урок по математике "Обыкновенные дроби"
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме

МБОУ Ак-Тальская средняя школа

                        Учитель математики: Тумат  Б  Д-Х

Ак-Тал

Тема: «Обыкновенные дроби»

Цель:  1. Повторение и закрепление пройденного материала.

2. развивать доказательное мышление.

Ход урока:  Ι Повторение.

а) какую тему изучили?

Б) какие дроби  знаем?  Привезти пример

В) какая дробь называется правильной? Привезти пример.

Г) какая дробь называется неправильной?   Привезти пример.

ΙΙ  Технические средства

Плёнка

                                                                        Какая часть  треугольника крашена?  

        № 1        № 2

                                                              Какая часть прямоугольника заштрихована?

        На сколько частей разделен?                           Сколько \частей крашено?

ΙΙΙ какие действия научились выполнять над дробями?

Выполнить действия.

Игра лото.

У ребят на больших карточках даны примеры, а на маленьких-ответы.

Решив пример, учащиеся находят карточку с правильным ответом.

Первые три оценивают отметкой в журнале.

IV Задача.

 ткани пошло на фартук,  на косынку. На сколько больше ткани пошло на фартук?

Какое действие надо выполнить? Как вычитаем дроби с разными знаменателями?

Воспитательный момент.

Воспитывать добросовестное отношение к труду, бережливость.

V. Выполнить действия у доски.

VI. Задача.

На изготовление ящиков идет тес.  Мальчик взял три куска теса. Первый кусок был длиной , второй , а третий . Какова длина трех кусков?

1. кусок-   2 кусок-, 3 кусок-

Вывод: как сложить дроби с разными знаменателями?

Физминутка.

VII Математический диктант.

1. Записать дробь,  у которого числитель = 4, а знаменатель 16, если можно сократите.  
2. Найти сумму дробей
3. Увеличить
4. Уменьшить
5. Найти разность дробей

VIII. Логическое задание по таблице.

1. Выставляются оценки в журнал.
2. Над какой темой работали на уроке?
3. Что мы повторили?