Материалы к уроку" Преобразование алгебраических выражений" с использованием ЦОР
план-конспект урока по алгебре (7 класс) по теме

ФИО (полностью)

Беркутова Татьяна Владимировна

Место работы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 11»

Должность

учитель

Предмет

математики

Класс      

7

Тема и номер урока в теме

Тема: Преобразование алгебраических выражений.

Урок № 3.

Базовый учебник:

Математика. Арифметика.  Алгебра. Анализ  данных. 7 класс. Под редакцией Г.В. Дорофеева. Москва. Издательский дом « Дрофа»  2004г

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Оргмомент.

Актуализация данного этапа изучаемой темы.

1мин

2

Проверка домашнего задания

Отвечает на вопросы с привлечением учащихся, справившихся с заданием.

Взаимопроверка домашнего задания в парах. Решают проблемы по домашнему заданию.

5 – 7 мин

3

Работа с тестом  в группах  учащихся с разным уровнем подготовки.

Ликвидация пробелов.

Составление буквенных выражений для решения задач (№1)

Организует деятельность  обучающихся  по взаимопроверке качества усвоения  ими знаний в группах.  Даёт комментарии по алгоритму выполнения заданий.

Для усиления наглядности задача на движение сопровождается чертежом на классной доске и комментариями учителя

Консультации при  возникновении проблем.

Проверяют  освоение  знаний, применяют знания при решении  задач. Работают  с тестом  в группах  с разным уровнем подготовки, ликвидируют возможные пробелы.

15 мин

4

Практическая  индивидуальная работа

контроль умений

*вычислять значения буквенных выражений при конкретных значениях буквы

*составлять буквенные выражения для решения простых задач

*составлять буквенное выражение для решения задач на движение

Математические выражения. Запись, чтение и составление выражений. Вычисление значения выражения (№2)

Комментарии  по алгоритму выполнения задания. Консультации при  возникновении проблем,  выявление возможных проблем.

Самодиагностика

Данный модуль состоит из 5 заданий

Все задания данного модуля параметризированы, что позволяет учителю формировать индивидуальные задания для каждого учащегося.

15мин

5

Дополнительное

задание для учащихся, быстро справившихся с заданием.

Упрощение буквенного выражения и нахождение его значения (№3)

Учащиеся выполняют задания повышенной сложности  трех уровней.

10-12 мин

6

Подведение итогов:

 Рефлексия выполненных заданий

Организует выделение проблемных заданий.

Выставляют  индивидуально   результаты  тестовых заданий. Учащиеся в тетрадь фиксируют задания, которые вызвали наибольшие затруднения.

Комментирование затруднений, выделенных учащимися.

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Составление буквенных выражений для решения задач.

К

тест

http://fcior.edu.ru/card/6739/sostavlenie-bukvennyh-vyrazheniy-dlya-resheniya-zadach-k3.html

2

Математические выражения. Запись, чтение и составление выражений. Вычисление значения выражения.

П

тест

http://fcior.edu.ru/card/7988/matematicheskie-vyrazheniya-zapis-chtenie-i-sostavlenievyraz-heniy-vychislenie-znacheniya-vyrazheniy.html

3

Упрощение буквенного выражения и нахождение его значения.

К

Тест

http://fcior.edu.ru/card/2186/uproshenie-bukvennogo-vyrazheniya-i-nahozhdenie-ego-znacheniya-k2.html