Какие числа называют целыми.
план-конспект урока по алгебре (6 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока математики
в 6 классе с использованием
цифровых образовательных ресурсов
Тема: Какие числа называют целыми.
Учебник «Математика 6 класс».
Образовательная цель: сформировать новое понятие «целое число» и показать его применение.
Развивающая цель: развивать мышление, познавательный интерес, умение формулировать выводы.
Воспитательная цель: формировать ценностное отношение к новым знаниям, умение применять «целые числа» в повседневной жизни.
Предполагаемые результаты: учащиеся должны
Знать, что такое «целое число», что показывает « целое число», противоположные числа.
Уметь находить целые числа, применять их к повседневной жизни, записывать противоположные числа.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Оборудование и материалы к уроку:
- Компьютеры, у каждого ученика;
- Видеофильм «Где и когда в Вашей жизни встречались целые числа?»;
- Видеофильм «Земля. Климат» » ООО «Видеостудия «КВАРТ» www.cvart.ru, info@cvart.ru.
- Тест, для проверки уровня усвоения материала.
Структура урока:
Этапы урока | Что делает | Результат | ||
Название | Цель | Учитель | Ученик | |
1.Этап самоопре-деления к учебной деятель - ности | Включение обучающихся в учебную деятельность на личностно значимом уровне. | а) предлагает прочитать на мониторе компьютера вопросы, на которые предстоит ответить после просмотра первого блока фильма «Земля климат»: 1) обратите внимание на то, как диктор читает числа, показывающие температуру воздуха летом и зимой, чем они отличаются? 2) запишите эти числа словами в тетрадь. б) предлагает просмотреть первый блок фильма «Земля климат» ООО «Видеостудия «КВАРТ» www.cvart.ru, info@cvart.ru в) предлагает после просмотра эпизода ответить на вопросы, которые прочитали на мониторе. | Читают вопросы на мониторе компьютера. Внимательно смотрят и слушают текст фильма. Отвечают на поставленные вопросы | Должны прийти к выводу, что для решения некоторых практических задач нужно знать новый вид чисел |
2.Актуали-зация знаний и фиксация затрудне-ний. | Подготовка мышления обучающихся и осознание ими потребности к построению нового способа деятельности | а) предлагает придумать ситуации, в которых используются слова: «ниже нуля», «выше нуля», «выше уровня моря», « ниже уровня моря». б) предлагает просмотреть второй блок фильма; в) просит записать ситуации из фильма словами. | Придумывают данные ситуации Просматривают второй блок. Записывают в тетрадь. | Должны прийти к выводу, что нужна запись чисел без слов |
3.Выявле-ние причин затруднений и постановка цели деятель-ности | Выявление места затруднения, его причины и постановка цели урока | а) предлагает сформулировать цель деятельности на уроке. а) предлагает придумать форму записи данных чисел; б) просит записать напротив слов – числа в том обозначении как придумал. | Формулируют цель урока Придумывают форму записи Напротив слов пишут числа со знаками «+» и «-» | Должны вместо слова «выше» записать знак «+», а вместо слова «ниже» знак «-» |
4.Постро-ение проекта выхода из затруднений | Построение нового способа действий и формирование способности к его выполнению | а) просит прочитать текст учебника на стр.158-159 и ответить на вопросы карточки, находящейся на парте каждого ученика(вопросы, связанные с текстом учебника) б) предлагает просмотреть третий блок фильма и выполнить задания: 1). Выписать числа из текста, произносимого диктором, используя знаки «+» и «-»; 2). каждому из этих чисел запишите противоположное число. | Читают текст учебника, находят ответы на вопросы карточки Просматривают третий блок фильма и выполняют предложенные задания | Усвоили понятие целых чисел и противополо-жных чисел |
5. Первич- ное за -крепление во внеш - ней речи. | Усвоение обучающимися нового способа действия | а) предлагает просмотреть видеофильм, снятый учащимися 11 класса на улицах д. Быданово «Где и когда в вашей жизни встречались целые числа?» б) просит добавить к высказываниям свои предположения использования целых чисел в жизни человека. в) просит дать понятие целых чисел, понятие противоположных чисел. | Просматривают фильм и отвечают на вопросы фильма | Закрепили понятие целого числа и противоположных чисел. |
6. Этап самостоятельной работы | Самопроверка по эталону, индивидуальная рефлексия достижения цели и создание ситуации успеха | а) просит ответить на вопросы теста при помощи компьютера; б) просит открыть ответы теста и проверить себя. | Отвечают на вопросы теста Выполняют самопроверку | При помощи теста еще раз закрепили понятие целого числа и противоположных чисел. |
7.Включе - ние в систему знаний и повторе- ния | Включение новых действий в систему знаний, повторение и закрепление изученного. | а) просит выполнить задания в учебнике : №716 стр.161 №724 стр.162 б) просит проверить решение данных упражнений, найдя решение на мониторе компьютера. | Выполняют задания из учебника Выполняют самопроверку | В очередной раз закрепили знания по теме урока. |
8.Этап рефлек - сии дея -тельности | Самооценка результатов деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия | Просит выполнить презентацию по теме «Какие числа называют целыми». | Выполняют презентацию. Обсуждают презентации друг с другом. | Выполнили рефлексию своих знаний после проведенного урока. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Какие дроби называют десятичными, урок № 1.
План-конспект урока в 6 классе по учебнику нового поколения "Математика .Арифметика, Геометрия - 6 класс" Е.А. Бунимовича....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/26/picture-302148-1380195112.jpg)
Натуральные и целые числа. Делимость целых чисел. НОД и НОК натуральных чисел
урок алгебры в 10 классе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/25/picture-707753-1448463996.jpg)
Урок по теме "Какие слова называются местоимениями"
Разработка урока в 6 классе по теме "Какие слова называются местоимениями" по учебнику М.М. Разумовской...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/25/picture-707753-1448463996.jpg)
Урок по теме "Какие слова называются местоимениями" презентация
Презентация к уроку в 6 классе по теме "Какие слова называются местоимениями" по учебнику М.М. Разумовской...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/30/picture-954286-1506804444.jpg)
Самостоятельная работа по теме «Модуль целого числа. Сравнение целых чисел»
Самостоятельная работа по теме «Модуль целого числа. Сравнение целых чисел» предназначена для текущего контроля в 6 классе...
открытый урок русского языка в 6 классе "Числительные, которые называют целые числа"
- Сегодня, ребята, у нас с вами будет не совсем обычный урок: нам предстоит создать газету. А известно ли вам, люди каких профессий создают газету? (Журналисты, редакторы, корреспонденты). Правильно. ...