Технологическая карта урока алгебры 8 класс «Арифметический квадратный корень в заданиях ОГЭ»
методическая разработка по алгебре (8 класс)

Этап урока

Время мин

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формирование УУД

#1054;рг. момент

2 мин

Слайд 1

Приветствие учащихся, проверка готовности учащихся к уроку; определение отсутствующих. Подготовка тетрадей к уроку; работа учителя с журналом.

Наш урок будет проходить под девизом «Покоряет вершины тот – кто к ним стремится».

Вершин на нашем уроке будет 4, и каждый должен вложить свои усилия, чтобы покорить эти вершины.

Приветствуют учителя, гостей.

Личностные УУД:

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов, формирования мотивов достижения и социального признания, мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности.

#1062;елеполагание и мотивация.

2 мин

Слайд 2-3

-Давайте определим тему и цель нашего урока, чем мы будем заниматься.

Учащиеся называют тему и цели урока.

Тема: «Квадратные корни. Обобщение»

Цели: повторить, закрепить знания, умения применять определение квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня в различных ситуациях, практическое применения в заданиях ОГЭ.

Коммуникативные:

выражение своих мыслей.

Регулятивные: осмысление; развитие познавательных интересов, учебных мотивов; самоопределение; целеполагание.

Познавательные: самостоятельное формулирование целей и задач.

#1040;ктуализация знаний учащихся. Обобщение.

5мин

Слайд 4

Мы начинаем основную часть работы. Перед нами первая вершина - Блиц-опрос. За каждый правильный ответ 1 балл.

Учащиеся отвечают на вопросы.

Коммуникативные УУД:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

4. Устный счёт.

5 мин

Слайд 5-6

Первая вершина покорена.

Вторая вершина «Устный счет»

Учащиеся дают ответы, поясняют, какие свойства применяли

Коммуникативные УУД:

воспринимать и перерабатывать информацию и представлять её в словесной форме, умение давать полные ответы.

#1055;рактическое применение в заданиях ОГЭ.

10 мин

Слайд 7-10

Рассмотреть задания из ОГЭ.

Сайт «Решу ОГЭ».

Задание 8. Числа, вычисления и алгебраические выражения

Раздел «Степени и корни»

Разбор заданий: какие свойства нужно применить. Вызванные учащиеся решают на доске, остальные записывают в тетрадь.

Работа в группах.

Познавательные УУД:

логические действия

(анализ условия задания, установление причинно-следственных связей в получении результатов)

Коммуникативные УУД:

работа в группах,

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Метапредметные результаты:

Формирование умений воспринимать и перерабатывать информацию и представлять её в словесной форме, овладение навыками планирования и оценки результатов своей деятельности

#1060;изминут-ка

1 мин

Слайд 11

Учащиеся выполняют упражнения.

#1057;амостоятельная работа

6 мин

Слайд 12-14

Объяснение правил выполнения самостоятельной работы.

Ученики самостоятельно выполняют задания отмечают в тетрадях правильные ответы.

Предметные результаты:

умение получать и применять полученные знания при решении задач.

#1055;одведение итогов.

Рефлексия

Домашнее задание

3 мин

Слайд 15

Выставление оценок по результатам набранных баллов за урок.

-Итак, чем же мы с вами занимались сегодня на уроке?

-Чему вы научились сегодня на уроке?

-Где вам могут пригодиться эти знания?

Подсчёт баллов

Выставление оценок по результатам набранных баллов за урок.

Отвечают на вопросы учителя.