Методическая разработка урока апгебры в 8 классе по теме "Геометрический смысл модуля действительного числа".
методическая разработка по алгебре (8 класс) по теме

Краткий план-конспект урока алгебры в 8 классе.

Тема: Геометрический смысл модуля действительного числа.

Цель урока:

• Расширить и углубить представление учащихся о понятии

«геометрический смысл модуля действительного числа»,

• повышение познавательной активности учащихся в учебном процессе, интереса к предмету,
• развитие логического мышления;
• развитие зрительной памяти.

   Задачи:

• Воспитывать познавательную активность,

      самостоятельность, инициативу учащихся,

• умение применять полученные знания,
• анализировать проделанную работу и адекватно её оценивать. 

Тип урока:  урок изучения  нового материала.

Метод ведения урока:  фронтальный опрос, беседа, мини-диалог, индивидуальная работа, работа у доски.

Оборудование урока:  ММ проектор, ноутбук, экран.

План урока: 

1. Организационный момент. Постановка цели урока.
2. Рефлексия.
3. Устное повторение материала.
4. Ознакомление с новым материалом.
5. Примеры.
6. Первичное осмысление и применение изученного

     материала.

7. Постановка домашнего задания.
8. Рефлексия.
9. Подведение итогов урока.

Ход урока.

1. Организационный момент. 

 Приветствие. Отметить, значимость изучаемой темы, её роль при сдаче ГИА и ЕГЭ  .  Записать дату, вид работы и тему урока “Геометрический смысл модуля действительного числа”.

2. Рефлексия. С каким настроением вы пришли сегодня на урок?

3. Устное повторение, способствующее подготовке к изучению нового материала. 

Решите устно:

Ответить на вопросы:

1. Что называют модулем действительного неотрицательного числа?
2. Что называют модулем действительного отрицательного числа?
3. Запишите эти определения при помощи формулы.

3. Ознакомление с новым материалом.

        Объяснение ведется с помощью компьютерной презентации.

1. Геометрический смысл модуля действительного числа.

4. Примеры.

            Рассматриваются с помощью презентации

5.Тождество  

Рассматривается с использованием презентации.

Формулировка и доказательство.

6. Первичное осмысление и применение изученного.

1. Решение задач № № 16.27(а,б) ,№ 16.28(а,б).

7. Домашнее задание.

§ 16, № 16.27(в,г) ,№ 16.28(в,г),16.29(в).

8. Рефлексия. Какое настроение у вас сейчас?

9.Подведение итогов урока.

10. Резервные задания.

Для сильных учащихся планируется использовать дополнительно задачи № 16,29(а,б).