Технологическая карта на зачет по теме: "Арифметические операции над многочленами"
план-конспект урока по алгебре (7 класс)

Тип урока: закрепление изученного материала

Дата:  11.02.2019    

Класс:  7

Задачи: создать условия для развития  умений выполнять арифметические операции над  многочленами

Планируемые результаты

Предметные: Освоить основные правила и приемы решения многочленов: сложение и вычитание многочленов, умножение многочлена на одночлен и одночлен, приведение многочленов к стандартному виду, вынесение общего множителя за скобки. Научиться применять данные операции на практике, решать текстовые задачи

Метапредметные:

Познавательные – структурировать знания; выбирать основания и критерии для сравнения, классификации объектов.

Регулятивные – самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей.

Коммуникативные – развивать умение использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме.

Личностные:  Формирование навыков самоанализа и самоконтроля

Образовательные ресурсы:    1) презентация по математике;    2) Алгебра 7 класс (учебник)

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)

Формируемые способы деятельности

1

2

3

4

1. Организационный этап

2. Актуализация знаний (см. РМ)

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

4. Зачет

Самостоятельная работа с взаимопроверкой

Выполнение заданий №1 и 2 (см. РМ)

Участие в диалоге, понимание точки зрения собеседника, подбор аргументов для ответа на поставленный вопрос, составление конспекта, приведение примеров.

5. Физ.минутка

Выполнять задания, которые говорит учитель.

Встаем. Поворачиваемся к соседу справа, улыбаемся. Поворачиваемся к соседу слева, жмем ему руку. Поворачиваемся к учителю и качаем головой. И на место садимся мы с тобой.

6. Зачет

Самостоятельная работа с представлением решения на доске

Выполнение задания №3 (см. РМ)

Индивидуально: № 4 (см. РМ)

7. Рефлексия учебной деятельности

Продолжить высказывание об уроках:

- урок привлек меня тем …

- на уроке мне было сложно

-Оцените урок смайликами.

Учащиеся отвечают по желанию

8. Домашнее задание

Учебник: № 27.25, 27.26

Вариант 1

1. Дано: р1(x)= x2+2x+5;  р2 (x) = 6x2-7x+12;

Найдите: а) р1(x) + р2 (x); б) р1(x) - р2 (x).

2.  Выполните действия: а) (7 - 2x) 2x5;      б) (a-3) (a+7).
3. Решить уравнение:
4. Длина прямоугольника на 2 см больше его ширины. Если длину прямоугольника увеличить на 1 см, а ширину – на 2 см, то его площадь увеличится на 19 см2. Найти длину данного прямоугольника.

Вариант 2

1. Дано: р1(y)=y2-3y+5;  р2 (x) = 3y2+2y+12;

Найдите: а) р1(x) + р2 (x); б) р1(x) - р2 (x).

2.  Выполните действия: а) (3 - 4x) 3x4;      б) (y - 6) (y+5).
3. Решить уравнение:
4. Даны три последовательных натуральных числа. Произведение двух больших чисел на 20 больше произведения двух меньших чисел. Найдите эти числа.