выпускная квалификационная работа "Организация проблемного изучения нового материала на уроках алгебры 7 классе"
учебно-методический материал по алгебре на тему
Дипломная работа студентки 5 курса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 demyanova_e.a._-_dlya_retsenzii.pdf | 931.16 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья "Использование Техники активно-продуктивного чтения для изучения нового материала на уроках иностранного языка по ФГОС".
Техника активно-продуктивного чтения представляет собой ряд технологических приёмов, направленных на активизацию мыслительной деятельности учеников.Почему описываемая техника называется активно-...
Изучение нового материала на уроках математики
В материале рассматривается ключевой элемент в структуре многих уроков - изучение нового материала...
Игровые технологии при изучении нового материала на уроках английского языка в 6-9 классах.
Каждый урок – это время, которое ученик должен провести интересно. Как показывает педагогическая практика по всему миру, интересные уроки позволяют лучше осваивать школьникам материал по любым предмет...
Методические аспекты изучения нового материала на уроке обществознания.
Реферат для курса профессиональной переподготовки на сайте "Инфоурок"....
АКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ НОВОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
В данной статье рассмотрены приемы обучения, используемые в школьной программе при изучении нового материала на уроках математики. Проанализированы этапы изучения нового материала, возможности использ...
Разработка урока по математике в 5 классе. Урок – изучение нового материала. Тема урока «Треугольник. Виды треугольника»
Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с определением треугольника, его элементов, обозначением; видами треугольников.Развивающая: развивать пространственное воображение учащихся, гео...
ОБЩАЯ МОДЕЛЬ проблемно-диалогического урока при изучении нового материала на уроке русского языка
Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учащимися посредством специально организованного учителем диалога. Учитель сначала в побуждающем ил...