Решение уравнений методом введения новой переменной
учебно-методический материал по алгебре (9 класс) по теме

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
  Решение уравнений методом введения новой переменной

1. Цель урока: расширить знания в области решения уравнений с помощью введения новой переменной

9. Задачи:

- обучающие, формирование регулятивных УУД

• Выделение усвоенных  знаний.
• Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Решение уравнений»

-развивающие, формирование познавательных УУД

• Выделение и извлечение необходимой информации, анализировать, делать выводы.
• Выбор наиболее оптимальных способов решения уравнений по средствам с применением ЦОР и ЭОР.
• Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету с помощью ЦОР и ЭОР.

-воспитательные, формирование личностных УУД

•      Установление связи между целью УД (учебной деятельности) и ее мотивом;
• воспитание сознательного отношения к учению и  чувство личной ответственности в коллективной работе

10. Тип урока обобщение и систематизация учебного материала. 
11. Формы работы учащихся индивидуальная, самостоятельная работа, беседа, групповая работа,  с применением ЦОР и ЭОР.
12. Необходимое техническое оборудование компьютерный класс с проектором.
13. Дополнительная литература       Л.В.Кузнецова «Алгебра. Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе» М: «Просвещение», 2009г. 
14.  Структура и ход урока

Приложение №1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение к плану-конспекту урока

 Решение уравнений методом введения новой переменной 

(Тема урока)

Приложение №2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

  Самоанализ

Урока геометрии в 7 классе

Ф.И.О. учителя     Данилов Сергей Романович

Цель посещения: методы и приемы обучения, используемые учителем для активизации деятельности учащихся.

Дата: 13 марта 2013 г.

Класс: 7

Предмет: геометрия

Количество учащихся в классе: 22 учащихся

Количество учащихся на уроке: 20 учащихся

Тема урока:   «Сумма углов треугольника»

  Я работаю по учебнику для общеобразовательных учреждений.

 /Геометрия 7-9 класс.        Авторы

Тема урока: «Тип урок – изучение нового материала и первичное заключение. Для проведения урока учителем создана благоприятная обстановка. На протяжении всего урока видны основные его этапы на пути движения учащихся к цели. В ходе подготовительной беседы, учителем мотивируется предстоящая работа,  сконцентрировано внимание ребят. Учителем на уроке  были применены различные способы    применения ЦОР и ЭОР. На протяжении всего урока прослеживается умелое сочетание учителем теоретических знаний учащихся с их практической деятельностью.

 На занятии были использованы   разноуровневые  задания.  Система оценки практических знаний построена на самооценке учащимися своих достижений. Активная работа детей указывает на их  заинтересованность не только к данному уроку в частности, но и к предмету в целом.  В ходе урока происходит постоянное развитие и   совершенствование умений и навыков учащихся.

     Достаточный объем материала, чёткая организация урока способствовали успешной реализации поставленных задач.

       На уроке учитель проявляет доброжелательность, понимание. Учитель  хорошо владеет знаниями по предмету. Умеет увлечь детей.      

Чувствуется эмоциональное сопереживание учащихся за урок и свои достижения.  

        Выводы:

1. Урок строился как система, в центре которой развивающиеся взаимодействия учителя и учащихся.
2. Урок нацелен на  овладение учащимися  учебно-познавательных компетентностей.
3. Методы и приемы обучения, используемые учителем,  способствовали развитию познавательной деятельности и активизации учащихся.
4. Учитель умело применяет образовательные технологии, соответствующие сохранению здоровья учащихся.

Зам. директора по УР________________  Л.В.Бокаушина

Председатель МО учителей

математики        _________________Н. Д. Савенко