нашей Земле! Береги себя и нас!

МЕЛОДИЯ №2

Учитель:

Как это странно - умиранье рода,

Всех поголовно, всей до одного,

Когда опустошенная природа

Уже не в силах сделать ничего.

И поползет проказа запустенья.

И пересохнут ниточки воды.

И птицы вымрут. И падут растенья.

И зверь не обойдет своей беды.

И сколько тут корысти не ищи ты,

Какой ты отговоркой не владей,

Земля защиты требует. Защиты.

Она спасенья просит у людей.

С. Островой. Красная книга.

Сейчас уже ясно, что природу надо охранять. Но понятие "природа" довольно общее. Мы с тобой не можем охранять всю природу сразу, но можем бережно относится ко всему живому, окружающему нас, делать все, чтоб оберегать, спасать, защищать отдельных представителей живой природы. Пусть ты не принимаешь участия в спасении уссурийского тигра и белых медведей, снежного барса и белого журавля. Это делают взрослые люди - специалисты-зоологи. Но и ты многое можешь сделать для сохранения окружающего тебя растительного и животного мира, если поможешь стрекозе или жужелице, станешь на защиту ландыша или кувшинки.

МЕЛОДИЯ №3

«Самая большая ценность в мире – жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всем протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем…» - запомните эти слова, дети, помните их всегда, всю жизнь, и выполняйте это правило.

Берегите растения и животных, берегите свою жизнь, берегите жизнь на нашей Земле.

Люди!

Берегите эти земли, эти воды.

Даже малую былиночку любя

Берегите всех зверей внутри природы

Убивайте лишь зверей внутри себя.

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

Учитель: Ребята, какие вы выводы сделали для себя из нашего основного вопроса, что вы поняли и чтобы вы рассказали своим друзьям. (ответы)

(звучит фонограмма пения птиц)

Дополнительное задание:

1.

"Кошачья травка"

Больным поправка

Корешок в аптечку

Чтоб помочь сердечку (Валерьяна)

2.

Ковер цветастый на лугу

Налюбоваться не могу

Надел нарядный сарафан

Красивый, бархатный кафтан (Тюльпан)

3. Как называется участок земли либо водного пространства, который находится под охраной государства и его ресурсы не используются в народном хозяйстве (заповедник).

4. Какие данные помещают на зеленых страницах Международной Красной книги (восстановленные виды)

5. Сколько цветных страниц у Красной книги (6)

6. Самый быстрый зверь, занесенный в категорию А Красной книги России (леопард)

10.

Растет червячком, питаясь листком

Потом засыпает, себя обмотает

Не ест, не глядит, неподвижно лежит

Но теплой весной вновь оживает

И, как птичка, порхает (бабочка)

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Вы должны поработать с Красной книгой и выписать в тетрадь:

1 ряд – животных, занесенных в Красную книгу Омской области.

2 ряд – растения, занесенные в Красную книгу Омской области.

3 ряд – птиц, занесенных в Красную книгу Омской области.