Конспект открытого урока по математике в 5 классе по теме «Действия с десятичными дробями»
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Конспект открытого урока по математике в 5 классе

по теме «Действия с десятичными дробями»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цели урока:

• повторить алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей;
• закрепить умения решать текстовые задачи;
• закрепить умения решать примеры на порядок действий;
• развивать познавательный интерес;
• воспитывать математическую культуру при решении задач.

Психолого-педагогические цели:

• создать у учащихся положительную мотивацию к выполнению умственных и практических действий;
• развивать интерес у учащихся не только к содержанию, но и к процессу овладения знаниями;
• воспитывать у учащихся чувство удовлетворения от возможности показать на уроке свои знания.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, учебник и тетради

План урока

Ход урока

1. Организационный момент. Положительный настрой на урок. Детям предлагается сесть поудобнее, расслабиться, закрыть глаза. Мягким, спокойным голосом учитель произносит следующий текст:

«Закройте глаза, вытяните руки. Представьте, что на ладошках у вас лежат маленькие солнышки. Через пальчики, как лучики солнышка, идет тепло по всей руке. Руки успокоились, отдыхают. Переключаем внимание на ноги. Солнечные лучики согревают стопы, пальцы ног. Усталость проходит, мышцы отдыхают. Представьте живот как шарик или мячик. На вдохе мячик слегка поднимается, на выдохе опускается. Дыхание успокаивается, становится плавным, равномерным. Улыбнитесь друг другу, скажите добрые слова».

2. Повторение, обобщение и закрепление полученных ранее знаний.

Начинаем наш урок на повторение и обобщение ранее полученных знаний. Сегодня мы закрепляем ваши практические навыки при работе с десятичными дробями.

Сначала зарядка для ума – устный счет.

В это время один ученик работает у доски. Решает задачу, записанную на карточке:

Если из неисправного крана течет вода струйкой толщиной со спичку, то за 10 суток теряется 3248 литров воды. Сколько литров воды потеряют жители нашего района, если будут неисправны или не закрыты краны у каждого учащегося вашего класса?

По окончании устного счета разбор задачи.

Работа в тетради.

Найдите неизвестное число х.

х:1.8=0.15

х=0.15*1.8

х=0.27

Решить задачу:

Поезд прошел 3 часа со скоростью 48.4 км/ч и 5 ч со скоростью 56.6 км/ч. Какой путь прошел поезд за все время?

Вычислить удобным способом:

7.8*4.6+2.2*4.6

Физкультминутка.

Упражнения для улучшения осанки.

1. Поза дерева. Сесть за парту, ноги вместе, стопы прижать к полу, руки опущены, спина прямая. Сделать спокойно вдох и выдох. Руки плавно поднять вверх, ладонями друг к другу. Потянуться всем телом. Удержать позу 15-20 секунд.
2. «Медвежьи покачивания». Качаться из стороны в сторону, подражая медведю.

Самостоятельная работа.

Рефлексия.

«Солнышко и тучка». В руках у учителя тучка и солнышко. Он предлагает ребятам сравнить свое настроение с тучкой или солнышком. Поясняя, если хорошее настроение выбираете солнышко, если не очень, то тучку.

Итог урока.

Представьте себе, что уроки уже закончились. Вы идете домой и думаете о нашем сегодняшнем уроке. Неожиданно встречаете своего друга или подругу. О чем бы вам хотелось рассказать. Что больше всего вам запомнилось или понравилось?

Домашнее задание.

Работа в тетради с печатной основой, тест № 15