Самоанализ педагогической деятельности за первое полугодие 2017-18г.
материал по алгебре на тему

                             Самоанализ педагогической деятельности

                        учителя  математики  и информатики Сванкуловой А.А.

                                                за первое полугодие 2017г.

1. Общие данные:

      • Общий педагогический стаж работы – 4 г 11м..

      • Стаж работы в должности учителя математики – 4г.11м.

• Стаж работы в должности учителя информатики  – 4м.

     • Стаж работы  в данной школе – 4г.11м.        

      • Предыдущая аттестация состоялась в 2015 году,

      • Учебная нагрузка- 18  часов  в неделю:

       Математика 5,6,кл-5часов, 10 кл-6 часов

       Информатика 8,11 кл по одному часу

2. Учебная работа, выполнение программы:    

    В своей работе применяю такие формы деятельности как:

-теоретические и практические занятия;

- организация индивидуальных занятий и консультаций для обучающихся;

- изучение дополнительного учебного материала с использованием Интернет-ресурсов;

- участие в конкурсах и олимпиадах.

За время педагогической работы сделала  вывод о том, что успешным ученик становится лишь тогда, когда он умеет самостоятельно добывать знания, умеет анализировать и обобщать, делать выводы, а так же грамотно презентовать свою работу.

Все, что было планировано по программе, выполнено. Количество, часов, контрольных   работ  соответствуют программе. Применение интерактивной доски, компьютеров помогли рационально использовать время, подробно и обширно изучать материал урока, использовать тестовые задания для контроля знаний учащихся, для фронтальной и индивидуальной работы с учащимися.

3. Курсы повышения квалификации.

Проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении (ноябрь);

4. Темой моей работы по самообразованию является «Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики».

Поэтому свои уроки я строю применяя доступные мне современные технологии. Во всех классах, где имеются компьютеры, мультимедийный проектор ИКТ использую почти на каждом .

 Открытые уроки и уроки с использованием ИКТ:

1. Уроки  математики  на адаптиции 5 класса

- Уравнения

- Решение упражнений по теме «Вычитание натуральных чисел»

2. Урок математики в 10 классе

- Функция , её свойства и график

Передо мной как учителем, стоит очень важная проблема: за счет повышения интереса к урокам математики  повысить качество знаний у учащихся.

Отсюда вытекают перспективные задачи:

1.Заинтересовать детей изучению математики путем совершенствования методов решения задач с использованием ИКТ;

2.Развивать творческие способности учащихся в процессе подготовки к  ЕГЭ 10 класс;

3.Совершенствовать умения и навыки;

4.Уделять больше внимания самостоятельности в изучении нового материала, использовании его в процессе закрепления и применения на практике.

Результатом решения этих задач должно стать повышение качества знаний.

  5. Участие школьников в олимпиадах.

              Считаю достижением в своей педагогической деятельности:

• Создание хорошего психологического климата при организации  учебной деятельности;

• Использование различных методик при изучении блоков различных тематик;

• Формирование устойчивой мотивации у учащихся разной категории;

Сложными этапами в организации обучения в данном учебном году для меня являлись:

1.Разработка разноуровневого дидактического материала .

2.При массовой организации обучения, не всегда есть возможность использовать диагностику интересов.

3. Подготовка учащихся 10 класса к ЕГЭ по математике.

4. Необходимым условием успешного обучения математике  является целесообразно оборудованный кабинет отсутствие которого создает некоторые трудности в обучении.

                          Учитель математики Сванклова А.А