Презентация по алгебре для 8 класса "Задачи на совместную работу"
презентация к уроку по алгебре (8 класс)
Презентация по алгебре для 8 класса "Задачи на совместную работу"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 820.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задача 1 Две трубы наполняют бассейн за 3 часа 36 минут, а одна первая труба наполняет бассейн за 6 часов. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба ? Задача 2 Игорь и Паша красят забор за 9 часов. Паша и Володя красят этот же забор за 12 часов, а Володя и Игорь – за 18 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем ? Задача 3 Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 12 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за два дня выполняет такую же часть работы, какую второй – за три дня ? Задача 4 Две бригады, состоящие из рабочих одинаковой квалификации, одновременно начали выполнять два одинаковых заказа. В первой бригаде было 16 рабочих, а во второй — 25 рабочих. Через 7 дней после начала работы в первую бригаду перешли 8 рабочих из второй бригады. В итоге оба заказа были выполнены одновременно. Найдите, сколько дней потребовалось на выполнение заказов .
Две трубы наполняют бассейн за 3 часа 36 минут, а одна первая труба наполняет бассейн за 6 часов. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба? A P t 1- я труба 2-я труба Обе труб ы 1 1 6 1 Ответ: 9
Задачи на совместную работу Игорь и Паша красят забор за 9 часов, Паша и Володя красят этот же забор за 12 часов, а Володя и Игорь – за 18 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем? A P t Игорь и Паша Паша и Володя Володя и Игорь 1 9 1 12 1 18 2 Игоря, 2 Паши и 2 Володи 1 Сначала найдём, за какое время покрасят забор два Игоря, два Паши и два Володи: Втроём они справятся за 4∙2 = 8 ч. Ответ: 8
Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 12 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за два дня выполняет такую же часть работы, какую второй – за три дня? A P t 1- й рабочий 2-й рабочий Вместе 1 12 2 3 A P t 1- й рабочий 1 ? х Если принять мощность первого рабочего за х, то ответом к задаче будет х 2 х
Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 12 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за два дня выполняет такую же часть работы, какую второй – за три дня? A P t 1- й рабочий 2-й рабочий Вместе 1 12 2 3 х 2 х Ответ: 20
Две бригады, состоящие из рабочих одинаковой квалификации, одновременно начали выполнять два одинаковых заказа. В первой бригаде было 16 рабочих, а во второй — 25 рабочих. Через 7 дней после начала работы в первую бригаду перешли 8 рабочих из второй бригады. В итоге оба заказа были выполнены одновременно. Найдите, сколько дней потребовалось на выполнение заказов. A P t 1- я бр . 2-я бр . A P t 1- я бр . 2-я бр . Работа в изначальном составе (7 дней) Работа в новом составе (после 7 дн ) Пусть мощность каждого рабочего равна х. 16 х 25 х 7 7 7∙16х= =112х 7∙25х= =175х 1 1 – 112х – 175х 24 х 17 х
Две бригады, состоящие из рабочих одинаковой квалификации, одновременно начали выполнять два одинаковых заказа. В первой бригаде было 16 рабочих, а во второй — 25 рабочих. Через 7 дней после начала работы в первую бригаду перешли 8 рабочих из второй бригады. В итоге оба заказа были выполнены одновременно. Найдите, сколько дней потребовалось на выполнение заказов. A P t 1- я бр . 2-я бр . Работа в новом составе (после 7 дн ) Пусть мощность каждого рабочего равна х. 1 1 – 112х – 175х 24 х 17 х
Задачи на совместную работу Две бригады, состоящие из рабочих одинаковой квалификации, одновременно начали выполнять два одинаковых заказа. В первой бригаде было 16 рабочих, а во второй — 25 рабочих. Через 7 дней после начала работы в первую бригаду перешли 8 рабочих из второй бригады. В итоге оба заказа были выполнены одновременно. Найдите, сколько дней потребовалось на выполнение заказов. Пусть мощность каждого рабочего равна х. Условие: х ≠ 0 |: x
Задачи на совместную работу Две бригады, состоящие из рабочих одинаковой квалификации, одновременно начали выполнять два одинаковых заказа. В первой бригаде было 16 рабочих, а во второй — 25 рабочих. Через 7 дней после начала работы в первую бригаду перешли 8 рабочих из второй бригады. В итоге оба заказа были выполнены одновременно. Найдите, сколько дней потребовалось на выполнение заказов. Пусть мощность каждого рабочего равна х. 9 + 7 = 16 => Ответ: 16.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/07/picture-801350-1467914278.jpg)
Презентация "Задачи на совместную работу"
Презентация к уроку математики в 6 классе на тему "Задачи на совместную работу"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/01/picture-943045-1504288738.png)
Презентация к уроку в 5 классе (ФГОС) по теме:«Задачи на совместную работу»
Урок в 5 классе (ФГОС) с использованием технологии «Развитие критического мышления» по теме: «Задачи на совместную работу»...
Открытый урок по алгебре «Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений (на совместную работу)»
laquo;Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений (на совместную работу)» /деловая игра/Вид урока: деловая игра Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, группова...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/13/picture-1206317-1578944130.jpg)
Презентация к уроку на тему "Решение задач на совместную работу"
Данная презентация позволяет наглядно продеманстрировать обучающимся примеры совместной работы в повседневной жизни. Знание и умение решать задачи на совместную работу помогают грамотно пла...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/15/picture-1305021-1610716554.jpg)
Презентация к уроку "Решение задач на совместную работу" 5 класс УМК Никольский
Презентация к уроку "Решение задач на совместную работу" предназначена для интерактивной доски, дублирует задачи рабочей тетради УМК Никольский 5 класс. Задачи дополнены анимациями, дем...
Урок "Решение задач на совместную работу а так же задач повышенной сложности" (алгебра 9 класс)
Цели: продолжить формирование умения решать текстовые задачи с помощью дробных рациональных уравнений; формировать умение решать задачи на совместную работу и задачи повышенной сложности.Формы организ...